聽(tīng)力口語(yǔ)是我們中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的一大障礙。我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，每次問(wèn)我們的聽(tīng)力口語(yǔ)老師“老師，要怎么練口語(yǔ)呀?”“老師，要怎么練聽(tīng)力呀?”，然后我們滿心期待地準(zhǔn)備收獲一個(gè)能讓自己迅速提升聽(tīng)力口語(yǔ)能力的方法，結(jié)果，他們卻總是不約而同地回答：多聽(tīng)，多說(shuō)。這時(shí)，我們心里便頓時(shí)不自覺(jué)地生出一種憤慨：您這不是廢話嗎?但是憤慨之后，我們也要好好思考：這些看上去有的滿腹經(jīng)綸有的經(jīng)驗(yàn)豐富有的英語(yǔ)說(shuō)得跟母語(yǔ)似的老師們，為什么如此喜歡重復(fù)這樣的“廢話”呢?其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單：因?yàn)槲覀儐?wèn)了一個(gè)根本就不是問(wèn)題的問(wèn)題。
我們可以回想一下自己學(xué)中文的經(jīng)歷：從開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)到說(shuō)一口流利的中文用了多長(zhǎng)時(shí)間?兩年?還是三年?不要忘了這里還要加上一些附加優(yōu)勢(shì)，例如你身在一個(gè)純粹的中文環(huán)境中，又例如科學(xué)研究表明7歲以前是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期。因此，你如何能指望某個(gè)學(xué)了英語(yǔ)十多年，雖然能夠用英語(yǔ)侃侃而談卻仍然難以很好區(qū)分“done”和“down”的老師能瞬間點(diǎn)撥你，讓你只用十個(gè)月就達(dá)到他的水平呢?答案自然是否定的。所以，聽(tīng)力口語(yǔ)老師們只能一次又一次不厭其煩地這樣回答他們可愛(ài)的學(xué)生們：多聽(tīng)，多說(shuō)。
but——there’s always a “but”——沒(méi)有捷徑可走并不代表你不能選擇便捷的交通工具。也就是說(shuō)，海量的練習(xí)也是有技巧可循的。
大家都知道電影和音樂(lè)是很好的練習(xí)材料，但是有很多同學(xué)會(huì)抱怨：老師，我看完一部電影，光記得動(dòng)人心弦的情節(jié)和絢麗奪目的場(chǎng)景了，什么英語(yǔ)都沒(méi)學(xué)到啊。那么，首先請(qǐng)問(wèn)，你看的是帶中文字幕的嗎?如果是，那么我要告訴你，人都是有惰性的，潛意識(shí)里都更愿意待在自己的“舒適區(qū)”里，這里的“舒適區(qū)”也就是中文字幕了。如果你已經(jīng)有一目了然的中文解釋了，誰(shuí)還愿意費(fèi)勁去聽(tīng)英語(yǔ)對(duì)白呢?正確的做法是：如果詞匯量不錯(cuò)就看純英語(yǔ)字幕，如果詞匯量還有問(wèn)題就看雙語(yǔ)字幕。一邊看字幕一邊聽(tīng)對(duì)白，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的現(xiàn)象，例如某些你在聽(tīng)力中無(wú)法辨別的詞匯都是通過(guò)連音或者省音給“變形”了，又例如某些你記住了漢語(yǔ)解釋的俚語(yǔ)其實(shí)只能在一些特定環(huán)境下使用。
此外，很多同學(xué)在練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候，遇到句子聽(tīng)不懂，翻翻答案，“哦，原來(lái)是這樣”，然后就繼續(xù)聽(tīng)別的去了。這就好比你來(lái)到新學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天，班里的每個(gè)同學(xué)都聲情并茂地向你做了自我介紹，你自以為你認(rèn)識(shí)他們了，但其實(shí)一回頭你就叫不出每個(gè)人的名字了。通常情況下，你會(huì)在每個(gè)同學(xué)告訴你他叫什么名字的時(shí)候出聲重復(fù)一次，如果下一次忘了，再問(wèn)對(duì)方一次，而你多半不好意思再問(wèn)人家第三次。所以對(duì)待聽(tīng)力，當(dāng)你翻到了答案以后，再聽(tīng)一次，讓自己的耳朵多熟悉它一次，必然事半功倍。此法也適用于記單詞。
最后，你的聽(tīng)力口語(yǔ)老師還愛(ài)說(shuō)“聽(tīng)力口語(yǔ)分不開(kāi)，它倆是相輔相成的。”同樣回到你小時(shí)候?qū)W中文的過(guò)程，你會(huì)說(shuō)的每一個(gè)詞實(shí)際上都是通過(guò)聽(tīng)你周圍的人學(xué)來(lái)的。此外，你有強(qiáng)烈的欲望想要加入到你周圍人的交流中去，所以，即使你說(shuō)的話亂七八糟毫無(wú)邏輯無(wú)人能懂你也總愛(ài)說(shuō)個(gè)不�！钡侥阕罱K能說(shuō)一口流利而地道的中文。想想這過(guò)程是多么的艱辛。
所以，你還有什么理由想從老師那里得到“怎么練聽(tīng)力和口語(yǔ)”的答案呢?而其實(shí)你已經(jīng)知道這答案就是不斷地練習(xí)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/313340.html
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