對(duì)于左撇子來(lái)說(shuō)，世界往往是殘酷的：剪刀是危險(xiǎn)的東西；寫東西時(shí)手會(huì)尷尬地碰到同桌的手肘，更別提會(huì)染上墨水印之類的問(wèn)題了。
然而，最近的一項(xiàng)研究表明，盡管存在這些問(wèn)題，左撇子的數(shù)學(xué)能力往往更好。尤其是對(duì)于青少年男性來(lái)說(shuō)。
用手習(xí)慣與數(shù)學(xué)能力之間是否存在聯(lián)系，這一問(wèn)題已經(jīng)研究了幾十年的時(shí)間，不過(guò)結(jié)果并不清晰。一般認(rèn)為偏好用左手的人大腦處理問(wèn)題時(shí)活躍的區(qū)域與其他群體不同，這一差別會(huì)導(dǎo)致他們?cè)跀?shù)學(xué)能力方面顯現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)。
不過(guò)，即使一些研究發(fā)現(xiàn)左撇子的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力強(qiáng)于右撇子，但也有同樣多的研究表明其中并沒(méi)有明顯差別。
如今，來(lái)自英國(guó)利物浦大學(xué)的科學(xué)家們進(jìn)行了一項(xiàng)大規(guī)模的研究：他們調(diào)查了意大利境內(nèi)6歲到17歲之間的2300名學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
首先，每名學(xué)生接受了擁有習(xí)慣測(cè)試，用以判斷他們平時(shí)的慣用手是左手還是右手，或者左右手皆可。之后，這些學(xué)生參加了一系列的數(shù)學(xué)測(cè)試，有基本的運(yùn)算，也有應(yīng)用類的問(wèn)題。通過(guò)排除了其它因素的干擾（性別， 年齡），研究者們發(fā)現(xiàn)慣用手的差別能夠?qū)?shù)學(xué)成績(jī)起到5%-10%的影響。
"這一研究表明用手習(xí)慣與數(shù)學(xué)能力之間確實(shí)存在某種程度的聯(lián)系"，首席研究員Giovanni Sala說(shuō)道："另外，數(shù)學(xué)成績(jī)的差別中受到慣用手影響占到5%-10%，這是十分顯著的效應(yīng)"。
到此為止，兩者之間的相關(guān)性已經(jīng)得到了證實(shí)，不過(guò)沒(méi)有人能夠解釋其中的原理。另外，這一相關(guān)性比想象的還要復(fù)雜，它還會(huì)受到參與者年齡與性別的影響。
例如：那些極度依賴某一只手（左手或右手）的幼年學(xué)生，不論男女，他們的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谕g人中往往是最差的。
但這一效應(yīng)在男性青少年中卻消失了：慣用左手的男性青少年學(xué)生比同齡、同性別的學(xué)生們數(shù)學(xué)成績(jī)要更好。
相關(guān)結(jié)果發(fā)表在2019年大不列顛心理學(xué)年會(huì)會(huì)議上。
雖然該結(jié)果還沒(méi)有正式被文章接受，但這一工作能夠幫助我們理解左撇子與右撇子的差異，從而促進(jìn)我們教育的優(yōu)化。
"這一結(jié)果還不是最肯定的"，Sala說(shuō)道："不過(guò)這以結(jié)果能夠促進(jìn)我們對(duì)于這一復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象的理解"。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/1243193.html
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