題，滿分15
分）
提 琴
［美國(guó)］保
•
瓊斯
從我幼時(shí)一直到長(zhǎng)大離開家上大學(xué)，甚至在那之后，我舅舅邁克的小提琴一直被視為家中的珍寶。它已成為某種象征。
我還記得邁克舅舅第一次讓我瞧他那把小提琴。他打開陳舊的黑盒子，里面襯墊著鮮艷華麗的綠天鵝絨，那把琴靜靜地平臥其中。
“
現(xiàn)在你可看見了一把出自名匠的古琴。
”
他語調(diào)莊重地告訴我，并且讓我透過琴面的
f
形音孔觀看里面褪了色的標(biāo)記。是他父親給了他這把琴，追根溯源，琴是一位先輩從意大利帶來的。
我父親是一位面包師傅，在愛塞克斯大街新開辟的面鋪是他從事的一樁最大的冒險(xiǎn)事業(yè)。下面打算作為面包房，背面將辟為冷飲室，里面的桌子都是大理石貼面。當(dāng)父親頭一次告訴母親這個(gè)計(jì)劃時(shí)，他心里異常興奮。
“
我告訴你，瑪麗，根本不會(huì)有危險(xiǎn)，
”
看見母親臉色不對(duì)頭，父親說道，
“
你只要在這份三千美元的借貸申請(qǐng)書上簽個(gè)名就行了。
”
“
可如果是抵押貸款，
”
她嗚咽地說道，
“
他們可以把我們一家子攆到街上，我們要成為叫花子的，卡爾。
”
“
我想稍微講幾句。
”
舅舅說。他站起來從陳列柜頂上取下那把小提琴，
“
我從報(bào)上讀過，一把斯特拉
•
第瓦里制造的小提琴賣五千元。把它拿去賣了，卡爾。
”
“
哦，邁克！
”
母親很吃驚。
“
我可不愿那么做，邁克。
”
父親說道。
“
如果你趕快的話，
”
邁克舅舅告訴他，
“
你可以在老埃雷特關(guān)店之前趕到他那里。
”
他的雙手微微顫抖，可他的語調(diào)卻異常平靜。于是我父親腋下夾著提琴盒出門了。
過了一陣子父親從前門進(jìn)來，他吹著口哨，腳步輕捷，可是仍然夾著那只提琴盒。他做的頭一件事便是將琴盒放回到陳列柜頂上的老地方。
“
我都已經(jīng)走到埃雷特那家店的門口了，可我心里突然起了個(gè)念頭，
”
父親解釋道，
“
我們干嗎要賣它？就放在老地方不挺好的嗎？這就像我們有了一只保險(xiǎn)箱，里面放著嶄新的五十張一百元面額的票子。有了這筆錢，我們就用不著為那筆三千元的貸款擔(dān)驚受怕了。你說是嗎，瑪麗？如果我們要還的話，只消穿過三條馬路到埃雷特那家店去就行了。
”
母親顯出欣喜的表情：
“
我很高興，卡爾。
”
“
一個(gè)很明智的主意，
”
邁克舅舅裁決道，
“
另外，我自愿把這把琴留給小瑪麗，供她在大學(xué)里念書的費(fèi)用。
”
那筆貸款并沒有給家里造成麻煩。我進(jìn)中學(xué)后，上午上課，下午就在店里幫忙。
在我即將上大學(xué)的那夏天，邁克舅舅溘然長(zhǎng)逝，于是他的小提琴便傳給了我。
“
他們難道沒有讓你們勤工儉學(xué)的方案嗎？
”
一天晚上，父親問我。
我告訴他確實(shí)有。
“
我想那樣最好。
”
他突然說道，
“
我在你衣柜的抽屜里放了一個(gè)信封，里面有兩百元，
應(yīng)該夠繳你開始的那些費(fèi)用了。你母親可是就指望那把小提琴的。
”
母親確實(shí)是這樣。不過她不再憂心忡忡，這把琴已經(jīng)屬于我了。
在我離家的頭一天，父母都在店里忙著，我提著這把琴來到埃雷特的樂器店。這位老人從后房走出來，眼睛像貓頭鷹般一眨一眨。
我打開琴盒：
“
它值多少錢？
”
他拿起琴來：
“
賣二十五元，也許能賣到五十元，這就要看誰愿意要它了。
”
“
可這是一把斯特拉
•
第瓦里制造的小提琴呀。
”
我說。
“
不錯(cuò)，這上面確實(shí)有他的標(biāo)記，
”
他彬彬有禮地說道，
“
許多小提琴上都有這種標(biāo)記，可并不是真的，這也絕不會(huì)是真的。
”
他好奇地凝視著我，
“
我以前見過這件樂器，你是不是卡爾
•
恩格勒的女兒？
”
“
是的。
”
我簡(jiǎn)短地回答道。當(dāng)然，這把琴我沒有賣掉，我把它帶回家，放到樓上自己的房間去了。在我離家前最后那次晚餐席上，母親偶然朝陳列柜頂上瞟了一眼。
“
琴呢？
”
她問道，一面把手貼在自己胸口，
“
你們把它賣了？
”
父親顯得很憂慮，看到我搖搖頭。
“
在樓上我的衣箱里，
”
我告訴她，
“
我想把它放到學(xué)校我的房間里，平時(shí)看到它就使我想到自己的家。
”
母親高興起來，顯得很滿意。
“
此外，
”
我繼續(xù)說道，
“
那樣的話，如果發(fā)生了什么事我需要錢用，你們就用不著為我擔(dān)心了。這就像我擁有了一個(gè)裝得滿滿的錢匣子，是這樣嗎，爸爸？
”
“
是這樣，瑪麗，是這樣的。
”
父親一面回答，一面避開了我的目光。
16
．小說第二段為下文哪些情節(jié)提供了依據(jù)？請(qǐng)分點(diǎn)概括說明。（
3
分）
17
．文中畫線的兩處，分別表現(xiàn)了人物怎樣復(fù)雜的心理？（
4
分，每題
2
分）
（
1
）他的雙手微微顫抖，可他的語調(diào)卻異常平靜。
（
2
）父親一面回答，一面避開了我的目光。
18
．請(qǐng)概括
“
我
”
（小瑪麗）這一形象的主要性格特點(diǎn)及其在小說中的作用。（
4
分）
19
．小說第一段說：
“
它已成為某種象征。
”
請(qǐng)結(jié)合全文，探究
“
象征
”
一詞的豐富內(nèi)涵。（
4
分）
參考答案：
16
、
①
舅舅決定忍痛賣琴。
②
父親去賣琴。
③
舅舅把它作為財(cái)產(chǎn)送給“
我”
。
④
母親舍不得賣琴。
⑤
我去賣琴。（本題3
分，答出一點(diǎn)得1
分，答出三點(diǎn)得3
分）
17
、（1
）因被迫賣掉祖?zhèn)髡鋵毝纯酂o奈；為能用這把提琴幫助妹妹一家渡過難關(guān)而欣慰。（2
分，答對(duì)一點(diǎn)得1
分，答全得2
分，意思對(duì)即可）
（2
）父親估計(jì)到‘
我’
知道了真相，既贊許‘
我’
的做法，又為‘
我’
知道真相，過早地承擔(dān)家庭的責(zé)任而感到無奈和不忍。（答“
估計(jì)‘
我’
沒有了解到事情的真相而輕松，同時(shí)又怕‘
我’
從自己的眼神中看出破綻因心虛而回避”
也對(duì)）（2
分，答對(duì)一點(diǎn)得1
分，答全得2
分，意思對(duì)即可）
18
、主要性格特點(diǎn)：勤勞、能體貼理解家人。（答“
善解人意”
、“
成熟懂事”
也可）（2
分）作用：
①
“
我”
是貫穿全文的線索；
②
使文中的人和事更具真實(shí)感，深化主題；
③
通過“
我”
側(cè)面烘托“
父親”
的形象。（2
分，答對(duì)任意兩點(diǎn)即可）
19
、
①
關(guān)鍵時(shí)刻舅舅決定賣琴幫助我們，后來又把它作為財(cái)產(chǎn)送給我；母親不愿輕易賣琴：琴是親情的象征；
②
父親得知琴是贗品卻并沒說破，而是巧妙地保護(hù)著舅舅的夢(mèng)想和母親的希望：琴是善良心地的象征；
③
“
我”
得知真相后，理解并學(xué)習(xí)父親的處理方式，琴見證了父親對(duì)“
我”
的影響：琴是精神財(cái)富的象征。（本題4
分，言之成理，答出兩點(diǎn)即可）
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