近代中國(guó)的思想解放潮流
1、近代中國(guó)的思想解放潮流：
（1）地主階級(jí)：
抵抗派：林則徐、魏源，“師夷長(zhǎng)技以制夷”的主張。
洋務(wù)派：“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的主張。
（2）資產(chǎn)階級(jí)：
早期維新派：改良政治，君主立憲的主張。
康梁維新派：興民權(quán)、設(shè)議院、實(shí)行君主立憲、發(fā)展資本主義、挽救民族危亡。
孫中山革命派：三民主義、新三民主義。
激進(jìn)民主派：前期——民主、科學(xué)、新道德、新文學(xué)；后期——宣傳馬克思主義。
2、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想歷程及作用。
3、新文化運(yùn)動(dòng)：192019年，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，提倡民主與科學(xué)，揭開(kāi)了新文化運(yùn)動(dòng)的序幕。（1）興起的背景：
思想方面：192019年，辛亥革命爆發(fā)，推翻清朝封建統(tǒng)治，民主、自由、平等、博愛(ài)等思想進(jìn)一步傳播。
經(jīng)濟(jì)方面：一戰(zhàn)期間中國(guó)民族資本主義有了進(jìn)一步發(fā)展。
政治方面：袁世凱專制獨(dú)裁、復(fù)辟帝制，政治黑暗。
（2）代表人物：陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅等。
（3）新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容：
前期：提倡民主與科學(xué)；提倡新道德，反對(duì)舊道德；提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)。
后期：（五四運(yùn)動(dòng)后），以宣傳馬克思主義為主。
（4）新文化運(yùn)動(dòng)的影響
民主和科學(xué)思想的弘揚(yáng)，動(dòng)搖了封建思想的統(tǒng)治地位，并且推動(dòng)了中國(guó)自然科學(xué)的發(fā)展，使人們的思想尤其是青年的思想得到空前的解放。
后期傳播的馬克思主義，為中國(guó)先進(jìn)的知識(shí)分子所接受，成為拯救國(guó)家、改造社會(huì)的思想武器。
對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)起到了宣傳動(dòng)員作用，也有利于文化的普及和繁榮。
4、近代思想的發(fā)展對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響
中國(guó)近代思想發(fā)展的核心是向西方學(xué)習(xí)，縱向分析可分成三個(gè)階段和層次：
第一個(gè)階段是從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，其主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)西方以堅(jiān)船利炮為核心的物質(zhì)文明。清政府內(nèi)部的地主階級(jí)改革派本著“師夷長(zhǎng)技以制夷”的愛(ài)國(guó)思想，學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)，引導(dǎo)中國(guó)睜眼看世界，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。洋務(wù)派出于鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義的需要和鑒于民族危機(jī)的加深，學(xué)習(xí)西學(xué)，并付諸實(shí)踐，創(chuàng)辦新式學(xué)校和近代軍事、民用工業(yè)。
第二階段是戊戌變法和辛亥革命時(shí)期，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)西方的政治制度。資產(chǎn)階級(jí)維新派康有為、梁?jiǎn)⒊忍岢鼍髁椫品桨�，掀起近代思想解放的第一次潮流，資產(chǎn)階級(jí)革命派孫中山等提出了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)方案，掀起近代思想解放的第二次潮流。
第三階段是新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，以民主和科學(xué)作為其旗幟，學(xué)習(xí)西方民主思想，向封建倫理道德宣戰(zhàn)，并逐步發(fā)展成為以宣傳馬克思主義為主流的文化運(yùn)動(dòng)，掀起近代思想解放的第三次潮流。
但各個(gè)階段學(xué)習(xí)西方并未與中國(guó)實(shí)踐真正結(jié)合起來(lái)，完成這一任務(wù)的，是中共把馬克思主義與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了一條正確的革命道路。
方法總結(jié)
1、學(xué)習(xí)本單元，要宏觀把握近代中國(guó)思想解放的潮流這一主題。明確近代中國(guó)思想解放的潮流既是對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考，也是對(duì)西方挑戰(zhàn)的回應(yīng)。
2、一定時(shí)期的文化，是一定時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)的反應(yīng)，學(xué)習(xí)中注意不同思想潮流所產(chǎn)生的不同背景。
3、注意把握近代中國(guó)思想解放的潮流的漸進(jìn)過(guò)程和不同層面：由淺入深、由表及里，由“器物”（洋務(wù)運(yùn)動(dòng)）到“制度”（戊戌變法、辛亥革命）再到“思想文化”（新文化運(yùn)動(dòng)）。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1133553.html
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