六年之前，我也和你們一樣，帶著對大學(xué)美好的憧憬，來到了廣外。六年之后，作為你們的老師和大師兄，看著朝氣蓬勃的你們，心里感慨萬千，有一絲嫉妒，嫉妒你們的年輕和活力，但更多的是希望你們能夠少走一點(diǎn)彎路，希望你們能夠更好的利用大學(xué)這個(gè)平臺來發(fā)展自己。因此，結(jié)合自己的經(jīng)歷，想送以下兩句話給我們的大一新生：
第一句話：珍惜時(shí)光，珍惜同學(xué)之間的情誼
記得我剛讀研究生的時(shí)候，我的導(dǎo)師就給我發(fā)了一封郵件，列了一堆書單，郵件的開頭是這樣的：時(shí)間如白駒過隙…..�；叵肫疬^去的兩年研究生生活和本科四年的經(jīng)歷，的確是這樣。時(shí)間過得很快，不知不覺就在我們的身邊溜走了。大學(xué)本科四年是人生最重要的一個(gè)階段和平臺，如果你只是一味的沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)戀、娛樂花邊新聞、吃喝玩樂等等中，你將會錯(cuò)過這個(gè)絕好的提高自己的時(shí)期，因?yàn)檫@段時(shí)期是如此的美好，當(dāng)你有問題要問的時(shí)候，有同學(xué)和老師主動(dòng)愿意解答。而等你到了社會上的時(shí)候，情形往往是你的同事由于處于競爭的關(guān)系而不愿意教你，那時(shí)你只能通過在旁邊偷偷觀察同事的做法來學(xué)習(xí)，就像007一樣;這段時(shí)期是如此的無憂無慮，你只需要考慮把學(xué)習(xí)任務(wù)完成好，擔(dān)任學(xué)生干部的同學(xué)還要再考慮把工作做好就行了。等你到了社會上的時(shí)候，除了你的本職工作，買房、婚姻、各種社會關(guān)系的處理往往將使你焦頭爛額;這段時(shí)期的社會關(guān)系是如此的單純，你只需要處理好與同學(xué)的關(guān)系就行了，你和同學(xué)之間的交談是很自由，可以自由發(fā)表自己的看法和大膽提出一些意見，同學(xué)之間是如此的坦誠，而并沒有人會因你說的話而記恨于你。等你到了社會上，你就要像博弈論所說的，不單要考慮自己內(nèi)心的意見，更要考慮到這個(gè)意見提出后別人的反應(yīng)，特別是領(lǐng)導(dǎo)的意見，這樣的交談是很累的…“四年之行，始于今天”，從現(xiàn)在開始抓緊時(shí)光，好好努力，四年后再回首現(xiàn)在的自己，肯定會有大的提高。
在大學(xué)里，同學(xué)們來自五湖四海，每個(gè)人的個(gè)性和生活習(xí)慣都不同，因此同學(xué)們之間的相處，必然會有碰撞，會有矛盾。這包括觀念上和生活習(xí)慣上的碰撞。對于觀念的碰撞，能夠擦出思想的火花，對于我們視野的開拓很有好處，我們應(yīng)該提倡;而對于生活習(xí)慣上的碰撞，在所難免，怎么辦呢?我大學(xué)時(shí)也有一段時(shí)間常常為宿舍里的一些小矛盾而苦惱，也因此和一些同學(xué)的關(guān)系處理得不好�，F(xiàn)在回想起來，后悔不已。因?yàn)�，我失去了一些人生重要的人脈資源。同學(xué)之間的情誼在大學(xué)里是很單純，也很可靠，更是以后人生發(fā)展的寶貴財(cái)富。試想，你在經(jīng)商的時(shí)候，是愿意相信一個(gè)從未打過交道的人，還是和自己相處了四年、彼此了解對方人品的同學(xué)?當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，有兩個(gè)人同時(shí)向你伸出了援手，一個(gè)是你的同學(xué)或舍友，另外一個(gè)只是生意場上的朋友，你會接受哪一個(gè)的幫助呢?同學(xué)的幫助往往不包含今后利益的訴求，而只是一份原始感情的需要，而生意場上朋友的幫助背后你怎么知道是包含什么樣的目的呢?因此，你們應(yīng)該從更長遠(yuǎn)的角度來看待現(xiàn)在同學(xué)之間的矛盾，體諒對方，寬容對方，把更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)和工作上，共同進(jìn)步，而不是簡單的“窩里斗”。
第二句話：“愛情、工作誠可貴，學(xué)習(xí)價(jià)更高”
愛情，是人生永恒的主題之一，在廣外這個(gè)偏文科的院校，愛情似乎更是必不可少。我并不反對你們在大學(xué)里戀愛，在剩下的歲月里，如果遇到了自己的緣份，你們就好好珍惜吧。如果沒有遇到呢?那也不要緊，是你緣分未到而已，不必強(qiáng)求，大學(xué)生涯里還有許多有意義的事等著你去干呢。
工作，這里指的是擔(dān)任各類學(xué)生干部，社團(tuán)的各類干部。在大學(xué)里，擔(dān)任學(xué)生干部的確很能鍛煉人,但是絕對不能因?yàn)楦蓪W(xué)生工作而荒廢了自己的學(xué)業(yè)。在以往的幾屆學(xué)生中，就有學(xué)生因?yàn)榘汛罅繒r(shí)間和精力投入到社團(tuán)工作、不注意抓緊學(xué)習(xí)，而弄得自己掛了好幾科，讓自己在求職中反而處于劣勢。在大學(xué)里，時(shí)刻應(yīng)該明白，學(xué)業(yè)才是大學(xué)的主業(yè)，其他的東西都是“副業(yè)”。因此，如果你副業(yè)搞得有聲有色，主業(yè)卻很差，用人單位會欣賞這類“人才”嗎?試想下，用人單位來廣外招聘畢業(yè)生，前提肯定是認(rèn)同廣外的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)業(yè)差就意味著你不滿足招聘的前提。這也是當(dāng)今許多外資公司都很看重學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)的緣故。希望你們不要本末倒置。
學(xué)習(xí)價(jià)更高，這里的學(xué)習(xí)不僅僅指的是學(xué)習(xí)成績，更是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，興趣和鉆研的精神。在這里，特別要提醒大一的你們，要謹(jǐn)防三種錯(cuò)誤的觀念：
一種是學(xué)習(xí)成績決定論。有這種觀念的人會認(rèn)為學(xué)習(xí)成績就是代表了這個(gè)學(xué)科的全部，在考試考了高分就說明這門學(xué)科都學(xué)好了。突出的表現(xiàn)就是考前突擊復(fù)習(xí)。
第二種是教師決定論。老師上課的內(nèi)容和講課的效果就是這個(gè)學(xué)科的全部。我大學(xué)本科的時(shí)候就犯過這樣的錯(cuò)誤：由于平時(shí)覺得有些老師上課水平很差，上課就不認(rèn)真聽，在底下干自己的事，考前再突擊看看書就能考個(gè)高分，就以為這門科就學(xué)好了，平時(shí)根本沒有花時(shí)間去研究這門學(xué)科，去進(jìn)一步看有關(guān)的著作和資料。結(jié)果是在卷面上雖然獲得了高分，但好景不長，突擊的內(nèi)容很快就忘了，自己對這門學(xué)科的了解還是一片空白。我想,一方面是有的老師要負(fù)上責(zé)任，出題的內(nèi)容太僵化導(dǎo)致學(xué)生可以通過一兩天的突擊就可以過關(guān)，如果出的題目很靈活，靈活到如果沒有對這些內(nèi)容沒有進(jìn)行過獨(dú)立思考的話，就不可能考高分甚至及格。另一方面，主要的責(zé)任在于自己，自己如果當(dāng)時(shí)能夠認(rèn)識到，這個(gè)考試只是考察最基本的內(nèi)容，老師講課不好并不是這門學(xué)科的錯(cuò)，功夫還在平時(shí)的自我鉆研中的話，自己就能夠在平時(shí)學(xué)得更扎實(shí)、去思考和查找有關(guān)的資料了，真正的學(xué)到知識。
最后一種是學(xué)習(xí)無用論。這種觀點(diǎn)認(rèn)為就算學(xué)得再多，也只是些理論的東西，和實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，將來也用不上，因此現(xiàn)在花大力氣去學(xué)習(xí)一點(diǎn)用都沒有。一方面，這種觀念反映了我們現(xiàn)在教學(xué)體制存在的問題，說明我們現(xiàn)在的教學(xué)有許多地方需要改進(jìn)，對于一些實(shí)務(wù)型的專業(yè)，需要更多地與現(xiàn)實(shí)結(jié)合;另外一方面，我覺得更重要的一個(gè)原因是，學(xué)生平時(shí)只是背記了一些書本的定義，并沒有深刻的理解它，導(dǎo)致需要用的時(shí)候就忘記了，或者沒有意識到它的用處。因此你們從現(xiàn)在開始，需要更多的去把專業(yè)知識運(yùn)用在實(shí)際中去，怎么運(yùn)用呢?比如，如果是學(xué)到證券投資學(xué)的時(shí)候，可以在現(xiàn)實(shí)中用閑錢炒炒股票或者基金;還可以是通過寫學(xué)術(shù)論文或者針對當(dāng)今的股票市場寫一些時(shí)評文章，以寫來思考，來加深對一門學(xué)科的理解。一門學(xué)科的知識，你看得書就算再多，不動(dòng)動(dòng)筆頭，也很快就會忘記的。
最后，以屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”這句話與同學(xué)們、師弟妹們共勉。愿同學(xué)們、師弟妹們能夠在大學(xué)里充實(shí)的過好每一天!
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/1020993.html
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