王 族
我真正接近鷹，是在西藏阿里。
那個早晨，我們的車子走過班公湖邊，就見幾只鷹從湖邊爬過來，慢慢向山上爬去。我第一次見到爬行的鷹，有些好奇，便尾隨其后，想看個仔細(xì)。它們爬過的地方，沙土被它們翅上流下的水沾濕，回頭一看，濕濕的痕跡是從班公湖邊一直延伸過來的，在晨光里像一條明凈的絲帶。我想，鷹可能在湖中游水或者洗澡了，身上的水把爬過的路也弄濕了。常在昆侖山上生存的人有一句調(diào)侃的諺語：死人溝里睡過覺，班公湖里洗過澡。這是他們對那些沒上過昆侖山人的炫耀，高原七月飛雪，湖水一夜間便可結(jié)冰，若是下湖，恐怕便不能再爬上岸。
班公湖是個奇跡。在海拔四五千米的高原上，粗糙的山峰環(huán)繞起伏，而一個幽藍(lán)的湖泊在中間安然偃臥，與蒼涼干燥的高原相對比，這個湖顯得很美，太陽升起時，湖面便擴(kuò)散和聚攏著片片刺目的光亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，人便被這片光亮裹住，有眩暈之感。
這幾只鷹已經(jīng)離開了班公湖，正在往一座山的頂部爬著。平時，鷹都是高高在上，在藍(lán)天中將翅膀凝住不動，像尖利的刀劍一樣刺入遠(yuǎn)方。人不可能接近鷹，所以鷹對于人來說，是一種精神的依靠。據(jù)說，西藏的鷹來自雅魯藏布大峽谷，它們在江水激蕩的濤聲里長大，聽?wèi)T了大峽谷的音樂，因而便養(yǎng)成了一種要永遠(yuǎn)飛翔的習(xí)性。而現(xiàn)在，幾只鷹拖著濕漉漉的軀體在緩慢地往前挪動，兩只翅膀散在地上。細(xì)看，它們翅上的羽毛稀疏而又粗糙，上面淤結(jié)著厚厚的污垢。此時，晨光也變得越來越明亮，但它們的眼睛全都閉著，頭顱縮了回去，顯得麻木而沉重。我想這是不是幾只被什么打敗，渾身落滿了歲月塵灰的鷹，只有在低處，我們才能看見它們苦難與艱辛的一面。以天空為家園的鷹一旦從天空降落，就必然要變得艱難困苦嗎?
幾只陷入苦難中的鷹，是與不幸的人一樣的。一只鷹在努力往上爬的時候，顯得吃力，以致爬了好幾次，仍不能攀上那塊不大的石頭。我真想伸出手推它一把，而就在那一刻，我看到了它眼中的淚水。
鷹麻木地往上爬著。十幾分鐘后，幾只鷹終于爬上了山頂。它們慢慢靠攏，一起爬上一塊平坦的石頭。過了一會兒，它們慢慢開始動了——
斂翅、挺頸、抬頭，站立起來。片刻之后，忽然一躍而起，直直地飛了出去。它們飛走了。不，是射出去了。幾只鷹在一瞬間，恍若身體內(nèi)部的力量進(jìn)發(fā)了一般，把自己射出去了。太神奇了，完全出乎我的意料。幾只鷹轉(zhuǎn)瞬間已飛出去很遠(yuǎn)，在天空中，仍舊是我們所見的那種樣子，翅膀凝住不動，沉穩(wěn)地刺入云層，如鋒利的刀劍。遠(yuǎn)處是更寬大的天空，它們一一飛掠進(jìn)去，班公湖和眾山峰皆在它們的翅下。
下山時，我內(nèi)心無比激動。
鷹是從高處起飛的。
(
有刪改)
13.
文章開頭說：“
我真正接近鷹，是在西藏阿里。”
如何理解其中“
真正”
二字的含意?(2
分)
14
．文中寫鷹飛翔動作的詞頗具特色，請找出其中最典型的兩個，指出所采用的修辭手法，并分析其作用。(5
分)
15
．作者寫“
班公湖”
與鷹有何聯(lián)系?(4
分)
16
．文章是從哪幾個側(cè)面來寫鷹的?
它們分別表現(xiàn)了鷹哪些形象特征?(5
分)
17
．怎樣理解畫線句“
鷹是從高處起飛的”
在文中的含意?
它蘊(yùn)涵了作者什么樣的審美態(tài)度?
請結(jié)合你的知識積累和生活體驗(yàn)，對作者的審美態(tài)度進(jìn)行評價。(7
分)
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
13
．過去見到的都是空中翱翔的鷹，只認(rèn)識到鷹的一面。這次近距離見到從湖里上岸，爬行到山頂騰飛的鷹，對鷹有了全面認(rèn)識。
14
．(1)
例l
：“
刺”
； (2)
例2
：“
射”
； (3)
修辭手法：比擬(
夸張)
；
(4)
作用：有力地刻畫了鷹飛翔的敏捷迅速、勇猛有力。
15
．班公湖美麗而危險(xiǎn)，是鷹經(jīng)受磨煉的場所；班公湖映襯了鷹的英勇無畏、剛毅堅(jiān)強(qiáng)。
16
．文章是從鷹的飛翔、鷹的爬行和鷹的傳說三個側(cè)面來寫鷹的，分別表現(xiàn)了鷹的高傲、堅(jiān)忍和搏擊無空的習(xí)性。
17
．既寫了鷹是從山頂起飛的，更表現(xiàn)了鷹不甘平庸，追求高遠(yuǎn)的精神境界。
蘊(yùn)涵了作者對班公湖的壯美的欣賞和對鷹的堅(jiān)忍、頑強(qiáng)、進(jìn)取的精神的敬意。
評價：略。
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