錯(cuò)題本能改變學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤的態(tài)度，對(duì)待錯(cuò)題的態(tài)度是減少錯(cuò)題的關(guān)鍵。錯(cuò)誤是寶貝，因?yàn)殄e(cuò)誤才能使學(xué)生知道自己的不足，而不能因?yàn)殄e(cuò)題少或錯(cuò)誤的原因簡(jiǎn)單而忽視它。一個(gè)錯(cuò)誤實(shí)際就是一個(gè)盲點(diǎn)。如果對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度不積極，或者缺乏理想的方式解決錯(cuò)誤，錯(cuò)誤會(huì)在任何可能的時(shí)候發(fā)生，而且會(huì)經(jīng)常重復(fù)發(fā)生。對(duì)待錯(cuò)誤一定要善待、嚴(yán)逮。錯(cuò)題本能改掉馬馬虎虎的壞習(xí)慣。學(xué)生會(huì)因?yàn)榕鲁e(cuò)題或錯(cuò)題太多沒(méi)面子，而小心翼翼的做作業(yè)，不在馬馬虎虎了。
明確了錯(cuò)題本的作用和好處，相信很多同學(xué)都會(huì)有立刻建立自己的錯(cuò)誤小檔案的沖動(dòng)了。先別著急，咱們先了解下，如果建立好了錯(cuò)題本，又該如何加以利用呢？我們不妨聽(tīng)聽(tīng)看有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)是怎么說(shuō)的：
有效使用錯(cuò)題本1、經(jīng)常閱讀。之所以出錯(cuò)，大多因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)不扎實(shí)，所以對(duì)待錯(cuò)誤要經(jīng)常見(jiàn)面，就像1+1=2的問(wèn)題，即使是夢(mèng)中也不會(huì)出錯(cuò)。
有效使用錯(cuò)題本2、相互交流。同學(xué)間交換錯(cuò)題本，互相借鑒，互有啟發(fā)，在錯(cuò)題中淘金，以便共同提高。
有效使用錯(cuò)題本3、拓展功能。建議在錯(cuò)題本上完善幾個(gè)功能，就像模塊一樣，讓錯(cuò)變得非常清晰，如：標(biāo)出概念錯(cuò)誤思路錯(cuò)誤理解錯(cuò)誤審題錯(cuò)誤等錯(cuò)誤原因；標(biāo)出錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)等；寫(xiě)出答題的方法和技巧等。
有效使用錯(cuò)題本4、錯(cuò)題本的使用貴在堅(jiān)持，只有持之以恒才能見(jiàn)效。
很多同學(xué)在學(xué)歷史的時(shí)候，都是一課一課的背，這樣背了忘，忘了背，功夫沒(méi)少下，但效率確是很低，學(xué)習(xí)時(shí)不要把眼光只放在一節(jié)課的學(xué)習(xí)上，要把很多歷史事件串聯(lián)起來(lái)一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣才能系統(tǒng)得在大腦中形成完整的知識(shí)體系，讓記憶有根可尋，讓知識(shí)點(diǎn)不再是一盤(pán)散沙，才能減少遺忘機(jī)率。
當(dāng)然，學(xué)生能去背，去記，去學(xué)，這是好事，大家應(yīng)該大力支持，同時(shí)注意不要“死記硬背”，不要光把文字記住了，還要明白文字所代表的知識(shí)內(nèi)容的含義。問(wèn)題找到了，我們就要努力克服和改善。
總結(jié)，介紹了很多學(xué)習(xí)歷史和記憶方法，同時(shí)也有很多方法沒(méi)有介紹，如分類(lèi)法，列表法，互孝法，辯論法，有意法、理解法、聯(lián)想法、多通道法、精選法、諧音法、口訣法、位置法、筆記法、睡眠法、過(guò)電影法、角色扮演法等等太多了，不說(shuō)了。方法不在多，而在于是否用的精，一般選擇一兩種方法為主，幾種為輔，就可以完全應(yīng)對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)了，方法也要一個(gè)一個(gè)的嘗試應(yīng)用，看看哪個(gè)更適合自己，最適合的才是最好的。不適合的多好也沒(méi)用。以后，我也會(huì)介紹其它各個(gè)學(xué)科的內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法，希望能對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/860976.html
相關(guān)閱讀：2018高考?xì)v史選擇題8大原則