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高二高中說明文閱讀練習《老南京文化尋蹤??南京剪紙》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高中說明文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
為了讓同學們對閱讀題有更深的理解,下面小編精心為大家整理了高二高中說明文閱讀練習,供大家參考,希望對同學們能有所幫助。
高二高中說明文閱讀練習《老南京文化尋蹤——南京剪紙》閱讀答案
老南京文化尋蹤——南京剪紙
①作為南京的“工藝三寶”之一,南京剪紙已經(jīng)有300多年的歷史。說到剪紙藝術,老南京人的生活處處離不開它。過年換春聯(lián),要用剪紙;中秋節(jié),家家點斗香,要用剪紙;重陽節(jié),重陽糕上插三角形的紙旗,也是剪紙制成。
②南京剪紙的風格與我國其他地區(qū)的剪紙有著很大的區(qū)別,具有突出的個性特征。
③首先,南京剪紙融北方剪紙的粗放和南方剪紙的細膩為一體,藝術形式非常優(yōu)美。它花中有花、題中有題;粗中有細、拙中見靈。其線條細如春蠶吐絲,粗如大筆揮抹,在濃濃的鄉(xiāng)土氣息中,透露出強烈的裝飾藝術效果,形成了獨有的南京地域風格。
④其次,南京剪紙藝人們具有高超的剪紙技巧,不用畫稿,全憑心中構思。其制作為單手操剪,藝人技藝嫻熟,能在無畫稿的紙上,以剪代筆,一刀剪出來流暢的線條和造型,僅三五分鐘剪出各種花鳥魚蟲,猶如“一筆畫”而一氣呵成,絕對不允許反復修剪。我們平時那樣照著一幅畫好的鏤空圖來剪,不叫“剪紙”,那只能算是“剪畫畫”。當然,要達到剪紙藝人那樣的水準,還得經(jīng)過刻苦練習才行。現(xiàn)年70多歲的馬連喜老先生,是甘家大院內的神剪世家第三代傳人。他8歲開始剪紙,一天基本都要剪上十幾個小時,最終熟練地掌握了幾十種不同的剪紙花樣
⑤第三,南京剪紙藝術,有著深厚的文化底蘊。它的圖案跟節(jié)令、習俗都有著十分有趣的聯(lián)系,具有明顯的象征意義。如中秋節(jié)就剪出“玉兔桂花”;過大壽時有“八仙慶壽”、“大頭娃娃”等。同時善用諧音,一語雙關,喜慶吉祥。如“吉慶有余”(橘子加鯉魚)、“福壽雙全”(佛手里嵌壽桃)、“歲歲平安”(谷穗加瓶子和鵪鶉)等。
⑥第四,南京剪紙藝術在不斷創(chuàng)新中創(chuàng)造奇跡。如擁有全國獨一無二的“斗香花”刻紙。這種剪紙藝術原料只有一種花紋,必須一次刻成,卻可以呈現(xiàn)出七種不同顏色的藝術效果。2009年,在第九屆南京文化藝術節(jié)上,“金陵神剪張”的第四代傳人張方林創(chuàng)作的“黃金剪紙”,剪紙的材料首次從傳統(tǒng)的紙張換成了光彩奪目的金箔。金箔剪紙解決了傳統(tǒng)剪紙容易變色、掉色、展示和收藏不方便的問題,使得剪紙更加普及化、大眾化。近年開發(fā)的磁性剪紙不僅是材質上的一個重大突破,而且是對剪紙藝術的傳承和發(fā)展。
⑦歷史悠久的南京剪紙,名揚海內外,越來越多的人意識到保護和傳承這項民間工藝的重要性,并努力使南京剪紙的應用范圍更加廣泛。南京剪紙作為底樣被廣泛應用于刺繡、印染、裝飾,甚至書刊、報紙、郵票和各種輕工業(yè)產(chǎn)品上。2008年6月“南京剪紙”被列為國家級非物質文化遺產(chǎn)保護項目。(原文有改動)
19.簡要概括南京剪紙的主要特征。(4分)
20.文章第④節(jié)中,作者列舉馬連喜先生的事例,意在說明:(2分)
21.從說明的語言和內容兩個方面品析第⑥節(jié)畫線的句子。(2分)
22.傳統(tǒng)民間藝術近年受到了政府的高度重視,大多數(shù)有代表性的民間藝術都已經(jīng)被列入國家或地方政府的保護名錄中,受到了關注和保護。你知道的我們山東的民間藝術有哪些?請寫出一種。(2分)
參考答案:
19①南京剪紙藝術形式非常優(yōu)美。②南京剪紙藝人們具有高超的剪紙技巧。③南京剪紙有著深厚的文化底蘊。④南京剪紙在不斷創(chuàng)新中創(chuàng)造奇跡。(4分,每點1分。)
20剪紙藝人高超的技巧是經(jīng)過刻苦練習得來的。(或:像馬連喜先生這樣的剪紙藝人剪紙的高超技術是從小練就出來的。2分)
21劃線句中“只有”、“必須”等詞準確地說明了“斗香花”刻紙藝術對剪紙藝人要求之高;“卻可以”則強調了“斗香花”刻紙技藝之高超和獨一無二。表達了作者對南京剪紙所創(chuàng)奇跡的贊嘆之情。
22濰坊的風箏;淄博的陶瓷;山東東昌府木版年畫;山東高密泥彩塑。
這篇高二高中說明文閱讀練習帶給大家,同學們要認真賞析。
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