很多學(xué)生升入高中以后，學(xué)習(xí)成績徘徊不前，感覺自己都會了。怎么考試時該得的分沒有得到呢？原來，從“會”到得高分，可不是一步之遙。要想得高分，需要四步走：
第一步：首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。知道為什么學(xué)習(xí)，要本身渴望學(xué)習(xí)；其次要舍得投入，所謂勤能補拙。休息和鍛煉是有必要的，休息和鍛煉就是為了讓學(xué)習(xí)更有效，不會休息就不會學(xué)習(xí)；再其次，就是要善于接受，講究方法。學(xué)習(xí)就是要通過接受前人的間接經(jīng)驗，豐富自己的知識、提高自己的認(rèn)識、改變自己的行為方式，善于接受是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。然后就是要講究方法。學(xué)要聽勸，學(xué)要得法，再加上獨立的訓(xùn)練，敢于質(zhì)疑與創(chuàng)新，經(jīng)常的反思與總結(jié)，掌握條件與思路，不斷提高自己的能力，這樣就走出了第一步，我會了，能得分。
第二步：做的對。感覺會了。然后就是要爭取做對。很多人，就是敗在會的沒做對�？赡苡腥藭f，會了還做不對？還真是，對于很多低分失意者，那可不是因為不會做，而是因為沒做對。怎樣才能盡量做對呢？
其一，要細(xì)致把握所問和條件，不能所答非所問或所答非本題。這就要求在審題時細(xì)心，把題看完整再做，建立模型時不想當(dāng)然，要養(yǎng)成認(rèn)真分析題意和尋找關(guān)鍵語句的習(xí)慣；
其二，計算上要細(xì)致。很多人一到考試就不會加減乘除，犯一些低級錯誤，這是不可饒恕的。比如，3＋5=7，1/0.2=2，10-5×103=10－15，y=2at2=（1）2×5×2=5（丟了平方……每次閱卷，汗顏呀！）
其三，就是單位寫成“W”，把位移的單位寫成“S”，……總之，在考試有限的時間內(nèi)，要做出正確反應(yīng)，保證能把一切都寫正確。為此，最好留點時間進行檢查。要熟悉自己容易出錯的地方，做到重點檢查。
第三步：做的快。每科考試時間是確定的，題量也是確定的�？偪梢院芮宄乃愠鰜硪环昼姇r間得多少分。但是有很多學(xué)生就是時間不夠使，題做不完，有些會的題沒時間做。為什么??做的太慢！這也是影響得高分的重要因素。要想做的快，就得把工夫下在平時。訓(xùn)練有速才能“快”，不能什么都寫，文字說明要盡量節(jié)儉，可以用“對A”、“A→B”、“勻速”、“在A點”等；計算過程沒必要步步清，只寫關(guān)鍵步驟就行。這就要求平時多練、多總結(jié)。“快”也不能出錯，決不能拿出錯來保證“快”，那就沒意義了。要想快，就要在平時多體會妙招，做到熟而巧。
第四步：寫的好�？傆行┩瑢W(xué)不在意自己的筆跡和卷面。為了求快，就寫的龍飛鳳舞，再加上因快而寫的走形，還有隨意的涂抹與勾劃，讓老師難以識別。這樣，在緊張的閱卷中，難免會因老師沒看清而出現(xiàn)錯判。另外，在作文時，字寫的好，本身也是加分因素。所以，每一位同學(xué)，在平時都有必要練一下自己的字，熟悉答卷的規(guī)范書寫，比如，是整版下行還是分欄書寫，寫錯了劃一道就行，新想法沒寫完先不要劃去已寫部分。
想得高分，你就琢磨琢磨，是不是要照顧到以上四步。實力是勝利的保證，但是細(xì)節(jié)也是不可或缺的關(guān)鍵，從小處著眼，收獲大的成功。
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