北京市朝陽區(qū)～學年度高三年級第一學期期中統(tǒng)一考試物理試卷（考試時間90分鐘 滿分100分）一、本題共13小題，每小題3分，共39分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。把答案用2B鉛筆填涂在答題卡上。1．有一位科學家，他通過α粒子散射實驗，提出了原子的核式結構模型。由于原子的穩(wěn)定性與經典理論相矛盾，才導致玻爾提出背離經典物理學的量子化假設。這位提出原子核式結構模型的科學家被譽為原子物理學之父，他是A．愛因斯坦B．居里夫人C．盧瑟福D．貝克勒爾2．放射性元素衰變時放出的三種射線，按穿透能力由強到弱的排列順序是A．γ射線、β射線、α射線B．α射線、β射線、γ射線 C．γ射線、α射線、β射線D．β射線、α射線、γ射線3．根據愛因斯坦的光子說，光子能量E等于（h為普朗克常量，c為真空中的光速，λ光為在真空中的波長）A．B．C．D．【答案】A4．一個氘核和一個氚核聚變成一個氦核，其核反應方程是，以下說法正確的是A．X是質子，反應過程中有質量虧損 B．X是中子，反應過程中有質量虧損C．X是質子，反應過程中沒有質量虧損 D．X是中子，反應過程中沒有質量虧損5．如圖所示是氫原子的能級圖，現讓一束單色光照射一群處于基態(tài)的氫原子，受激發(fā)的氫原子能自發(fā)地輻射出三種不同頻率的光，則照射氫原子的單色光的光子能量為A．3.4eV B．10.2eV C．12.09eV D．13.6eV 【答案】C【解析】6．船在靜水中的速度為3.0 m/s，它要渡過寬度為30 m的河，河水的流速為2.0 m/s，則下列說法中正確的是A．船不能渡過河B．船渡河的速度一定為5.0 m/sC．船不能垂直到達對岸D．船到達對岸所需的最短時間為10 s7．質量為M的原子核，原來處于靜止狀態(tài)。當它以速度v放出質量為m的粒子時（設v的方向為正方向），剩余部分的速度為A．B．C．D．8．物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強，其定義式為，它的單位是帕斯卡（Pa），是一個導出單位。在國際單位制中，力學的基本單位有：千克（kg）、米（m）、秒（s），用上述單位表示壓強的單位應為A．kg?m?s2B．kg/(m?s2)C．kg?m2?s2D．kg/(m2?s2)9．如圖1所示，一個靜止在光滑水平面上的物塊，在t =0時給它施加一個水平向右的作用力F ，F隨時間t變化的關系如圖2所示，則物塊速度v隨時間t變化的圖像是 A B C D10．如圖所示，一根輕桿（質量不計）的一端 以O點為固定轉軸，另一端固定一個小球，小球以O點為圓心在豎直平面內沿順時針方向做勻速圓周運動。當小球運動到圖中位置時，輕桿對小球作用力的方向可能A．沿F1的方向B．沿F2的方向 C．沿F3的方向D．沿F4的方向11．如圖所示，一根質量不計的輕彈簧上端固定在天花板上，下端與一質量為m的托盤連接，托盤中有一個質量為M的砝碼。當托盤靜止時，彈簧的伸長量為L。現將托盤向下拉，彈簧又伸長了（未超過彈簧的彈性限度），然后使托盤由靜止釋放，則剛釋放托盤時，砝碼對托盤的作用力等于A．B． C． D．【答案】A【解析】試題分析：當托盤靜止時，以托盤和砝碼整體為研究對象：當托盤靜止時受到平衡力的作用，設彈簧的勁度系數為k,由胡克定律：(m+M)g=kL 彈簧又伸長ΔL釋放后，由牛頓第二定律：k(L+ΔL)－（m+M）g=(m+M)a 以砝碼為研究對象：設托盤對砝碼的作用力12．如圖所示，光滑小球用細繩系住，繩的另一端固定于O點。現用水平力F緩慢地拉動斜面體，小球在斜面上滑動，細繩始終處于繃緊狀態(tài)。小球從圖示位置開始到離開斜面前，斜面對小球的支持力FN以及繩對小球拉力FT的變化情況是A．FN保持不變，FT不斷減小 B．FN不斷減小，FT不斷增大C．FN保持不變，FT先減小后增大D．FN不斷減小，FT先減小后增大【答案】D【解析】試題分析：先對小球進行受力分析，重力、支持力FN、拉力FT組成一個閉合的矢量三角形，13．課堂上老師給同學們布置了這樣一個題目：假設地球是一半徑為R，質量分布均勻的球體。一礦井深度為d。已知質量分布均勻的球殼對殼內物體的引力為零。求礦井底部和地球表面處的重力加速度大小之比。李明同學的思考過程如下： 由等式GM=gR2（G為引力常量，M為地球質量，R為地球半徑，g為地球表面處的重力加速度）變形后得到，則礦井底部的重力加速度g′與地球表面處的重力加速度g大小之比。下列說法中正確的是A．李明的答案是正確的B．李明的答案是錯誤的，因為等式GM=gR2不成立C．李明的答案是錯誤的，因為本題不能用等式GM=gR2求解D．李明的答案是錯誤的，本題雖然能用等式GM=gR2求解，但他分析問題時出現錯誤二、本題共3小題，共20分。把答案填在答題卡相應的位置。14．（3分）在“探究彈力和彈簧伸長量的關系”實驗中，以下說法正確的是________（多選）。A．彈簧被拉伸時，不能超出它的彈性限度B．用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力，應保證彈簧豎直且在鉤碼靜止時讀數C．用刻度尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量D．用幾根不同的彈簧，分別測出一組拉力與伸長量，得出拉力與伸長量之比一定相等【答案】AB【解析】15．（6分）某同學在做“研究平拋運動”的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡。實驗裝置如圖1所示。 （1）該同學做完實驗后，提出了下列幾條觀點，其中正確的是________。（多選）A．實驗中應使斜槽軌道盡可能光滑B．為使小球離開斜槽后能做平拋運動，斜槽末端的切線必須水平C．為了使小球每次的軌跡相同，應使小球每次從斜槽上的相同位置由靜止釋放 D．為了比較準確地描出小球運動的軌跡，應該用一條曲線把所有的點連接起來 （2）圖2為他通過實驗記錄的平拋運動軌跡的一部分，并在軌跡上標記了四個點a、b、c、d。已知小方格邊長為L，重力加速度為g，則小球做平拋運動的初速度v0=________。考點：本題考查平拋運動。16．（11分）某同學用如圖1所示的實驗裝置研究滑塊在水平桌面上的運動，實驗步驟如下： a．安裝好實驗器材。 b．釋放滑塊，使滑塊沿水平桌面運動，位移傳感器每隔0.1s給出一次滑塊與位移傳感器之間的距離。該同學取出一部分數據，并將第一組數據做為記時零點，如下表所示。時刻（s）00.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0距離（m）0.1000.1110.1350.1730.2240.2890.3670.4590.5640.6830.815 c．該同學判斷出滑塊沿水平桌面做勻加速直線運動。 d．分別計算出滑塊在0.1s內、0.2s內、0.3s內……的位移x。 e．分別計算出位移x與對應時間t的比值。 f．以為縱坐標、t為橫坐標，標出與對應時間t的坐標點，畫出-t圖線。 結合上述實驗步驟，請你完成下列任務： 的坐標點，并畫出-t圖線。（3）根據-t圖線可求出滑塊的加速度a=________m/s2。（保留3位有效數字） （4）若將-t圖線延長，發(fā)現圖線與軸有一交點，其原因是______________________。三、本題共5小題，共41分。解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟。只寫出最后答案的不能得分，有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位。把答案填在答題卡相應的位置。17．（6分）如圖所示為跳臺滑雪的示意圖。一名運動員在助滑路段取得高速后從a點以水平初速度v0=15m/s飛出，在空中飛行一段距離后在b點著陸。若測得ab兩點的高度差h=20m，不計空氣阻力，g取10m/s2，求：（1）運動員在空中飛行的時間；（2）運動員在b點著陸前瞬間速度的大小。18．（6分）如圖所示，置于圓形水平轉臺上的小物塊隨轉臺轉動。若轉臺以某一角速度轉動時，物塊恰好與平臺發(fā)生相對滑動�，F測得小物塊與轉軸間的距離l=0.50m，小物塊與轉臺間的動摩擦因數μ=0.20，設物塊所受的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g取10m/s2。（1）畫出小物塊隨轉臺勻速轉動過程中的受力示意圖，并指出提供向心力的力； （2）求此時小物塊的角速度。【答案】⑴ 受力分析如下圖，靜摩擦力提供向心力 ⑵ 2.0rad/s【解析】19．（7分）已知地球半徑為R，地球表面處的重力加速度為g，不考慮地球自轉的影響。 （1）推導第一宇宙速度v的表達式； （2）若已知地球自轉的周期為T，求地球同步衛(wèi)星距離地面的高度h�？键c：本題考查萬有引力在天體運動中的應用。20．（10分）現有甲、乙兩個小球（可視為質點），它們之間存在大小恒定的引力F。已知甲球質量為3m，乙球質量為m。A、B為光滑水平面上的兩點，距離為L。某時刻甲球以向左的速度v0經過A點，同時乙球以向右的速度v0經過B點，求：（1）甲球加速度的大��； （2）當兩球相距最遠時，甲球速度的大��； （3）甲、乙兩球的最大距離。21．（12分）如圖1所示，質量m=1.0kg的物塊，在水平向右、大小F = 5.0N的恒力作用下，沿足夠長的粗糙水平面由靜止開始運動。在運動過程中，空氣對物塊的阻力沿水平方向向左，其大小f空=kv，k為比例系數，f空隨時間t變化的關系如圖2所示。g取10m/s2。（1）求物塊與水平面間的動摩擦因數μ；（2）估算物塊運動的最大速度vm；（3）估算比例系數k。 每天發(fā)布最有價值的高考資源 每天發(fā)布最有價值的高考資源 1 1 每天發(fā)布最有價值的北京朝陽區(qū)屆高三上學期期中考試試題解析（物理）
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