摘要：本文從物質(zhì)結(jié)構(gòu)、熱力學、溶液性質(zhì)等多方面解釋食鹽溶解于汽水中造成的噴泉現(xiàn)象。

　　一小撮食鹽投入到可樂汽水中，居然引起汽水急劇噴出，貌似濃硫酸與水混合后造成的暴沸！這是南京外國語學校兩個九年級學生在探討物質(zhì)溶解現(xiàn)象時，無意的玩鬧卻看到這個奇怪的現(xiàn)象。他們向我請教這個問題時，認為是氯化鈉溶解于水放熱導致。

　　但是，氯化鈉溶解過程中由于擴散和水合程度大致相當，熱效應并不明顯，我用普通水銀溫度計檢測了“噴泉”前后的溫差，發(fā)現(xiàn)根本無法觀察到水銀液面在刻度上的變化，向他們證明溶解過程中熱效應不足以使汽水噴出。為了進行對比，我指導學生用生活中常用的蔗糖做了相同實驗，雖然也有大量氣泡攜帶著液體涌出，但劇烈程度不如食鹽。

　　那么究竟是什么原因呢？我從三個角度進行分析：

　　其一，可樂、汽水本來就是通過高壓加大CO2溶解度形成的過飽和溶液，處于一個不穩(wěn)定狀態(tài)。從結(jié)構(gòu)和作用力角度分析，食鹽溶解于水，解離成鈉離子和氯離子，與極性較強的水分子通過靜電引力結(jié)合； CO2為非極性分子，與水的作用力遠不如陰陽離子。離子與水的結(jié)合競爭力大于CO2，導致CO2大量逸散而出。從熱力學角度思考，氣體的熵大于液體，所以CO2的逸出是有利于熵增的。

　　其二，正如前面所述，汽水中有大量的二氧化碳氣體，是加高壓溶解在水中，存在的溶解平衡受到溫度、壓強、濃度等因素的影響。溶在水中的二氧化碳要形成氣泡，必須要有成核位置，我們平時如果將幾粒葡萄干置于汽水中，會發(fā)現(xiàn)其表面附著數(shù)十個小氣泡，也就是這個道理。未溶解的鹽粒則可充當成核位置，二氧化碳會先在成核位置形成微泡，在上升的過程中與其它微泡結(jié)合然后逐漸變大。

　　其三，在水中加入一些難揮發(fā)的物質(zhì)時，由于溶質(zhì)的加入必然會降低單位體積內(nèi)水分子的數(shù)目。在單位時間內(nèi)逸出液面的水分子數(shù)目相應的減少，也就是使溶液的蒸氣壓降低，CO2溶解度隨之降低。由于食鹽是強電解質(zhì)，電離后溶質(zhì)粒子數(shù)目翻倍，根據(jù)稀溶液的依數(shù)性，如果放入等摩爾的非電解質(zhì)蔗糖，溶質(zhì)粒子數(shù)目不會增多，實驗的“噴泉”效果理應不如食鹽。我們的實驗結(jié)果也說明了這點。

　�。ㄗ髡哒f明：本文發(fā)表于《教學儀器與實驗》2006年第8期，后來發(fā)現(xiàn)美國JCE幾乎同期也有類似探究文章發(fā)表。該文發(fā)表后發(fā)現(xiàn)“曼妥思”薄荷糖的“沸騰效果”比食鹽還好，思考可能是其中的特殊成分造成的。“曼妥思”薄荷糖配料表中包括白砂糖、葡萄糖漿、米淀粉、氫化植物油、阿拉伯膠、食用香精、結(jié)冷膠、蔗糖葡萄糖酸酯、巴西棕櫚蠟等。普通的糖和香精可能不是關(guān)鍵因素，最有可能的是各種膠和蠟特殊的表面效果，感興趣的老師和同學可以進一步做實驗對比探究。）

　�。ㄗ髡撸宏悇P 南京曉莊學院化學系）

　　來源：新思考網(wǎng)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/282012.html

相關(guān)閱讀：高三一輪復習如何提高高三化學復習效率