2008年高考理綜化學(xué)試題，堅(jiān)持了從高考實(shí)施綜合科目考試以來(lái)理綜試卷的特點(diǎn)，命題充分考慮到了目前中學(xué)實(shí)行分科教學(xué)的實(shí)際，堅(jiān)持了依據(jù)《教學(xué)大綱》確定考試范圍，堅(jiān)持以考查學(xué)科內(nèi)綜合為主的原則，突出對(duì)化學(xué)學(xué)科主干知識(shí)考查、全面考查化學(xué)學(xué)科能力、注重學(xué)科內(nèi)各知識(shí)板塊的綜合考查、考查內(nèi)容注重依托教材及聯(lián)系實(shí)際。
一、立足教材，注重基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。
今年考生要考出好的成績(jī)，必須具備扎實(shí)、全面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)養(yǎng)成良好的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。試題中能力的考查是以知識(shí)為載體，通過(guò)靈活的解決問(wèn)題的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。只有，平時(shí)教學(xué)中打下厚實(shí)的基礎(chǔ)、培養(yǎng)了靈活的方法才能考出高分。
①選擇題命題：以考查化學(xué)基本概念、基本理論為主。強(qiáng)調(diào)學(xué)科內(nèi)概念、理論、元素化合物、有機(jī)基礎(chǔ)、實(shí)驗(yàn)等知識(shí)點(diǎn)的綜合，命題中傳統(tǒng)題型將與創(chuàng)新題型相結(jié)合并會(huì)有多種信息呈現(xiàn)方式（如表格數(shù)據(jù)、坐標(biāo)圖、裝置圖等），強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行考查。
②無(wú)機(jī)題命題：以元素化合物知識(shí)為載體，考查學(xué)生的綜合能力為主。強(qiáng)調(diào)學(xué)科內(nèi)綜合，命題時(shí)可能會(huì)結(jié)合概念理論、有機(jī)、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算等內(nèi)容進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)和設(shè)問(wèn)；答題時(shí)強(qiáng)調(diào)化學(xué)用語(yǔ)的正確表達(dá)，如元素符號(hào)、物質(zhì)名稱、化學(xué)式、化學(xué)方程式、離子方程式等。命題可能會(huì)適當(dāng)體現(xiàn)試題的開(kāi)放性和發(fā)散性，同樣的信息答案卻不唯一，從而考查學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力。
③有機(jī)題命題：以考查有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)的綜合能力為主。有機(jī)合成將是重點(diǎn)考查的內(nèi)容，命題時(shí)適當(dāng)給出新的信息，以考查學(xué)生應(yīng)用信息、解決問(wèn)題的能力。設(shè)問(wèn)時(shí)，將結(jié)合實(shí)驗(yàn)、計(jì)算等內(nèi)容，考查有機(jī)分子式的推斷和書(shū)寫(xiě)，化學(xué)方程式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的書(shū)寫(xiě)以及有機(jī)反應(yīng)的基本類型，高分子化合物的合成等。命題時(shí)多以框圖的形式呈現(xiàn)，信息和問(wèn)題交織在一起，環(huán)環(huán)相扣，解題時(shí)需有較強(qiáng)的推理能力。
④實(shí)驗(yàn)題命題：以考查綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰橹�。要求具有�?guī)范的實(shí)驗(yàn)操作能力、能正確的描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、能根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)以及實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新。同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)中的定量問(wèn)題能進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算和分析討論。教材中基本實(shí)驗(yàn)的拓展提升將是命題的核心內(nèi)容。
二、試題綜合程度大，思維容量大，突出對(duì)學(xué)科能力的考查
化學(xué)試題將學(xué)科內(nèi)知識(shí)從多角度綜合，加大了知識(shí)的覆蓋面，加大了試題的思維容量，考查了學(xué)生的思維過(guò)程。
1．試題容量大，設(shè)問(wèn)有梯度。做到了同一內(nèi)容層層深入、步步提高，使不同水平層次的學(xué)生能獲得與之水平相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。如25題，有機(jī)題。由題目信息推出答案，需要分析、轉(zhuǎn)換、判斷、書(shū)寫(xiě)陌生物質(zhì)反應(yīng)方程式，有機(jī)合成問(wèn)題的設(shè)計(jì)增大了試題的新穎程度。
如北京27題將元素化合物推斷題和實(shí)驗(yàn)題和概念、理論的無(wú)機(jī)題進(jìn)行組合，加大題目的容量。由此可見(jiàn)，化學(xué)試題通過(guò)加大試題容量，突出了對(duì)學(xué)科內(nèi)知識(shí)綜合的考查。
2．化學(xué)試題的設(shè)計(jì)均以能力立意，重點(diǎn)考查學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑺季S能力和自學(xué)能力。化學(xué)試題進(jìn)行題型創(chuàng)新的嘗試，將不同題型進(jìn)行整合，使試題容量加大，靈活程度加大，陌生程度加大，綜合性提高，能真實(shí)地考查學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。如26題是化學(xué)概念、理論無(wú)機(jī)題和計(jì)算題進(jìn)行組合。又如28題是一道框圖題。要求學(xué)生根據(jù)題目設(shè)計(jì)的一系列設(shè)問(wèn)來(lái)回答問(wèn)題，這一別具匠心的設(shè)問(wèn)，很好地考查了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
三、對(duì)2009年化學(xué)學(xué)科科學(xué)備考的啟示：
①用好教科書(shū)：加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)
②設(shè)計(jì)開(kāi)放式問(wèn)題：促進(jìn)學(xué)生探究學(xué)習(xí)
③進(jìn)行專題訓(xùn)練：復(fù)習(xí)知識(shí)、訓(xùn)練解題思路和方法、提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
④做好理綜綜合訓(xùn)練：理科綜合能力測(cè)試卷的題量適中，閱讀量較大。進(jìn)行考前對(duì)應(yīng)訓(xùn)練，練速度、練表達(dá)的準(zhǔn)確性、練解答技巧和取舍決斷。
⑤做好分科訓(xùn)練，提高單科解題能力（研究模擬題的使用、綜合考試的適應(yīng)問(wèn)題、講評(píng)課的針對(duì)性、學(xué)生的心理問(wèn)題、偏科問(wèn)題、習(xí)慣問(wèn)題等）
⑥強(qiáng)化解題指導(dǎo)：重視基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用；重視實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)與技能的復(fù)習(xí)；從仔細(xì)審題、規(guī)范書(shū)寫(xiě)、準(zhǔn)確表達(dá)等方面嚴(yán)格訓(xùn)練。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/856302.html
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