專家來信:高三生心態(tài)調(diào)整與時間安排

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  原信選登:

  因?yàn)槭俏目粕,所以?shù)學(xué)成績很重要,但是我數(shù)學(xué)實(shí)在不行。這次剛進(jìn)去模擬考,平均分90多(150分制)只拿了59分。一直知道是練習(xí)太少的原因,但是我現(xiàn)在想認(rèn)真寫數(shù)學(xué)好像也沒有時間,因?yàn)樽鳂I(yè)實(shí)在是太多了。

  我比起別人思維差很多,做出一道數(shù)學(xué)題目可能要花別人好幾倍的時間,所以老師說如果看到想不出來的為了不浪費(fèi)時間就跳過去, 可是老師又說數(shù)學(xué)一定要想,你被是沒有用的,一道題目一定要想。 所以讓我覺得很矛盾,也不知道到底該怎么提高數(shù)學(xué)(有段時間吧晚自習(xí)兩節(jié)課都用來補(bǔ)數(shù)學(xué),最后卻只寫出了2.3道,然后其他作業(yè)都還沒寫,覺得很挫敗)

  每次都覺得自己很失敗。然后越來越覺得自己眼高手低,而且有時候覺得什么東西都已經(jīng)是命運(yùn)安排好的,努力也沒有辦法弄來。所以到了高二后半學(xué)期有些厭學(xué)。現(xiàn)在高三了,我心態(tài)還是沒有穩(wěn)定下來,很著急。而且一點(diǎn)都不想去學(xué)校,不知道該怎么辦。

  很想問您說如果我這個幾乎已經(jīng)被老師判定了不能上一本,二本也很基本不現(xiàn)實(shí)的人努力奮斗這一年,有沒有希望能考上一本呢?我身邊沒有這種實(shí)例,真的很困惑。

  我早上很容易賴床,

  但是聽說有些人高三的時候 是晚上10.40睡覺,早上3.30就起來了。這樣合理么?可以嘗試么?

  每天的作業(yè)很多(尤其是英語!),有時候連作業(yè)都完成不了,所以很難有時間復(fù)習(xí)。

  我們高考的科目是 語數(shù)英和文綜(政史地)

  喜歡歷史語文,歷史蠻強(qiáng)但是一段時間不復(fù)習(xí)就不行,語文呢,作文影響大。

  英政很難努力起來但是平均成績還行

  數(shù)學(xué)地理 兩門這兩年來都 沒好過,但是這兩門又很拉分。

  真的有一年就從成績很差變得很好的奇跡么?我連一點(diǎn)自信都沒有。

  孩子:

  你好。

  看了你的來信,我大致的把你的問題總結(jié)為以下三點(diǎn):

  1. 心態(tài):“覺得自己很失敗”、“連一點(diǎn)自信都沒有”。

  2. 時間安排:“每天的作業(yè)很多,有時候連作業(yè)都完成不了。所以很難有時間復(fù)習(xí)”、“怎么安排一天時間比較合理”“應(yīng)該怎么安排時間次序復(fù)習(xí)比較好呢”

  3. 具體科目的安排:“數(shù)學(xué)實(shí)在不行”“英政很難努力起來但是平均成績還行”。

  以下分別解答:

  1. 心態(tài)

  你說“如果我這個幾乎已經(jīng)被老師判定了不能上一本,二本也很基本不現(xiàn)實(shí)的人努力奮斗這一年,有沒有希望能考上一本呢?我身邊沒有這種實(shí)例,真的很困惑!

  孩子,你想聽我說什么呢。

  如果我說,我身邊沒有這樣的例子,你是不是就放棄了呢?

  如果我說,我身邊有這樣的例子,你是不是就會繼續(xù)努力了呢?

  你是繼續(xù)還是放棄,只是取決于我的一句話嗎?或者取決于一個完全和你不相干的陌生人,他是成功還是失敗了?

  如果這樣的話,我只能說,即使我現(xiàn)在給你的氣球吹足了氣,它也很可能在以后漏氣。因?yàn),你的決心、信心是建立在別人的基礎(chǔ)上的,而不是你的夢想。

  你問問自己,你想怎么過一輩子。想上個好的大學(xué),還是可能連二本都考不上,高中畢業(yè)就就業(yè)?

  你問問自己,這輩子你還會遇到很多困難,可能比現(xiàn)在的小,也可能比現(xiàn)在的大。下次遇到困難時,你想怎么辦,是堅(jiān)持還是放棄?

  如果你知道你的夢想是什么,如果你下決心不想放棄夢想,如果你不希望自己做一個遇到困難就逃跑的人,我想你問我的問題,不管我的回答是什么,你已知道該怎么做。

  當(dāng)然,如果你非要我的回答的話,我只能說,我身邊有這樣的例子,有我的學(xué)生,也有給我寫信的人。成績從很差很差到很好很好。他們擁有的可以改變命運(yùn)的時間,和你一樣長。

  當(dāng)然,我還要說,他們能成功,不代表你們成功。你的問題在自己身上 高中地理。再次問問自己上面的問題,你準(zhǔn)備好了嗎?

  2. 時間安排

  1) 作業(yè)。老師給你布置很多作業(yè),是因?yàn)槔蠋熛Mㄟ^作業(yè)來控制你的時間,控制你的學(xué)習(xí)。但把所有時間都用來做作業(yè),是否真的對你有幫助?布置作業(yè)的老師沒有思考過這個問題。這是需要你自己思考的。問問自己,如果同樣的時間,你自己復(fù)習(xí)比做一堆不會的作業(yè)更有幫助的話,你會選擇哪個?你必須要對自己負(fù)責(zé)。

[1]


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaosan/77020.html

相關(guān)閱讀:學(xué)渣親述:高三一年只因牢記這三點(diǎn),我進(jìn)了北大!