王呈偉
①窗子里的人喜歡往窗外看，看外面的景物隨四時而變化，看春天花開，看冬日雪落，看風(fēng)乍起，吹皺一池秋水，看雨飄落，路上的行人在夏雨中匆匆走過……
�、谌舜_實需要向外看的勇氣，不能囿于一室之中，泯滅突破藩籬的渴望。人在屋里憋悶得久了，倦了，懈怠了，視角就凝固了：這不是體力上的疲憊，而是心智上的衰竭。這時就需要窗子里的人走到窗前，適時放飛一下郁悶的心情，放到太陽底下曬一曬，思想就不會霉掉，人只有在天地間才會多些悟的靈感和做的創(chuàng)意，從容澹定之中，情感才能歸于平和，真知方可還原樸素。生活在高樓大廈中被鋼筋水泥日益擠壓的人群不應(yīng)只是伏案工作這一種姿勢，人的生命也不應(yīng)只有勤奮這一種底色，人的視野更不該只有室內(nèi)這一種視角！什么時候能表現(xiàn)出那臨窗極目的舒昂，這不僅是一時的心情，更是一種人生的氣度。
③唐人的窗外別有一番天地，“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”門窗俱開的氣勢也只有唐人做得出。“吳楚東南坼，乾坤日夜浮。”憑高遠望，極目江河湖泊，才能看懂化外之境，天地間凝結(jié)的浩然之氣盡被唐人望收眼底，一覽無余。這不僅僅是一個視角的詩化，一種眼光的睿智，更是一種胸襟的開放，一個時代精神風(fēng)貌的縮影。那種昂揚向上，奮發(fā)有為的人生價值觀，傳承為史書中的一脈奇香，引領(lǐng)后來人書寫自己的人生。唐人的詩性內(nèi)含風(fēng)骨，高蹈得讓那些只會追逐利益的后人滿面含羞。
�、芩稳说奶斓厮坪跏切×诵�，“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。”天空從方塘中賞鑒；“墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑”。情感交流也要隔著墻。已然沒有了穿行天地間的大氣，僅剩下移花接木的才氣，收回可極八表的目光，定格成庭院深深深幾許的偷閑。從此，大宋庭院的天空懸掛上一顆顆多感的心，從“西北望，射天狼”的豪放與自信，演變成“倚門回首”的秀氣與精致，目光不再遠行，直把雕塑雕成了飾物，放在手中把玩，舒緩自己難以排解的感時傷情。即便宋人有將山水縮龍成寸的智慧，可這窗外庭院的視角也是狹隘多了。
�、萸迦耸潜持患缲摀�(dān)看窗外的，平添了許多無奈，把憑窗的浩嘆寫進小說，借形象的虛擬隱晦地傳達自己對這個世界的冷眼旁觀。蒲松齡的聊齋算是打開了一個與普通人對話的軒窗，讓山野之人進來，讓漁夫樵子進來，讓他們身上的清新之氣驅(qū)散狹小空間封閉了太久的腐氣，晦氣，濁氣……可這種胸襟只體現(xiàn)在落第舉子的身上是有清一代學(xué)子的悲哀。曹雪芹來得率性，徑直走到外面，從廣闊的天地反觀自己的書齋，悟通了人世間的百態(tài)人生，“世事洞明皆學(xué)問”——他餓著肚子依然能行走在大天大地里，用歷經(jīng)風(fēng)雨飽潤滄桑的筆觸寫出了驚世駭俗的文字，這是行走在天地間高傲的靈魂，是真正的讀書人最后的尊嚴。在這本可窺一個王朝背影的大書中，讓人看到了從興盛到末路的歷史，他開的是封建社會的天窗，容盡了世間的滄海桑田、風(fēng)花雪月。
⑥憑著這一扇扇歷史中的大窗，我們仿佛看到一個個鮮活的生命從史冊的書香中向我們走來，用生命奏出金石般的聲響扣開我們?nèi)找娼]的心扉。時代發(fā)展到今天，我們不能埋頭做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的窗下囚徒，要從窗內(nèi)的局促中走出來，任目游萬仞，讓思想遠行。
（本文摘自《讀者》
2007
第
14
期
P17
）
1
、臨窗極目，“這不僅是一時的心情，更是一種人生的氣度”。結(jié)合文章內(nèi)容，概括唐人、宋人、清人臨窗的氣度。（每行不得超過
12
個字）（
6
分）
唐人
宋人
清人
2
、文章第
2
自然段中加橫線的句子運用了哪些修辭手法？有哪些表達效果？請試作簡要分析。（
6
分）
生活在高樓大廈中被鋼筋水泥日益擠壓的人群不應(yīng)只是伏案工作這一種姿勢，人的生命也不應(yīng)只有勤奮這一種底色，人的視野更不該只有室內(nèi)這一種視角！
答：
▲
3
、文章第
5
自然段中加橫線的句子在文中的含意是什么？（
4
分）
答：
▲
4
、作者第
5
段中舉蒲松齡、曹雪芹的例子有哪些用意？（
4
分）
答：
▲
參考答案：
1
、（
6
分）
唐人：開
放
大
氣
/
昂揚
向
上
/
奮
發(fā)
有
為
宋人：
視
野
狹
隘
/
傷
情
敏
感
/
精
致
細
膩
清人：
封
閉
守
舊
/
感
傷
無
奈
/
冷
眼
旁
觀
2
、（
6
分）這段話運用了排比
的手法（
1
分），顯示了人臨窗極目的必要性
（
1
分），語氣強烈，語意酣暢。其中“在高樓大廈中被鋼筋水泥日益擠壓”運用了夸張
的手法（
1
分），表現(xiàn)都市人生活與視野的狹隘
（
1
分）。“只有勤奮一種底色”運用了比喻
的手法（
1
分），形象地表現(xiàn)了只知道勤奮伏案工作的單調(diào)
（
1
分）。
3
、（
4
分）曹雪芹走出書齋，在廣闊的天地間審視封建社會
，他的小說反映了封建王朝
興衰成敗的發(fā)展軌跡
（
2
分，注意突出“天窗”的比喻意味），融匯
了人世間的愛恨情仇
（
2
分，注意“滄海桑田”、“風(fēng)花雪月”的比喻意味）。（意思對即給分）
4
、（
4
分）
舉例說明清一代學(xué)子的悲哀；驗證了清人只能把憑窗的浩嘆寫進小說，隱晦地傳達自己對這個世界的冷眼旁觀；抨擊科舉制度對人才的扼殺；呼吁真正的讀書人應(yīng)像曹雪芹那樣走出封閉的書齋，行走在大天大地里。（一點一分）
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