歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

《欲箋心事 魏榮冰》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


欲箋心事 魏榮冰 在我的書柜里 , 保存著厚厚一摞書信 , 靜靜躺在那兒,塵封已久,幾未開啟,宛如一份珍稀標(biāo)本,盈握在時(shí)光之手,成為流幽暗甬道中的一抹光斑,生命場域中的一 欲箋心事
魏榮冰
在我的書柜里,
保存著厚厚一摞書信,
靜靜躺在那兒,塵封已久,幾未開啟,宛如一份珍稀標(biāo)本,盈握在時(shí)光之手,成為流幽暗甬道中的一抹光斑,生命場域中的一段絕唱。
寫信,
無疑是豐沛生命中最為柔婉的部分。當(dāng)黃昏潮水般涌來,夜風(fēng)在窗欞上低吟,一個(gè)人獨(dú)處靜室,擰開燈盞,柔和的光芒漂白四壁,臨窗展箋,凝神揮毫,在筆尖和紙張輕輕地摩擦中,
內(nèi)心深處那些釅釅的情思,舉凡對父母的牽掛,對子女的關(guān)愛,對親友的問候,對戀人的思慕,便如春蠶吐絲,綿綿不絕,高山流水,叮咚回響。平素塵世喧囂中深埋心底的情愫,因了心理的松弛和山水的阻隔,在內(nèi)心獨(dú)白的角色暗示中,千言萬語涌上心頭,化作殷殷慰藉,諄諄叮嚀,拳拳問候,縷縷情絲。一個(gè)個(gè)美麗的字符,如一只只精靈的蝴蝶,在潔白的信箋上輕
?

舞;如一枚枚嬌嫩的花瓣,
在曠遠(yuǎn)的心空中芳香滿徑;如一顆顆溜圓的石子,
在情感的湖泊里激起層層漣漪
。
歷史長河中,
書信作為一種獨(dú)特的表情達(dá)意手段,
形成了系統(tǒng)完整的書信文化和別具一格的書信美學(xué)。僅在名字上就有尺牘、尺素、尺翰、尺簡、雁書、鸞箋、魚書、魚函、書柬等等稱謂,不一而足。在書信往來中,形成了置郵傳命、魚書尺素、雁足系帛、青鳥傳信、紅葉
傳書等文化典故,每一個(gè)典故背后都隱藏著一個(gè)動(dòng)人的傳奇故事,沉淀著一段深厚的純真情感。中外歷史上那些著名的書信,或孤篇卓立,或皇皇巨冊,皆以一種經(jīng)典的力量,穿越蒼茫的歷史時(shí)空,深深植入人們的情感記憶。
人類進(jìn)入二十世紀(jì)九十代以來,伴隨著電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展,移動(dòng)電話、短信、微信、E-mail
、QQ
、MSN
,這些新興的交流媒介和載體,似乎在一夜之間風(fēng)靡全球,解構(gòu)了傳統(tǒng)書信的運(yùn)作機(jī)制,消彌了情感交流的時(shí)空距離,徹底顛覆了傳統(tǒng)書信生成的文化機(jī)杼和審美心理,傳統(tǒng)書信將要退出歷史舞臺(tái)。在這樣的時(shí)代語境中,
原本神圣的人類情感,
就像流水線一樣被生產(chǎn)、復(fù)制和傳輸,
像一張廢紙被扔在空中,
短暫,
易逝,
速朽。技術(shù)革命帶來的這種快捷交流方式,固然契合了現(xiàn)代人緊張的生活節(jié)奏和直白的心理需求,但一如時(shí)代的喧囂與浮躁,它進(jìn)一步壓榨和剝奪了我們內(nèi)心的最后一片精神高地,讓漂泊的心靈無所歸依。
傳統(tǒng)書信具有私秘和唯一的性質(zhì),一封書信往往只寫給一個(gè)特別的對象,那些縈繞在字里行間的低回聲音,是攜帶獨(dú)特嗓音的告白、吟哦、呢喃和傾訴。句斟字酌地寫好之后,再三猶疑地裝入信封,鄭重其事地寫上名字,然后貼上郵票,投入郵箱,一封書信便開始了千山萬水的旅行。由于時(shí)空的遲滯、延緩和阻隔,寫信的人和收信的人,在不同的時(shí)空里,焦急地盼望,無助地等待,充斥內(nèi)心的忐忑,極度的喜悲,無盡的思念,在內(nèi)心縱橫糾葛,繞腸千結(jié),欲說還休。當(dāng)顫抖著雙手打開那寄自蒼茫山水間的來信,置身于一個(gè)高度私人化的空間,在那封面上熟悉或者陌生的筆跡的指引下,小心翼翼地拆開信封,將那一頁頁紙箋放在面前,迫不及待地讀下去,簡直就是進(jìn)入了
一種宗教儀式,用心品味文字間游走的纏綿情思,用雙手摩挲發(fā)黃的紙頁,搜尋行間若隱若現(xiàn)的斑斑淚痕,感覺紙頁中
攜帶的那人的體溫和氣息,閉眼遐思,恍惚之間那些熟悉的容顏和深情的告白,便從紙上走到眼前。
今天的時(shí)代,就像大海一次次的漲潮,似乎要將海灘上的一切席卷而去。在這可怕的慣性中,經(jīng)典書信或許已成為遠(yuǎn)去時(shí)代一聲渺茫的嘆息。當(dāng)代學(xué)者趙勇睿智而憂傷地指出:“在可以預(yù)見的未來,我們很可能會(huì)長久地生活在這樣一種高度敞開同時(shí)也高度禁閉的世界里:敞開的是
,禁閉的是
。”
在這萬籟俱寂的夜晚,你是否會(huì)像我一樣,打開如豆的燈光,鋪開一方素箋,沏一杯清茶,醮一管濃墨,在心香裊裊的莊嚴(yán)氛圍里,給一個(gè)在乎你的人或者你在乎的人,寫一封久違的書信?
(選自《
中國精美散文選》,有刪節(jié))
11.
請解說第一段中加點(diǎn)詞語的含義。(2
分)
(1
)光斑:

(2
)絕唱:

12.
賞析文中畫波浪線的句子。(5
分)
13.
在第6
段的橫線里填入恰當(dāng)?shù)奈淖。?
分)
14.
簡要分析第5
段寫與“傳統(tǒng)書信”有關(guān)內(nèi)容的用意。(5
分)
15.
對最后一段文章提出的問題,請說出你的答案,并闡述理由。(6
分)
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
11.
(1
)光斑:表明書信是我生命幽暗歲月中最為明亮的部分 (2
)絕唱:表明書信在我的生命歷程中具有無與倫比的情感價(jià)值 (
每個(gè)詞語1
分)
12.
(1
)運(yùn)用比喻將字符比成蝴蝶、花瓣、石子,生動(dòng)形象,表現(xiàn)出書信豐厚的情感內(nèi)涵。(2
)運(yùn)用排比,增強(qiáng)語勢,強(qiáng)調(diào)了書信對人們情感影響的力度。(3
)選取優(yōu)美的物象,既寫字符的美麗外形,又寫字符給人的內(nèi)心感受,表現(xiàn)書信是“豐沛生命中最為柔婉的部分”。(如說到“運(yùn)用比擬……”作為一個(gè)答題要點(diǎn)也可給分。前兩點(diǎn)各2
分,后一點(diǎn)1
分)
13.
信息的流通
心靈的歌哭(符合意思即可,填對1
出2
分,兩處3
分)
14.
(1
)與第三段文字照應(yīng),突出傳統(tǒng)書信的特點(diǎn)和情感內(nèi)涵。(2

對寫信過程的動(dòng)作和閱讀書信的心理描寫,與上文寫到的傳統(tǒng)書信被解構(gòu)的現(xiàn)實(shí)形成對比,突出書信對人們的精神影響。(3

豐富文章內(nèi)容,增強(qiáng)感染力,突出主旨。(前兩點(diǎn)各2
分,后一點(diǎn)1
分)
15.
不一定寫。不可否認(rèn),傳統(tǒng)書信對于人的情感和精神成長的深刻影響;但是,隨著時(shí)代的發(fā)展,新興的人際交流方式不可抗拒地出現(xiàn)在人們的生活中,我們不能固守傳統(tǒng),夸大傳統(tǒng)書信的作用,只能與時(shí)俱進(jìn),在運(yùn)用新的方式時(shí)充實(shí)精神內(nèi)涵;運(yùn)用何種交流方式并不重要,重要的是溝通心靈的內(nèi)容和厚實(shí)柔婉的真情。//
可以寫……(言之成理即可。“答案”1
分;“但是……精神內(nèi)涵”2
分,最后一句3
分。)

本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/460807.html

相關(guān)閱讀:《一株野百合開了》閱讀答案
張抗抗《天山向日葵》閱讀答案
《在安靜中盛享人生的清涼》閱讀答案
《我受苦受難的兄弟呀》閱讀答案
《山坡上的羊群》閱讀答案