【目標】
知識與技能1、能說出乙烯的來源和用途；
2、能寫出乙烯分子的組成和結(jié)構(gòu)；
3、能說出乙烯的物理性質(zhì)
4、能寫出乙烯典型的化學反應(yīng)方程式，掌握加成反應(yīng)。
過程與方法從實驗現(xiàn)象到乙烯結(jié)構(gòu)的推理，使學生體會科學研究的方法。
情感態(tài)度與價值觀通過對乙烯分子結(jié)構(gòu)的推理過程，使學生從中體會到嚴謹求實的科學態(tài)度。
【重點＆難點】乙烯的化學性質(zhì)和加成反應(yīng)的概念。
【教學過程】
[導入]
[板書] §3~2 來自石油和煤的兩種基本化工原料
第一課時 乙烯
[提問] 乙烯的來源和用途
[板書] 一、乙烯的來源和用途
1、主要來源：石油
2、用途：（1）植物生長調(diào)節(jié)劑
（2）重要的基本化工原料
[投影]課本制取烯烴裝置圖
[演示實驗]
1、通入酸性高錳酸鉀溶液中，觀察現(xiàn)象。
2、通入溴的四氯化碳溶液中，觀察現(xiàn)象。
3、點燃，觀察現(xiàn)象。
[提問] 現(xiàn)象？
[板書] 1、 酸性高錳酸鉀溶液紫色褪去
2、溴的四氯化碳溶液紅棕色褪去
3、火焰明亮且伴有黑煙
[提問] 由實驗現(xiàn)象可知，乙烯有著與烷烴不同的性質(zhì)，這是什么決定的呢？
你認為生成的氣體中都是烷烴嗎？說明理由______________________
[過渡] 結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)！
[觀察]乙烯的分子模型
[提問] 乙烯的的分子式。電子式、結(jié)構(gòu)式
[板書] 二、乙烯的組成和結(jié)構(gòu)
分子式：C2H4 電子式：
結(jié)構(gòu)式：
結(jié)構(gòu)簡式：CH2=CH2
空間構(gòu)型：平面型分子，6個原子共平面鍵角120°
[小結(jié)] 1、烯烴的概念：分子中含有碳碳雙鍵的烴叫做烯烴。
2、乙烯是最簡單的烯烴。
[思考]已知乙烯分子中碳碳雙鍵的鍵能（615KJ/mol）小于碳碳單鍵的鍵能（348KJ/mol）的2倍，同時雙鍵中兩個鍵的鍵能也不相等。這說明什么問題呢[講解] 說明碳碳雙鍵中有一根鍵容易斷裂，表現(xiàn)出較活潑的化學性質(zhì)。
[板書] 三、乙烯的化學性質(zhì)
[提問]試寫出燃燒的化學方程式
[板書] 1、氧化反應(yīng)
（1）被氧氣氧化（燃燒）
（2）被酸性高錳酸鉀氧化。
可使酸性高錳酸鉀溶液褪色，本身被氧化成CO2
2、加成反應(yīng)
[觀看動畫]模擬加成反應(yīng)
[講述]物分子中的不飽和碳原子與其他原子或原子團直接結(jié)合生成新的化合物的反應(yīng)叫加成反應(yīng)。
[板書]
[討論]1、與H2、HCl、H2O（H-OH）發(fā)生加成反應(yīng)的化學方程式。
2、分子之間也可以相互加成，得到什么產(chǎn)物呢？
3、加聚反應(yīng)
[板書]
[實踐活動] 乙烯的催熟
[小結(jié)]
[作業(yè)]
【當堂檢測】
1、在1.01×105Pa、150℃條件下，某烴完全燃燒，反應(yīng)前后壓強不發(fā)生變化，該烴可能是（ ）
A.CH4 B.C2H6 C.C2H4 D.C2H2
2、除去乙烷中混有的少量乙烯，最好的方法是（ ）
A 將混合氣體點燃
B 將混合氣體通過溴水
C 將混合氣體在催化劑條件下跟氫氣反應(yīng)
D 將混合氣體通過酸性KMnO4溶液
3、由乙烯推測丙烯(CH2=CH?CH3)的結(jié)構(gòu)或性質(zhì)正確的是（ ）
A. 不能使酸性KMnO4溶液退色
B. 能在空氣中燃燒
C. 能使溴水退色
D. 與HCl在一定條件下加成只得到一種產(chǎn)物
4、不可能是乙烯加成產(chǎn)物的是（ ）
A. CH3CH3 B. CH3CHCl2
C. CH3CH2OH D. CH3CH2Br
【答案】 BC、B 、B 、 AC
課后練習與提高
1、下列關(guān)于乙烯的敘述中，不正確的是（ ）
A.乙烯的化學性質(zhì)比乙烷活潑
B.乙烯燃燒時火焰明亮，同時冒出黑煙
C.乙烯可作香蕉等果實的催熟劑
D.乙烯雙鍵中的一個鍵可以斷裂，容易發(fā)生加成反應(yīng)和取代反應(yīng)
2、1mol乙烯與氯氣完全加成，再與氯氣徹底取代，兩個過程共用氯氣（ ）
A.1mol B.4mol C.5mol D.6mol
3、下列反應(yīng)中屬于加成反應(yīng)的是（ ）
A.乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色
B.將四氯化碳滴入溴水中，振蕩后水層接近無色
C.乙烯使溴水褪色
D.甲烷與氯氣混合，黃綠色消失
4、從南方往北方長途運輸水果時，常常將浸泡有高錳酸鉀溶液的硅藻土放置在盛放水果的容器中，其目的是（ ）
A．利用高錳酸鉀溶液殺死水果周圍的細菌，防止水果霉變
B．利用高錳酸鉀溶液吸收水果周圍的氧氣，防止水果腐爛
C．利用高錳酸鉀溶液吸收水果產(chǎn)生的乙烯，防止水果早熟
D．利用高錳酸鉀溶液的氧化性，催熟水果
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