1．學(xué)習(xí)目標(biāo)

 

(1)說(shuō)出水和無(wú)機(jī)鹽的存在形式及作用。水是細(xì)胞中的重要無(wú)機(jī)物,一般來(lái)說(shuō)細(xì)胞內(nèi)水的含量與細(xì)胞的代謝程度呈正相關(guān)關(guān)系,即越是活動(dòng)旺盛的細(xì)胞含水量越高,反之就越少。

 

(2)嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，知道無(wú)機(jī)鹽對(duì)生物體的重要意義。無(wú)機(jī)鹽的生理功能主要有三個(gè)方面：維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)；構(gòu)成生物體的重要成分；維持細(xì)胞和生物體的酸堿平衡。

 

(3)認(rèn)同生命的物質(zhì)性。水和無(wú)機(jī)鹽與其他物質(zhì)一道，共同承擔(dān)起構(gòu)建細(xì)胞、參與生命活動(dòng)等重要功能。

 

(4)注意與人體健康相聯(lián)系，從分子水平上了解人體保健的一些基本常識(shí)。

 

2. 學(xué)習(xí)建議

 

（1）水是生命的重要物質(zhì)，離開水生命將不復(fù)存在。要結(jié)合生活中的實(shí)際例證，深刻理解水的重要性和生理功能，并注意思考如何利用和保護(hù)有限的水資源。

 

（2）無(wú)機(jī)鹽的學(xué)習(xí)可采用分類列表法進(jìn)行。比較它們的存在形式、含量、生理功能等，同時(shí)與自己的身體發(fā)育相聯(lián)系，理解無(wú)機(jī)鹽離子的重要作用和缺乏的危害。

 

（3）要善于總結(jié)和歸納，注意從組成生命的化學(xué)元素入手，分析到化合物（無(wú)機(jī)物和有機(jī)物）最后再到生命，從而深刻理解生命的物質(zhì)性。

 

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/171244.html

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