湖北省孝感高級中學(xué)20152013學(xué)年度高中年級下學(xué)期期考試命題人： 考試時間：10分鐘1．下列各組詞語中加點的字，注音全都正確的一組是A．間或jiàn湮沒yān鍥而不舍qì咬文嚼字jiáoB．潛力qiǎn朔漠shuò自怨自艾yì乳臭未干xiùC．脊髓 suǐ倔強jué皮開肉綻 zhàn 少不更事gēngD．聒噪guō 新正zhēng 人才濟濟jǐ ?目而視chēng2下列詞語中，沒有錯別字的一組是A．廝打 寒暄 珊珊來遲 惴惴不安B．脈搏 編纂 白浪滔天 振聾發(fā)聵C．覆行 湊合 言簡意賅 眾口鑠金D．凋蔽 喋血 嬌生慣養(yǎng) 五彩斑斕4下列各句中，沒有語病的一項是A．肺結(jié)核是一種呼吸道傳染病，多半面色蒼白，身體虛弱，咳嗽不停，骨瘦如柴，《紅樓夢》中多愁善感的林黛玉就死于肺結(jié)核。B．司機為救人而違章，到底是該受處罰還是該受表彰？記者近日走訪了相關(guān)法律專家，他們認為交通違章應(yīng)該受罰，但奮力救人更應(yīng)受到表彰。C．我國高考分批次按計劃集中錄取制度，制造了本科率、一本率這類功利的高考概念，也導(dǎo)致基礎(chǔ)教育完全圍繞以高考為目標(biāo)展開教育教學(xué)。D．此次會議發(fā)言要求每人五分鐘，可輪到王老師，他足足講了十分鐘，羅列了六點建議，還意猶未盡，主持人悄聲問他還講多少，他說：“還剩一點了�！�5下列有關(guān)文學(xué)常識表述，錯誤的一項是A．曹雪芹最大的貢獻在于小說的創(chuàng)作，他的《紅樓夢》，內(nèi)容豐富、思想深刻，把中國古典小說創(chuàng)作推向最高峰。B．《祝�！贰端帯贰栋�Q正傳》均為魯迅小說集《吶喊》中的作品。在《祝�！分�，作者表達了對祥林嫂這樣善良不幸的被壓迫婦女的深切同情。C．孟浩然隱居襄陽期間創(chuàng)作的《夜歸鹿門歌》雖有某種紀(jì)實之意，但主旨卻是在表現(xiàn)一種歌詠歸隱的情懷志趣。D．鋪敘、夸張、渲染是賦體的特征。就杜牧的《阿房宮賦》而言，作者越把阿房宮寫得窮奢極麗，就越有力地顯示秦王朝崩潰的必然性。閱讀下面的文章，完成68題。6．下列關(guān)于原文第三、四段兩段內(nèi)容的表述，不正確的一項是（ ）A．日本醫(yī)生河源啟一郎的自行車在武漢失竊，在廣大網(wǎng)友和警方的幫助下最終失而復(fù)得，河源啟一郎對此感到意外的驚喜。B．河源啟一郎自行車失而復(fù)得說明國人珍愛家鄉(xiāng)形象和國家尊嚴(yán)，表明中國有彌足珍貴的向心力和凝聚力。C．武漢網(wǎng)民呵護家鄉(xiāng)形象的集體行為，顯示了強大的“圍觀”力量，也是民意可用的一種豐富的呈現(xiàn)。D. 外國友人河源啟一郎的自行車在武漢的失而復(fù)得，充分顯示了武漢地區(qū)的道德水準(zhǔn)，有力地彰顯了武漢的國際形象。7下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A．河源啟一郎是周游世界的外國人，又是做慈善的，因此在某些人眼里，他的自行車丟失便具有了異乎尋常的意義。B．要想從根本上捍衛(wèi)城市的尊嚴(yán)，不能只關(guān)注少數(shù)特殊人物的權(quán)益，而應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注普通勞動者的權(quán)益。C．自行車頻繁丟失，并不表明這個城市道德淪喪，治安不好，而只能反映這個城市治安管理的某些疏漏。D．自行車是普通勞動者的交通工具，能否受到應(yīng)有的重視，是勞動者是否擁有足夠的體面和安全感的一面鏡子。8根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是A．對確實需要幫助的外國朋友，應(yīng)當(dāng)全力給予幫助，只是不應(yīng)該將他們當(dāng)VIP對待，給予某些超出本國國民待遇的特殊關(guān)照。B．這次幫助河源啟一郎的行為值得肯定，但不必夸大它的意義，更不必將偶然事件上升到捍衛(wèi)城市和國家尊嚴(yán)高度來對待。C．要幫助需要幫助的外國人，同樣要幫助國內(nèi)的弱勢群體，他們沒有話語權(quán)，維權(quán)能力不強，更需要切實的幫助。D最弱勢、最無助的普通勞動者受到社會的高度重視，擁有足夠的體面和安全感，城市和國家才擁有真正的體面。閱讀下面的文言文，完成912題。9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A．躬課農(nóng)桑 授課B．卒奏寢其事 擱置C．遣校尉數(shù)輩要寶左順門 攔截D．命有司以禮存問 看望10．下列句子分別編為四組，全部表現(xiàn)邵寶性格耿直、不附權(quán)奸的一組是（ ）①峻卻之②獨無寶跡③慮生他變 ④絕不與通⑤欲使寶劾之⑥勒致仕去A．①③⑥B．③⑤⑥C．②④⑤D．①②④11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）A．邵寶重視教育，在許州知州任上，每月初一親自到學(xué)校為眾生員講課；任江西提學(xué)副使時，在白鹿書院修建校舍，安置讀書人。B．邵寶關(guān)心民生，重視農(nóng)事，采取“積散法”等一系列措施防備饑荒發(fā)生；他不主張開采處州銀礦原因之一，是怕勞民傷財。C．邵寶極其孝順，多次請求辭官奉養(yǎng)父母，最后才得到皇上同意；回家之后，自己有病，左手麻痹，還是早晚奉侍在父母身邊。D．邵寶好學(xué)不倦，博覽群書，每當(dāng)學(xué)有所得就寫下來，用宋代理學(xué)家程頤“今日格一物，明日格一物”的意思，取名“日格子”。12把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）寶下令，士不葬親者不得與試，于是相率舉葬以千計。（3分）（2）尋疏請終養(yǎng)歸，乃拜南京禮部尚書，再疏辭免。（3分）（3）甫十歲，母疾，為文告天，愿減己算延母年。（3分）13用斜線（/）給下面文言文斷句。（斜線不得超過6處）（3分）語寶曰/君第劾平江無后患矣寶曰/平江功臣后督漕未久無大過不知所劾二人默然出。14．閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。（8分）（宋）徐俯（1）人們認為“夾岸桃花蘸水開”一句中最傳神的字是“蘸”，請結(jié)合詩句，作簡要分析 。（4分） （2）富有理趣是宋詩的一大特色，請簡要分析“春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來”中蘊含的哲理。（4分） 15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選其中的5個小題作答）（5分）（1）西當(dāng)太白有鳥道， 。（李白《蜀道難》）（2）畫圖省識春風(fēng)面， 。（杜甫《詠懷古跡》其三）（3）滄海月明珠有淚， 。（李商隱《錦瑟》）（4）謹庠序之教，申之以孝悌之義， 。（《寡人之于國也》）（5）心非木石豈無感？ 。（鮑照《擬行路難》其四）（6） ，使我不得開心顏�。ɡ畎住秹粲翁炖岩髁魟e》）（7）吳楚東南坼， 。（杜甫《登岳陽樓》）（8）人人盡說江南好， 。（韋莊《菩薩蠻》其二）16．下列對本文的分析和概括，不正確的兩項是（4分）A．作者認為自然界中落葉、浪濤中的沙粒、雪花不可能記住它們的過往，而人卻不可能這樣，人是不會遺忘歸途的。B．人是有情感的，一旦觸動了記憶這奇妙的東西，它就能給過去的經(jīng)歷蒙上親切、溫馨的色彩，不會有酸澀。C．少年人可能沒辦法理解比自己大很多歲的人，卻可以從比自己更小的孩子身上依稀看到自己過去的影子。D．作者談到過往，說回憶是“模糊的淡色”，也讓人感到“時間快得揪心”，可見作者在文中流露出的情緒是悲觀消沉的。E．本該語言清新流暢，富有文采；作者思緒靈動，文章條理清晰，富有哲理，不失厚度，發(fā)人深省。答：［ ］［ ］17請分析第一段在全文中的作用。（4分）18．請結(jié)合全文理解“推開窗戶，伸手觸摸柔柔的空氣，隱約知道了風(fēng)的流向”這句話的內(nèi)涵。（4分）19．有人認為“過去的已經(jīng)過去，就讓它過去吧，我們可以輕裝上陣，走向未來”，也有人認為“過去的雖已過去，但我們可以在走向未來的歲月中不時回顧”，你的看法呢？請就你認同的一種觀點，結(jié)合你對本文的理解加以探究。（8分）20．仿照示例，另選兩個陳述對象，再寫一組句子。（4分）大地有無私的精神，才能哺育萬物；海洋有寬廣的胸懷，才能容納百川。21．“正能量”在“2015年十大流行語”中位居榜首。根據(jù)它在下列各句中的意思，仿照示例分別用一個短語置換（每處不超過10個字）。（4分）[示例]多年來，《新安晚報》見證著安徽的改革與發(fā)展，傳遞正能量，傳播真善美，贏得了社會廣泛尊重和贊譽。（健康積極的信念）（1）兩會期間有代表呼吁：政府要向弱勢群體傳遞正能量，力爭難有所助，解決民生問題，促進社會和諧發(fā)展。（）（2）李娜微笑著帶傷作戰(zhàn)的形象長久地留在球迷心中，她用正能量征服了世界，成為中國網(wǎng)壇的巾幗英雄。（）22下面一段話的語序打亂了，請按照一定的規(guī)則重新排序，能夠與前文銜接恰當(dāng)。（只寫序號）（4分）當(dāng)年國語課本定位極為明確： ， ， ， ， 。①吸收現(xiàn)代文明②從而博納多種價值和寬容各種思想③繼承傳統(tǒng)價值④不以強橫的標(biāo)準(zhǔn)答案來桎梏學(xué)生⑤以母語教育為本序號： 23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。這是韓國前總統(tǒng)李明博《母親》一書中的一節(jié)。在生活中，我們每個人都有過這樣的心態(tài)：不僅對待親人如此，對待一些事情也是這樣。請以“沒有以后”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體（詩歌除外）；不要套作，不得抄襲。 湖北省孝感高級中學(xué)20152013學(xué)年度高中年級下學(xué)期期考試1、正確選項：C。A項鍥而不舍qiè B項潛力qiánD嗔目而視chēn2、正確選項：B。A項姍姍來遲C項履行D項凋敝3、正確選項：A。①介入：插入兩者之間干預(yù)其事；加入：參加進去。應(yīng)選“介入”。②“臨”比“靠”更加書面化，根據(jù)整個語境，應(yīng)選臨；忘懷：忘記。釋懷：（愛憎、悲喜、思念等感情）在心中消除（多用于否定）。根據(jù)句意應(yīng)選“忘懷”。4、正確選項：B。 A項成份殘缺，“多半”前加“患者”C項“圍繞以……為目標(biāo)”句式雜糅D項歧義，“還剩一點”可能是繼六點建議后的第七點，也可能是發(fā)言的內(nèi)容還有一點兒。5、正確選項：B�！蹲８！烦鲎浴夺葆濉�6、正確選項：D。原文是“一個偶然事件，也就被放大為關(guān)系武漢的湖北省孝感高級中學(xué)2015—2015學(xué)年度高中一年級下學(xué)期期末考試 語文試題
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoyi/407032.html

相關(guān)閱讀：高一語文中國當(dāng)代詩三首試題及答案