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《父親的家國》閱讀答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


父親的家國 鮑鵬山 2004 暑假,我回老家看望父親。父親骨瘦如柴,雙目視力幾乎完全喪失,兩耳的聽力也微乎其微。在精力好的時(shí)候,他給我們說起他輕時(shí)候的孤危和艱難。鮑姓在 父親的家國
鮑鵬山
2004
暑假,我回老家看望父親。父親骨瘦如柴,雙目視力幾乎完全喪失,兩耳的聽力也微乎其微。在精力好的時(shí)候,他給我們說起他輕時(shí)候的孤危和艱難。鮑姓在當(dāng)?shù)厥切⌒,我的祖父沒有兄弟,單門獨(dú)戶又忠厚樸拙,我父親也只有弟兄二人,叔叔老實(shí)可欺。我父親的娘舅那邊倒是人丁興旺,卻又人緣極差,鄉(xiāng)譽(yù)極低,不僅不是可資利用的人際資源,反而要時(shí)時(shí)注意撇清干系,從而也無從依靠。說著說著,父親就給我們背了一首詩:
人情相見不如初,多少英雄守困途。
錦上添花到處有,雪中送炭世間無。
時(shí)來易借金千兩,運(yùn)去難賒酒半壺。
識破人情全是假,還須自己著功夫。
背完此詩,父親還順帶跟我們說起他的一位朋友。說起我父親的這位“
朋友”
,我們倒都認(rèn)識,是鎮(zhèn)上人。那時(shí)的鎮(zhèn)上人,吃商品糧的,和我們相比,幾乎是兩重天。在我的記憶中,他們好像沒有什么來往,也從來沒有見過他們有什么杯酒之歡。到了后來,競至于不來往了。原來,有一,我父親的這位朋友病了,父親要去看望,可是家里實(shí)在太窮,什么也拿不出來,躊躇多日,只好硬著頭皮,幾乎空手去了。心想,朋友一定會理解。但沒想到,朋友一見父親幾乎空著手,當(dāng)時(shí)就拉下了臉。我父親覺得大受傷害,也對“
朋友”
等等,心灰意冷。
父親一生性情剛烈慷慨,仗義重誼,這次,他給我們背這首詩,帶著滿腹傷感,幾乎唏噓。我心里極感震動,那種人生的寒涼,一下子就包圍了我。我問父親,這是誰的詩?父親說,他也不知道,是他輕時(shí),到一戶人家,人家的中堂上,就寫著這首詩,因?yàn)檎f中心中隱痛,觸動心中感慨,一下子就記住了。
過了幾日,我和大哥坐在父親病床邊,父親和我們聊,那天他的情緒很好,他說有一首詩,是邵康節(jié)先生的,很好,就又背給我們聽:
每日清晨一炷香,謝天謝地謝三光。
惟求處處田禾熟,但愿人人壽命長。
國有忠臣扶社稷,家無逆子惱爺娘。
四方平定干戈息,我縱貧時(shí)也不妨。
我父親少時(shí)讀私塾,讀《語》《盂》,讀《千家詩》,幾的私塾教育,使他終生都像一個讀書人,有著讀書人的情懷氣質(zhì),常常民胞物與,感懷萬端;有著讀書人的思維方式,時(shí)時(shí)禮義廉恥,仁義道德;還有著天下家國的眼光,總是忠臣孝子,修身齊家。我后來到了城市,在城市里見到不少我父親個輩分的人,他們大多認(rèn)識字,能讀報(bào),還有各自的技術(shù)或?qū)I(yè),見識也廣,但是卻毫無父親的那種讀書人的氣質(zhì)。這促使我思考什么才是真正的教育,什么才是真正的文化,什么才是真正的素質(zhì)。
但是啊,深受私塾熏陶的父親后來卻終生在農(nóng)村,做一個地道的農(nóng)民,身邊幾乎沒有一個人能理解他的情懷和感慨。他是何等的孤獨(dú)啊。這種孤獨(dú),是那樣的深,卻又那樣的長一一長到他自己的一生。
他后來砸鍋賣鐵,也要讓我們念書,在沒有高考的時(shí)代,在社會禁錮階層流動的時(shí)代,這樣的讀書完全沒有什么目的。他大概是太寂寞了吧,希望通過自己的培養(yǎng),讓我們能聽懂他的心聲?
我在父親給我背的兩首詩中,感受到了他對這個世界的失望和傷感,也感受到了他對家國的真誠祈禱。
不久,我的父親就去世了。在那樣偏僻的鄉(xiāng)下,在那樣一個完全無人注意的角落,我的農(nóng)民父親,對人生有著那樣蒼涼的感受,還有著那樣深重的對家國的關(guān)懷。這令人難以置信,這是一個文化的奇跡,也是一個人的奇跡。
父親曾經(jīng)對我有很多的期望,但是,他最后對我的交代,就僅僅是希望我花錢不要太大手大腳,“
你負(fù)擔(dān)重啊。”
這是他對我說的最后的話。
我知道我不能讓父親對我完全滿意。但我會一直秉持良心寫作和教書,因?yàn)椋?a href='http://yy-art.cn/rensheng/shenghuo/' target='_blank'>生活在父親的家國,我會像我父親一樣,為天下家國祈禱。
(摘自《經(jīng)典美文》)
11
.理解文中畫線句子的含意。(4
分)
(1
)這種孤獨(dú),是那樣的深,卻又那樣的長——
長到他自己的一生。
(2
)這是一個文化的奇跡,也是一個人的奇跡。
12
.“
父親”
是一個怎樣的人?請結(jié)合全文簡要概括。(6
分)
13
.文中兩次引述“
父親”
背誦的詩歌,請結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。(6
分)
14
.“
父親”
對“
我”
說的最后的話:“
你負(fù)擔(dān)重啊。”
請結(jié)合全文,談?wù)勀銓?ldquo;
父親”
這句話的理解。(8
分)
【答案】:
11
.(4
分)(1
)父親空有天下家國情懷,卻不被周圍人理解,(1
分)這種孤獨(dú)和感傷伴隨著歷經(jīng)滄桑的父親,他那寂寞、失望的一生是多么漫長。(1
分)
(2
)父親生活在偏僻的鄉(xiāng)村、無人注意的角落,卻擁有對人生的蒼涼感受和對國家深厚的關(guān)懷。(1
分)這種天下意識是一種令人贊嘆的文化現(xiàn)象,擁有這種感慨和情懷的父親是一個值得贊嘆的人物。(1
分)
12.
(6
分)①
父親是一個農(nóng)民,卻有著讀書人情懷和氣質(zhì)。②
對人情冷暖、世態(tài)炎涼有著深刻感受和認(rèn)識。③
剛烈慷慨,仗義重誼。,④
具有深厚的家國情懷、天下意識。(每條2
分,答任意三點(diǎn)得滿分;答“
孤獨(dú),蒼涼,胸懷寬廣、深沉”
可酌情給分)
13
.(6
分)從內(nèi)容的角度看:引述兩首詩,豐富了文章的思想性和文化底蘊(yùn),使文章充滿了人文性。(2
分)從表現(xiàn)人物的角度看:第一首詩,表現(xiàn)父親對人情世故、朋友交往的深切體悟,對世態(tài)炎涼的深沉的感慨,對世界的失望和傷感,突出其人生的蒼涼;(2
分)第二首詩,表現(xiàn)父親的天下意識,家國情懷,突出其思想的深沉——
二者形成對比,表現(xiàn)了平凡、孤危、艱難的父親,卻有著寬廣、仁愛、忠義的胸懷,創(chuàng)造了文化的奇跡。(2
分)
14
.(8
分)答案要點(diǎn):
這句話表達(dá)了父親臨終時(shí)對我的期望以及對家國的憂心。(2
分)
經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重,希望我花錢不要大手大腳。(2
分)
做人負(fù)擔(dān)重,希望我要不斷砥礪自己的品格和修養(yǎng)(2
分)
家國負(fù)擔(dān)重,期待我要有家國的擔(dān)當(dāng)。(2
分)

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