以下內(nèi)容是小編整理的關(guān)于化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)練習(xí)題，分享給大家。
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)2
我夯基我達(dá)標(biāo)
1.(山東中考)壹元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能是由鐵制成的。在討論時，有位同學(xué)提出我們可以先拿磁鐵來吸一下。就拿磁鐵來吸一下這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的( )
A.假設(shè) B.實驗
C.觀察 D.做出結(jié)論
思路解析：該題考查科學(xué)探究的一般方法，注意題目中的這一過程而言，題目中間的是過程，所以應(yīng)屬于科學(xué)探究的實驗而不是假設(shè)。
答案：B
2.蠟燭剛熄滅時，燭心會冒出白煙，點燃這白煙，觀察到的現(xiàn)象是___________，這是因為_______________________________。
思路解析：蠟燭燃燒產(chǎn)生的蒸氣是石蠟蒸氣。熔化的蠟燭，由焰心產(chǎn)生石蠟蒸氣，在外焰與氧氣充分接觸，燃燒生成二氧化碳和水。蠟燭剛熄滅時，從內(nèi)焰蒸發(fā)出的石蠟蒸氣沒有燃燒，遇冷凝結(jié)，生成白煙。
答案：白煙燃燒并引燃蠟燭 白煙是石蠟?蒸氣
3.我們知道，石灰水中的氫氧化鈣可與空氣中二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀。用石灰水涂刷墻壁，就是利用了石灰水的這一性質(zhì)。使得墻壁越來越硬。實驗室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面有一層白色物質(zhì)生成，說明空氣中含有_____________氣體。
思路解析：這是一道信息給予題目。由題目給出的信息可知，石灰水與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈣，碳酸鈣是白色沉淀。
答案：二氧化碳
4.石灰水可與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈣，碳酸鈣是白色沉淀。氧氣可以支持燃燒，而二氧化碳可用于滅火。在實驗室中有兩瓶無色氣體，分別是氧氣和二氧化碳，有多種方法可將它們區(qū)分開來。請你設(shè)計兩種實驗方法來進(jìn)行鑒別。
①___________________________________;②___________________________________。
思路解析：石灰水可與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈣，碳酸鈣是白色沉淀，而氧氣則不能;我們可以根據(jù)上述性質(zhì)，利用澄清石灰水鑒別二氧化碳和氧氣。也可以依據(jù)氧氣支持燃燒而二氧化碳不能支持燃燒，鑒別這兩種氣體。
答案：①把一根燃著的木條伸入集氣瓶中，木條燃燒更旺的瓶內(nèi)是氧氣，木條熄滅的瓶內(nèi)是二氧化碳
②分別向兩瓶中倒入適量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁的瓶內(nèi)是二氧化碳，不變渾濁的瓶內(nèi)是氧氣
5.某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>
(1)取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水_________。
(2)點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為_________、_________、_________三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖1-3)約1 s后取出可以看到火柴梗的_________處最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的_________溫度最高。
圖1-3
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變_________。結(jié)論：蠟燭燃燒時生成了_________。
思路解析：火柴桿在不同條件下發(fā)生不同變化。焰芯缺乏氧氣，溫度較低，故炭化速度最慢;內(nèi)焰溫度高于焰心，但氧氣很不充分，炭化較慢;而外焰燃燒最充分溫度高，火柴桿的炭化速度最快。蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，水蒸氣遇冷凝結(jié)成水珠;而二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，依據(jù)上述性質(zhì)，可以證明蠟燭燃燒的產(chǎn)物。
答案：(1)小 (2)外焰 內(nèi)焰 焰心 a 外焰(3)水珠 渾濁 二氧化碳
我綜合我發(fā)展
6.下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表
氣體成分 氮氣 氧氣 二氧化碳 水 其他氣體
空氣中的氣體(%) 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的氣體(%) 78 16 4 1.1 0.9
某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了簡單的實驗方案，驗證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖1-4所示。
圖1-4
請依據(jù)圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據(jù)填入下表中：
實驗步驟 驗證依據(jù)
1.
2. 根據(jù)__________________________判斷CO2含量不同
3. 根據(jù)__________________________判斷O2含量不同
4. 根據(jù)__________________________判斷含水量不同
思路解析：根據(jù)二氧化碳與石灰水反應(yīng)，二氧化碳的量不同，得到白色渾濁的量不同。根據(jù)小木條燃燒的時間長短或燃燒的劇烈程度(快慢)差異，比較氧氣含量不同。水蒸氣遇冷凝結(jié)成水珠，可以驗證呼出氣體中含有的水分。
答案：(1)用排水法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣
(2)將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中 石灰水渾濁程度的不同
(3)將燃著的木條分別放入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中 木條燃燒情況的不同
(4)取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣 玻璃片上水霧的不同
7.小煒在家中利用實驗的方法探究了木片和木炭燃燒的現(xiàn)象，你認(rèn)為它們?nèi)紵龝心男┎煌默F(xiàn)象?(讓我們也動手做一做吧)
思路解析：本題旨在指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用實驗獲得知識，掌握正確的科學(xué)思維方法，養(yǎng)成優(yōu)良的思維習(xí)慣。對于這個實驗要從燃燒的火焰、燃燒有無黑煙、燃燒所需的最低溫度及燃燒產(chǎn)物是否相同等方面對比觀察。
答案：木片：易點燃，燃燒時有火苗、冒黑煙;木炭：不易點燃，燃燒無火苗、無黑煙或極少煙。
8.為什么冬天呼出的氣體我們可以觀察到白霧，而其他季節(jié)則觀察不到呢?
答案：由于冬季氣溫很低，呼出氣體中大量水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水珠，產(chǎn)生白霧。而其他季節(jié)則不存在太大溫差。
我創(chuàng)新 我超越
9.小捷從冰箱中取出一個杯子，放在桌子上，過一會兒，發(fā)現(xiàn)杯子外壁有水珠，她奇怪了，怎么回事呢?你能幫她分析原因嗎?
思路解析：本題意在提醒學(xué)生不要忽視現(xiàn)實生活中的小小現(xiàn)象，在生活中要善于觀察，勤于動腦。杯子外壁有水珠是因為空氣中含有無色、無味的水蒸氣，當(dāng)水蒸氣遇到從冰箱中取出的溫度低的杯子時，便會冷凝成小水珠。
答案：空氣中含有水蒸氣，從冰箱中取出的杯子溫度低，水蒸氣遇冷變?yōu)橐簯B(tài)的水。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/791413.html
相關(guān)閱讀：高考化學(xué)偷分技巧不看后悔 化學(xué)提分方法