在有了這些年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之后，我先大致把幾個(gè)學(xué)生常犯的錯(cuò)誤列出，供往后的學(xué)習(xí)者參考，希望大家能引為前車之鑒。
1．物理不是一堆公式的組合
因?yàn)槲覀兊幕A(chǔ)教育對(duì)『概念』的學(xué)習(xí)并不太重視，導(dǎo)致很多同學(xué)誤以為自然學(xué)科就是代入一堆公式所得到的答案，所以導(dǎo)致同學(xué)以為只要認(rèn)真地把各種題型多加練習(xí)，就可以得到高分；這樣的觀念即使因此在各種考試中獲得很好的成績，卻沒有真正學(xué)到科學(xué)的態(tài)度及方法，對(duì)往后高等教育（大學(xué)及研究所）的學(xué)習(xí)不僅沒有幫助，更會(huì)受到阻礙。
2．物理不是多算題目就好
有些用功的同學(xué)花在物理上的時(shí)間非常驚人，卻只是在多練習(xí)題目，這是過去升學(xué)導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式所造成的，但這也扼殺了同學(xué)們的思考空間，只要觀念夠完整，算十題也比算一百題有用。
3．物理不是片片段段的知識(shí)
物理的發(fā)展有很長遠(yuǎn)的歷史，至少一些重要的人物也是出現(xiàn)在近四五百年內(nèi)，這些科學(xué)家絕對(duì)不是憑空想象就能得到物理定律及公式，任何定理及定律都一定有它發(fā)展的起源，但是卻很少有同學(xué)愿意花時(shí)間去深入了解這些發(fā)展歷史，所以對(duì)大部分同學(xué)而言，物理各章節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性并不大，似乎拆開來獨(dú)立學(xué)習(xí)也無所謂，所以當(dāng)我們問及整體物理概念時(shí)，絕大部分的學(xué)生都無法完整回答。
4．物理不是已經(jīng)發(fā)展完成的學(xué)科
有些同學(xué)把物理課本當(dāng)成圣經(jīng)，以為學(xué)好這些就能考上大學(xué)，然后找到理想的工作；事實(shí)上，高中部分所學(xué)的物理只在大一的普通物理還勉強(qiáng)用得上，但是到更高年級(jí)的學(xué)科（不論理科或工科），這些就毫無用武之地了；所以平時(shí)多看一些課外相關(guān)的書籍，或上網(wǎng)查一些相關(guān)的信息，都能獲得許多更新的訊息，既有趣又順便了解最新的科技發(fā)展，也可以為往后的生涯發(fā)展作一些規(guī)劃，何樂而不為呢？
5．物理不是只靠數(shù)學(xué)而已
當(dāng)然，學(xué)習(xí)高中物理必須要有一些基本的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，但是所用到的數(shù)學(xué)通常不會(huì)很難，畢竟數(shù)學(xué)是一切科學(xué)之母，物理卻是自然科學(xué)之母；有些同學(xué)因?yàn)閿?shù)學(xué)成績不好，就認(rèn)定自己的物理一定學(xué)不好，這樣先入為主的觀念會(huì)導(dǎo)致對(duì)物里的恐懼感，當(dāng)然無法學(xué)好物理。
6．物理千萬不能依賴參考書
坊間的參考書玲瑯滿目，大多都把物理的觀念做好整理，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)只要簡(jiǎn)單的看一下，就能夠趕快進(jìn)入解題的程序，這樣的思考邏輯也是臺(tái)灣急功近利的觀念所養(yǎng)成的，難怪乎臺(tái)灣的物理基礎(chǔ)教育無法提升。
7．物理不是在腦中建立題庫
這是學(xué)習(xí)所有自然學(xué)科時(shí)的通病，有些同學(xué)當(dāng)看到題目時(shí)，都先思考過去作過的題目是否有類似題，然后再套入公式求解，殊不知物理雖然只有少數(shù)幾個(gè)觀念，卻因?yàn)樽匀唤缱兓f千，能夠出題的類型當(dāng)然也有許多變化，套用計(jì)算機(jī)的語言來說，與其把所有題目存放在硬盤（HD）再做搜尋的工作，不如把重要觀念放在高速緩存（RAM）中，要來得清楚、迅速，負(fù)擔(dān)也輕得多了。
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