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王族《鷹》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中散文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


鷹 王 族 我真正接近鷹,是在西藏阿里。 那個(gè)早晨,我們的車子走過(guò)班公湖邊,就見(jiàn)幾只鷹從湖邊爬過(guò)來(lái),慢慢向山上爬去。我第一次見(jiàn)到爬行的鷹,有些好奇,便尾隨其后,想看個(gè)仔 鷹
王 族
我真正接近鷹,是在西藏阿里。
那個(gè)早晨,我們的車子走過(guò)班公湖邊,就見(jiàn)幾只鷹從湖邊爬過(guò)來(lái),慢慢向山上爬去。我第一次見(jiàn)到爬行的鷹,有些好奇,便尾隨其后,想看個(gè)仔細(xì)。它們爬過(guò)的地方,沙土被它們翅上流下的水沾濕,回頭一看,濕濕的痕跡是從班公湖邊一直延伸過(guò)來(lái)的,在晨光里像一條明凈的絲帶。我想,鷹可能在湖中游水或者洗澡了,身上的水把爬過(guò)的路也弄濕了。常在昆侖山上生存的人有一句調(diào)侃的諺語(yǔ):死人溝里睡過(guò)覺(jué),班公湖里洗過(guò)澡。這是他們對(duì)那些沒(méi)上過(guò)昆侖山人的炫耀,高原七月飛雪,湖水一夜間便可結(jié)冰,若是下湖,恐怕便不能再爬上岸。
班公湖是個(gè)奇跡。在海拔四五千米的高原上,粗糙的山峰環(huán)繞起伏,而一個(gè)幽藍(lán)的湖泊在中間安然偃臥,與蒼涼干燥的高原相對(duì)比,這個(gè)湖顯得很美,太陽(yáng)升起時(shí),湖面便擴(kuò)散和聚攏著片片刺目的光亮,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,人便被這片光亮裹住,有眩暈之感。
這幾只鷹已經(jīng)離開(kāi)了班公湖,正在往一座山的頂部爬著。平時(shí),鷹都是高高在上,在藍(lán)天中將翅膀凝住不動(dòng),像尖利的刀劍一樣刺入遠(yuǎn)方。人不可能接近鷹,所以鷹對(duì)于人來(lái)說(shuō),是一種精神的依靠。據(jù)說(shuō),西藏的鷹來(lái)自雅魯藏布大峽谷,它們?cè)诮な幍臐暲镩L(zhǎng)大,聽(tīng)?wèi)T了大峽谷的音樂(lè),因而便養(yǎng)成了一種要永遠(yuǎn)飛翔的習(xí)性。而現(xiàn)在,幾只鷹拖著濕漉漉的軀體在緩慢地往前挪動(dòng),兩只翅膀散在地上。細(xì)看,它們翅上的羽毛稀疏而又粗糙,上面淤結(jié)著厚厚的污垢。此時(shí),晨光也變得越來(lái)越明亮,但它們的眼睛全都閉著,頭顱縮了回去,顯得麻木而沉重。我想這是不是幾只被什么打敗,渾身落滿了歲月塵灰的鷹,只有在低處,我們才能看見(jiàn)它們苦難與艱辛的一面。以天空為家園的鷹一旦從天空降落,就必然要變得艱難困苦嗎?
幾只陷入苦難中的鷹,是與不幸的人一樣的。一只鷹在努力往上爬的時(shí)候,顯得吃力,以致爬了好幾次,仍不能攀上那塊不大的石頭。我真想伸出手推它一把,而就在那一刻,我看到了它眼中的淚水。
鷹麻木地往上爬著。十幾分鐘后,幾只鷹終于爬上了山頂。它們慢慢靠攏,一起爬上一塊平坦的石頭。過(guò)了一會(huì)兒,它們慢慢開(kāi)始動(dòng)了——
斂翅、挺頸、抬頭,站立起來(lái)。片刻之后,忽然一躍而起,直直地飛了出去。它們飛走了。不,是射出去了。幾只鷹在一瞬間,恍若身體內(nèi)部的力量進(jìn)發(fā)了一般,把自己射出去了。太神奇了,完全出乎我的意料。幾只鷹轉(zhuǎn)瞬間已飛出去很遠(yuǎn),在天空中,仍舊是我們所見(jiàn)的那種樣子,翅膀凝住不動(dòng),沉穩(wěn)地刺入云層,如鋒利的刀劍。遠(yuǎn)處是更寬大的天空,它們一一飛掠進(jìn)去,班公湖和眾山峰皆在它們的翅下。
下山時(shí),我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。
鷹是從高處起飛的。
(
有刪改)
13.
文章開(kāi)頭說(shuō):“
我真正接近鷹,是在西藏阿里。”
如何理解其中“
真正”
二字的含意?(2
分)
14
.文中寫鷹飛翔動(dòng)作的詞頗具特色,請(qǐng)找出其中最典型的兩個(gè),指出所采用的修辭手法,并分析其作用。(5
分)
15
.作者寫“
班公湖”
與鷹有何聯(lián)系?(4
分)
16
.文章是從哪幾個(gè)側(cè)面來(lái)寫鷹的?
它們分別表現(xiàn)了鷹哪些形象特征?(5
分)
17
.怎樣理解畫線句“
鷹是從高處起飛的”
在文中的含意?
它蘊(yùn)涵了作者什么樣的審美態(tài)度?
請(qǐng)結(jié)合你的知識(shí)積累和生活體驗(yàn),對(duì)作者的審美態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)。(7
分)
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13
.過(guò)去見(jiàn)到的都是空中翱翔的鷹,只認(rèn)識(shí)到鷹的一面。這次近距離見(jiàn)到從湖里上岸,爬行到山頂騰飛的鷹,對(duì)鷹有了全面認(rèn)識(shí)。
14
.(1)
例l
:“
刺”
; (2)
例2
:“
射”
; (3)
修辭手法:比擬(
夸張)

(4)
作用:有力地刻畫了鷹飛翔的敏捷迅速、勇猛有力。
15
.班公湖美麗而危險(xiǎn),是鷹經(jīng)受磨煉的場(chǎng)所;班公湖映襯了鷹的英勇無(wú)畏、剛毅堅(jiān)強(qiáng)。
16
.文章是從鷹的飛翔、鷹的爬行和鷹的傳說(shuō)三個(gè)側(cè)面來(lái)寫鷹的,分別表現(xiàn)了鷹的高傲、堅(jiān)忍和搏擊無(wú)空的習(xí)性。
17
.既寫了鷹是從山頂起飛的,更表現(xiàn)了鷹不甘平庸,追求高遠(yuǎn)的精神境界。
蘊(yùn)涵了作者對(duì)班公湖的壯美的欣賞和對(duì)鷹的堅(jiān)忍、頑強(qiáng)、進(jìn)取的精神的敬意。
評(píng)價(jià):略。

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