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題。
①嗟乎！大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉？且矯詔紛出，鉤黨之捕遍于天下，卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復有株治；大閹亦逡巡畏義，非常之謀難于猝發(fā)。待圣人之出而投繯道路，不可謂非五人之力也。
②由是觀之，則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠近，而又有剪發(fā)杜門，佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？是以蓼洲周公忠義暴于朝廷，贈謚褒美，顯榮于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士無不有過而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首領，以老于戶牖之下，則盡其天，人皆得以隸使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉？故余與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
（選自《五人墓碑記》）
13.
下列各句中加點詞的解釋不正確的一項是()
A.
素不聞詩書之訓
訓：教訓
B.
而又有剪發(fā)杜門
杜：關閉
C.
非常之謀難于猝發(fā)
猝：立即
D.
忠義暴于朝廷
暴：顯露，表彰
14.
下列句中“于”字意義不同于其他三句的一項是()
A.
是以蓼洲周公忠義暴于朝廷
B.
列其姓名于大堤之上
C.
而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓
D.
郡之賢士大夫請于當?shù)?br />15.
對選文的解說不正確的一項是()
A.
作者把大閹之亂時縉紳變志之人與五人“激昂大義，蹈死不顧”對比，突出五人慷慨勇毅。
B.
“視五人之死，輕重固何如哉？”通過這一設問說明五人之死，重于泰山。
C.
作者看來，修大墓，立碑刻名，使志士跪拜流淚，是百代難得的際遇，比周順昌還要榮耀。
D.
選文最后一句，揭示了作記的緣由和目的，歌頌“五人”的高尚品格。
答案：
13.A
（“訓”是“教誨”的意思）
14.D
（于：介詞，向。其余三項均為介詞，在。）
15.C
（“比周順昌還要榮耀”之說無據(jù)。）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/511158.html
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