2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期第卷（閱讀題 共66分）（共9分）閱讀下面的文字，完成13題（每小題3分）二、（共32分）閱讀下面的文字，完成題陶安，字主敬，當(dāng)涂人。少敏司悟，博涉經(jīng)史，尤長于《易》，避亂家居。太祖取太平，安與耆儒李習(xí)率父老出迎，太祖如與語。安進(jìn)曰：“今海內(nèi)鼎沸，豪杰并爭，然其意在子女玉帛，非有撥亂、救民、安天下心。明公渡江，神武不殺，人心悅服，應(yīng)天順人。以行吊伐，天下不足平也�！碧�祖問曰：“事欲取金陵，何如？”安曰：“金陵，古帝王都。取而有之，撫形勝以臨四方，何向不克？”太祖曰：“善�！绷魠⒛桓�，授左司員外郎，以習(xí)為太平知府。安從克集慶，進(jìn)郎中。及聘劉基、宋濂、章溢、葉琛至，太祖問安：“四人者何如？”對(duì)曰：“臣謀略不如基，學(xué)問不如濂，治民之才不如溢、琛�！碧�祖多其能讓。黃州初下，思得重臣鎮(zhèn)之，無逾安者，遂命知黃州。寬租省徭，民以樂業(yè)。后坐事謫知桐城，移知饒州。陳友定兵攻城，安如吏民諭以順逆，嬰城固守。援兵至，敗去。諸將欲盡戮民之從寇者，安不可。太祖賜詩褒美，州民建生祠事之。洪武元年，初置翰林院，命知制誥兼修國史。帝嘗御東閣，與安及章溢等論前代興亡本末。安言喪亂之源，由于驕侈。帝曰：“居高位者易驕，處佚樂者易侈。驕則善言不入，而過不聞；侈則善道不立，而行不顧。如此者，未有不亡。卿言甚當(dāng)。”又論學(xué)術(shù)。安曰：“道不明，邪說害之也�！钡墼唬骸靶罢f害道，猶美味之悅口。邪說不去，則正道不興，天下何從治？”安頓首曰：“陛下所言，可謂深探其本矣。”安事帝十余歲，視諸儒最舊。及官侍從，寵愈渥。御制門帖子賜之曰：“國朝謀略無雙士，翰苑文章第一家�！睍r(shí)人榮之。御史或言安隱過。帝詰曰：“安寧有此，且若何從知？”曰：“聞之道路�！钡鄞笈�，立黜之。洪武元年四月，江西行省參政闕，帝以命安，諭之曰：“朕渡江，卿首謁軍門，敷陳王道。及參幕府，裨益良多。繼入翰林，益聞讜論。江西上游地，撫綏莫如卿�！卑厕o，帝不許。至任，政績閃著。其年九月卒于官。疾劇，草上時(shí)務(wù)十二事。帝為文以祭，追封姑孰郡公。（《明史?列傳第二十四》）4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．太祖多其能讓。 多：贊揚(yáng)。B．安如吏民諭以順逆，嬰城固守。 嬰：圍繞。C．驕則善言不入，而過不聞。 過：錯(cuò)誤。D．卿首謁軍門。 謁：拜謁。5．下列句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（3分）A．博涉經(jīng)史，尤長于《易》。吾每念，常痛于骨髓。B．撫形勝以臨四方，何向不克。為之奈何？C．黃州初下，思得重臣鎮(zhèn)之。愿伯具言臣之不敢倍德也。D．邪說不去，則正道不興。今行而無信，則秦未可親也。6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．陶安自小聰明，涉獵廣泛，學(xué)有專攻，元末科舉成功后，被任命為明道書院山長，后來太祖還專門賜門帖子贊揚(yáng)他，可見他學(xué)養(yǎng)謀略深厚。B．元末大亂，豪杰并起爭奪天下，陶安避世不出，明太祖大軍一到他又率領(lǐng)鄉(xiāng)親迎接，并說太祖起兵是順天意得民心，可見他善于政治投機(jī)。C．陶安深知金陵的戰(zhàn)略地位，肯定太祖攻克金陵的戰(zhàn)略目標(biāo)，陳友定叛軍包圍饒州城時(shí)，陶安內(nèi)撫民心外御強(qiáng)敵而獲勝，可見他有軍事才能。D．陶安在地方任職心系百姓、政績顯著，在中央任職出謀劃策、針砭時(shí)弊臨終之前還在考慮政務(wù)，上書言及十二事，可見他對(duì)朝廷的忠誠。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）援兵至，敗去。諸將欲盡戮民之從寇者，安不可。（3分）譯：_________________________________________________________________（2）帝嘗御東閣，與安及章溢等論前代興亡本末。（3分）譯：_________________________________________________________________（3）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（4分）譯：_________________________________________________________________閱讀下面，完成8~9題。鷓鴣天?代人賦 山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花�！咀ⅰ竣龠@首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。②青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。8．詞的上片描繪了什么的景象？請(qǐng)簡要分析。（4分）9．簡析詞的最后兩句表達(dá)了怎樣的情感？（4分）10．（1）（）（）（）（）（） （2）風(fēng)蕭蕭兮易水寒，_______________。 （《荊軻刺秦王》） （3）指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，___________。 （毛澤東《沁園春?長沙》）（4）_________________，不仁。 （《左氏春秋傳》） （5）_________________，（《》）三、（共2分）第卷（題 共84分）四、（共4分） 15．）B. 箕踞（jù） 骨髓C. 刀俎（zǔ） 瘦削（xuē） 勁敵 (jìng) 叱咤風(fēng)云（chà）D. 桀獒 (jié) 攢射（cuán） 拊心（fǔ） 妄自菲薄 (fēi) 16．下列各句中成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿. 張老師一生默默地耕耘在幼兒園，為祖國培養(yǎng)了無數(shù)個(gè)風(fēng)華正茂的少年兒童。B. “兩會(huì)”召開后，全國上下激濁揚(yáng)清，形成了弘揚(yáng)正氣的政治局面。C. 該產(chǎn)品的試用效果非常好，相信它大量投產(chǎn)后將不孚眾望，公司一定會(huì)憑借產(chǎn)品的優(yōu)異品質(zhì)在激烈的市場競爭中取得驕人業(yè)績。D. 這位演員穿上唐裝后，立即成了追星族們心中的風(fēng)云人物，人們紛紛效仿。17．下列句子中沒有語病的一句是（ ）（3分）A．我們要不斷的增強(qiáng)安全防范意識(shí)，自覺遵守各項(xiàng)安全法規(guī)，以杜絕安全事故的不再發(fā)生。B．三年來的旅游興市竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這可能是地方政府當(dāng)初始料未及的。C．中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。D．他潛心研究，反復(fù)試驗(yàn)，終于成功開發(fā)出具有預(yù)防及治療腸胃病的藥粥系列產(chǎn)品。18．19．20．（1）亦：____;（2）武：____;（3）教：____;（4）象：____;（5）爨：____五、（60分） 21．【要求】 ，題目自擬；除詩歌外，文體不限。不得套作，不得抄襲。不透露個(gè)人相關(guān)信息。書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。語文1．C（缺少“中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化”）2．D（對(duì)照原文可知，國學(xué)與文、史、哲是同一級(jí)別的學(xué)科只是假設(shè)）3．B（“通”是以類分為前提的，且《隋書?經(jīng)籍志》只是形成分類法的雛形，只有到清代編定《四庫全書總目》時(shí)才形成一套完整的中國傳統(tǒng)學(xué)問的知識(shí)系統(tǒng)）（各3分）4．D 謁：去，到。5．D 則：那么，承接連詞。（“今”：表假設(shè)。）A、于：對(duì)于，介詞/在，介詞；B、何：什么，疑問代詞/怎樣，疑問當(dāng)初。C、之：它，人稱代詞/取消句子獨(dú)立性，結(jié)構(gòu)助詞。6．B錯(cuò)在“可見他善于政治投機(jī)”，應(yīng)該是他富有政治遠(yuǎn)見。7．（1）援軍到達(dá)后，（陳友定的軍隊(duì)）失敗逃走。各位將領(lǐng)想全部殺掉投降叛軍的人，陶安不同意。（“去”+“者”+省略句與倒裝句，各1分）（2）皇上曾經(jīng)駕臨東閣，和陶安以及章溢一些人討論前代興亡的原因。（“御”+“本末”+全句通順，各1分）（3）（我）派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是防備其他盜賊進(jìn)出和意外變故。（“所以”+“非�！�+“防備”+判斷句，各1分，【注】所以：……的原因�！耙浴弊忠饬x決定，不能譯為“之所以……是因?yàn)椤保?．詞的上片描繪了初春時(shí)鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。（分）田間桑樹萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶種已孵出幼蠶；（1分）平緩的山坡長著細(xì)嫩的青草，小黃牛犢在那叫夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。（1分）9．作者將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開放的薺菜花相對(duì)照，（2分）表達(dá)了他解官歸居后鄙棄城市官場，熱愛田園生活的感情。（2分）10．【甲】（1）慘象，已使我目不忍視了（2）流言，尤使我耳不忍聞（3）我還有什么話可說呢（4）我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了（5）不在沉默中爆發(fā)（6）就在沉默中滅亡【乙】（1）見不賢而內(nèi)自省也（2）壯士一去兮不復(fù)還（3）糞土當(dāng)年萬戶侯（4）因人之力而敝之（5）殺人如不能舉（6）不汲汲于富貴11．①祖母臉上的皺紋像葉子錯(cuò)綜復(fù)雜的脈絡(luò)，祖母喜歡收藏落葉；②祖母習(xí)慣在葉子上面寫些詩句寄托對(duì)祖父的思念；③面對(duì)生活中的苦難，祖母像從不驚叫的落葉默默承受；④祖母在秋天像一片落葉優(yōu)雅地離開人世。（每點(diǎn)1分）（形：敘事要與落葉的特點(diǎn)關(guān)聯(lián)）12．開門見山，由秋天的落葉產(chǎn)生聯(lián)想到祖母；為下文描寫不知愁的葉子、描述祖母的事跡和刻畫祖母的形象作鋪墊；奠定了全文的對(duì)祖母深深懷念的情感基調(diào)。（每點(diǎn)2分）（言—形—神：手法+內(nèi)容——敘事要與落葉的特點(diǎn)關(guān)聯(lián)）13．①運(yùn)用了比喻或避諱（諱飾）的手法，（1分）生動(dòng)形象形象地寫出了祖母感情豐富，樂觀向上的性格，她把自己的離世當(dāng)做一次旅行。（1分）表達(dá)了作者對(duì)祖母的贊揚(yáng)和仰慕之情。（1分）（句法：修辭手法+描寫對(duì)象+抒發(fā)情感）②照應(yīng)了題目和上文，（1分）是對(duì)祖母不知愁的人生的總結(jié)， （1分） 語言感情充沛，富有表現(xiàn)力，深化了文章的主旨。（1分）（章法：章法結(jié)構(gòu)+描寫對(duì)象+效果作用）14．參考示例：（1）作者借助聯(lián)想和想象，運(yùn)用比喻和擬人的手法。（1分）（2）①借落葉形象生動(dòng)地展現(xiàn)祖母豐富的內(nèi)心世界；（1分）②同時(shí)也寫出祖母對(duì)自己的感染力度之深；（2分）③面對(duì)苦難，祖母默默承受，完成了她的燦爛的人生；（2分）（3）在生活中也會(huì)遇到這樣那樣的坎坷，只要我們要不畏困難，樂觀面對(duì)，積極尋找解脫的辦法，才能成就無悔的人生，才會(huì)擁有一個(gè)無比燦爛的人生。（2分） （作者——作品反映世界【明手法+析作品（形1+形2+形象-形象）】——讀者的啟迪（條件句。先理解句子含義，要結(jié)合文本的結(jié)構(gòu)，并扣住面對(duì)生活中的坎坷如何去做來答）15．A（C咤，zhà；B現(xiàn)—見，髓suǐ；D：獒—驁，薄 fěi16．B【解析】激：沖去；濁：臟水；清：清水。沖去污水，讓清水上來。比喻清除壞的，發(fā)揚(yáng)好的。A“風(fēng)華正茂”形容青春煥發(fā)，才華橫溢，不能形容幼兒園的安徽省程集中學(xué)2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題
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