除了課堂上的學(xué)習(xí)外，平時(shí)的積累與練習(xí)也是學(xué)生提高成績(jī)的重要途徑，本文為大家提供了高中歷史解題技巧（改變史學(xué)觀念），祝大家閱讀愉快。

【例題】圖5為一位同學(xué)的課堂筆記，記錄了對(duì)某一歷史事件的不同評(píng)價(jià)。據(jù)此，推斷他學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：

A.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)

B.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)

C.辛亥革命

D.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)

【解析】仔細(xì)閱讀圖片中的文字信息，抓住課堂筆記中的關(guān)鍵詞：有利于中國(guó)近代化，打擊了外國(guó)侵略者和清政府的封建統(tǒng)治，思想具有近代化的因素;破壞了中國(guó)最先進(jìn)省份的生產(chǎn)力，一些政策是歷史的倒退。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，從近代化視角重新審視太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，很明顯C項(xiàng)和D項(xiàng)不符合題意要求，在A項(xiàng)和B項(xiàng)中，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)“扶清滅洋”的思想不具有近代化的因素，對(duì)近代化有破壞性，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)堅(jiān)持斗爭(zhēng)14年，打擊了外國(guó)侵略者，動(dòng)搖了清政府封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)，提出了近代中國(guó)第一個(gè)發(fā)展資本主義的方案《資政新篇》，有利于中國(guó)的近代化，另外，太平天國(guó)破壞了蘇浙的經(jīng)濟(jì)近代化，提出《天朝田畝制度》，平分土地，造就大量小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，產(chǎn)品統(tǒng)交圣庫(kù)，制度必判尊卑等一些政策是歷史的倒退。為此，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)符合題意要求。

【答案】A。

【啟示】近代化史觀是目前史學(xué)界研究歷史的重要視角，通常情況下，現(xiàn)代化和近代化意思相同，是指由傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)變遷的過(guò)程(傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)的變遷過(guò)程)，其動(dòng)力是工業(yè)化，涉及整個(gè)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域(如經(jīng)濟(jì)制度、政治制度、文化教育、軍事、生活方式乃至思維方式)，是一場(chǎng)全方位的社會(huì)變革。其核心是經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化和政治的民主化。近代化(現(xiàn)代化)以從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明的演進(jìn)為縱向發(fā)展主線，包括政治上的法制化、民主化進(jìn)程，即從人治到法制化、從專(zhuān)制政治到民主政治等內(nèi)容;經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化進(jìn)程，即從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到工業(yè)化、自然經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)化等內(nèi)容;思想文化上的科學(xué)化(或理性化)、大眾化(或世俗化)進(jìn)程;社會(huì)生活和風(fēng)俗的演進(jìn)，即城市化。從近代化的角度理解中國(guó)近現(xiàn)代史上的重要事件，對(duì)有些事件會(huì)有新的看法。而目前高中歷史教科書(shū)敘述的某些事件，仍站在革命史觀的立場(chǎng)，觀念陳舊，嚴(yán)重制約了學(xué)生史學(xué)觀念的更新，影響到高考試題的做答。為此，需要學(xué)生不斷的更新史學(xué)觀念，了解主流的史學(xué)研究范式，理解近代化史觀、整體史觀、文明史觀、社會(huì)史觀、生態(tài)史觀的精髓，對(duì)一些歷史問(wèn)題進(jìn)行多角度、寬視野的思考，以輕松神妙地解答歷史試題。

本文就是為大家整理的高中歷史解題技巧（改變史學(xué)觀念），希望能為大家的學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助，不斷進(jìn)步，取得優(yōu)異的成績(jī)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/155345.html

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