高中數(shù)學思維方法之分類討論

分類討論思想具有較高的邏輯性及很強的綜合性，縱觀近幾年的高考數(shù)學真題，不管是文科還是理科，同學們在解決最后的數(shù)學綜合問題時，基本上都需要分類討論。本節(jié)課老師給同學們深度剖析了分類討論思想，并結(jié)合典型例題引導同學們樹立分類討論思想，教會同學們?nèi)绾戊`活運用分類討論思想解決數(shù)學問題。

高中數(shù)學思維方法之數(shù)形結(jié)合

數(shù)形結(jié)合思想是借助于數(shù)學圖形解決數(shù)學問題，它可以使復雜的問題簡單化，抽象的問題直觀化，是解決綜合問題的得力助手。正是因為數(shù)形結(jié)合的這種優(yōu)越性，它已經(jīng)成為高考必考的數(shù)學思想方法。在這節(jié)課中，老師通過典例精析給同學們總結(jié)了數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學各個板塊中的靈活運用，幫助你形成數(shù)形結(jié)合的思維方式，突破數(shù)學難題。

高中數(shù)學思維方法之函數(shù)

函數(shù)與方程思想是非常重要的一種數(shù)學思想，高考中所占比重較大，綜合知識多、題型多、應用技巧多;

高中數(shù)學思維方法之方程、轉(zhuǎn)化與化歸

轉(zhuǎn)化與化歸思想在高考中也占有十分重要的地位，數(shù)學問題的解決，總離不開轉(zhuǎn)化與化歸.本節(jié)課老師給大家總結(jié)并分析了函數(shù)與方程思想以及轉(zhuǎn)化與化歸思想的常見題型，并重點講解了函數(shù)與方程、轉(zhuǎn)化與化歸在解題中的靈活運用。

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