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《十月,山楂紅了》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


十月,山楂紅了 潘克靜 ① 十月,山楂紅了。一簇簇,一串串,掛在枝葉間。壓彎了的枝頭上,綠的葉成了陪襯。從樹下或從遠處望去,十月的天空也成了它的背景。 ② 想起春天的清 十月,山楂紅了
潘克靜

十月,山楂紅了。一簇簇,一串串,掛在枝葉間。壓彎了的枝頭上,綠的葉成了陪襯。從樹下或從遠處望去,十月的天空也成了它的背景。
  ②
想起春天的清晨,揉著惺忪睡眼端著相機站在山楂樹下,一個快門按下去驚擾了它的夢,從春日的這一刻,山楂樹在我的取景框里不停地變幻著……
但不能不說,我并沒有按照原有的打算為它寫下生長日志,盡管每天不斷與它相遇,甚至不得不與它擦肩而過,隨著時間的推移,我仍舊不經(jīng)意地忽略了它的存在。
  ③
在我的視線中,山楂樹是跳躍的。它的生長像童話里的故事——“
忽然間”
開了花,“
忽然間”
結(jié)出了果,“
忽然間”
紅了一樹,仿佛總被一縷忽如一夜的“
春風(fēng)”
拂過,我則通常在這樣“
忽然間”
的驚喜中才去關(guān)注它、品味它。
 、
山楂樹每天都在生長、變化,時間每天都在奔跑,而我身后的光陰也變得越來越濃重。實際上,山楂樹離我很近,根本無需特意抽時間“
去”
看它。一天,朋友說:“
你們公司大院種的山楂樹真美,寫一篇山楂樹的文字吧。”
其實,我是寫過山楂樹的,只不過是我家門前的那棵,且記得一位文友讀后說“
正意猶未盡怎么就戛然而止了?像是沒有寫完”
。我雖莞爾未語,但事實上,這個疑惑是有答案的,且是我內(nèi)心的一個情結(jié)。而每每看到山楂樹,我就會很自然地想起。
 、
山楂說紅就紅了。在十月朗闊的天空,果子們擠來嚷去,一個挨著一個,它們笑聲嘎嘎,沒有一絲掩飾或修飾地從枝葉間飛出,落在地上,飛向空中,四下到處是喜悅,到處是嘎嘎的笑聲。仿佛中,山楂不是一天一天長紅的,而是日復(fù)一日笑紅的,從未經(jīng)歷風(fēng)雨,從未飽嘗暑寒,咄咄的紅里全部是歡喜。感慨中,禁不住又想起那個春天的清早,鄰居李嫂呵呵地笑著,從集市上帶回這棵幼苗,從那一天,李嫂每天站在山楂樹下瞧個沒夠。李嫂呵呵地笑著,山楂樹悄悄地長著,久而久之,李嫂的笑聲成了山楂樹特殊的養(yǎng)分。那天,得知李嫂患下絕癥的時候,李嫂正和旁人說笑,我定下神來望向她,四目剛一相碰,笑聲便隨著一張綻開的笑顏響徹云霄。第二春天,山楂樹還未開花,李嫂便匆匆走了,帶著她的笑聲。山楂樹對于我,除去追憶,因為李嫂的豁達和樂觀,從此更多了一種鼓舞。
 、
臨近下班時間,帶著對山楂樹別樣的情懷,我來到山楂樹的近前。真美!想必是因為日照充足,公司院里的山楂格外紅,相比我家門前因樓房擋遮缺少陽光照射的果子顏色要鮮艷得多。此時,在秋陽的籠罩下愈加顯得密匝匝、紅彤彤。站在樹下向上望,秋光掛在濃密的枝葉間閃爍暈染,像一幅鏤空而斑駁的畫。真美!而并排的另一棵山楂樹,和樹下站著的同事——
兩位輕的孕婦組成的畫面更令人怦然心動。兩人手牽手仰頭看山楂,不時抬手指指點點,隆起的肚子和樹上的果子相映成趣,甚是動人。孕育,生長,成熟。我突然覺得植物和人類是多么相似——
果子是植物孕育的結(jié)果,寶寶是人類相戀的結(jié)晶。大自然繁衍不同的物種,同時又賦予共同的使命。只不過人類的孕育和生長相比植物要張揚熱烈得多,但每一種生命的形成和延續(xù)卻都有著自我的從容,都有著不可抗拒的自然之力與無從計量的恩賜。孕育是喜悅,生長是喜悅,成熟更是喜悅。在這么多喜悅的包圍中,我們有什么理由不滿懷歡喜和熱愛地行走?有什么理由拒絕鼓舞、喪失熱情和愛的能力呢?
 、
生命無所謂來去。每每看到山楂樹的時候,腦子里總出現(xiàn)這樣的一種思緒。因為在我心深處,一個人的來去對于整個世界就好比大海里多了或少了一滴水而已,而真正能夠激蕩、影響你一生,撫慰你心靈,敦促你,激發(fā)你,讓你以最佳的姿態(tài)從生活、從人生獲得歡喜、從容和幸福,能夠收獲這些能力才是彌足珍貴的。像那一樹火紅的山楂,無論曾經(jīng)歷過怎樣的風(fēng)霜雪雨,都盡可能結(jié)出屬于自己的果實。而最終,所有的過往,都會像枝葉或者天空,成為它的背景。
(選自《歲月》
第1
期,有改動)
19
.簡要說明⑤⑥
兩段中對山楂的描寫在文中分別有什么作用。(4
分)
20
.分析下面兩句話在文中的含意。(4
分)
(1
)李嫂的笑聲成了山楂樹特殊的養(yǎng)分。
(2
)帶著對山楂樹別樣的情懷,我來到山楂樹的近前。
21
.賞析第⑤
段中畫雙線的句子。(4
分)
22
.文章題目是“
十月,山楂紅了”
,文中又寫到了李嫂和孕婦,三者之間有什么內(nèi)在聯(lián)系?請簡要分析。(6
分)
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19
.第⑤
段描寫山楂,也是在描寫李嫂,通過描寫山楂的“
笑”
,表現(xiàn)李嫂的豁達和樂觀;(2
分)第⑥
段通過對山楂的描寫,引出對兩位孕婦組成畫面的贊美和對人生的感悟。(2
分)
20
.(1
)“
笑聲”
寫出了李嫂樂觀的人生態(tài)度,“
養(yǎng)分”
寫出了李嫂對山楂樹的精心呵護,這句話形象地表達了作者對李嫂樂觀精神的贊美。(2
分)
(2
)“
別樣的情懷”
有對李嫂深情的懷念,也含有從李嫂身上受到的精神鼓舞。作者正是帶著這種特殊的情感觀賞山楂,才有了下面的人生感悟。(2
分)
21
.(1
)運用擬人手法,生動地寫出了山楂擠滿枝頭的美好景象,“
擠來嚷去”“
一個挨著一個”
,寫出了山楂樹果實的稠密和作者的喜悅。
(2
)運用通感手法,用聽覺中的笑聲表現(xiàn)視角中山楂的色彩、形態(tài),生動地描寫出山楂的鮮艷和稠密,流露出作者的喜悅之情。
(3
)通過想象,寫笑聲“
從枝葉間飛出”“
落在地上,飛向空中”
等,描寫了一幅生機勃勃的美好場景。
(4
)運用“
擠”“
挨”“
笑”“
飛”
詞語,生動地寫出山楂樹果實累累、色彩鮮艷的美景,表達了作者的喜悅之情。
(4
分,每點2
分;答出其中兩點即可得滿分)
22
.李嫂雖然離去,但給作者留下了寶貴的精神財富;(2
分)孕婦將要誕生嬰兒,讓作者感受到生命的延續(xù);(2
分)李嫂和孕婦都像十月的山楂一樣,結(jié)出了“
屬于自己的果實”
。(2
分)

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