劉亮程
我曾在一個寒冷的早晨，把一個渾身結(jié)滿冰霜的路人讓進屋子，給他倒了一杯熱茶。那是個上了年紀的人，身上帶著許多個冬天的寒冷，當他坐在我的火爐旁時，爐火須臾間變得蒼白。我沒有問他的名字，在火爐的另一邊，我感到迎面逼來的一個老人的透骨寒氣。
他一句話不說。我想他的話肯定全凍硬了，得過一陣才能化開。
大約坐了半個時辰，他站起來，朝我點了一下頭，開門走了。我以為他暖和過來了。
第二天下午，聽人說村西邊凍死了一個人。我跑過去，看見這個上了年紀的人躺在路邊，半邊臉埋在雪中。
我第一次看到一個人被凍死。
我不敢相信他已經(jīng)死了。他的生命中肯定還深藏著一點溫暖，只是我們看不見。一個人最后的微弱掙扎我們看不見;呼喚和呻吟我們聽不見。
我們認為他死了。徹底地凍僵了。
他的身上怎么能留住一點點溫暖呢?靠什么去留住。他的爛了幾個洞、棉花露在外面的舊棉衣?底磨得快通了，一邊幫已經(jīng)脫落的那雙鞋?還有他的比多少個冬天加起來還要寒冷的心境……
落在一個人一生中的雪，我們不能全部看見。每個人都在自己的生命中，孤獨地過冬。我們幫不了誰。我的一小爐火，對這個貧寒一生的人來說，顯然杯水車薪。他的寒冷太巨大。
我有一個姑媽，住在河那邊的村莊里，許多年前的那些個冬天，我們兄弟幾個常手牽手走過封凍的瑪河去看望她。每次臨別前，姑媽總要說一句：天熱了讓你媽過來喧喧。
姑媽年老多病，她總擔心自己過不了冬天。天一冷她便足不出戶，偎在一間矮土屋里，抱著火爐，等待春天來臨。寒風吹徹閱讀答案
一個人老的時候，是那么渴望春天來臨。盡管春天來了她沒有一片要抽芽的葉子，沒有半瓣要開放的花朵。春天只是來到大地上，來到別人的生命中。但她還是渴望春天，她害怕寒冷。
我一直沒有忘記姑媽的這句話，也不只一次地把它轉(zhuǎn)告給母親。母親只是望望我，又忙著做她的活。母親不是一個人在過冬，她有五六個沒長大的孩子，她要拉扯著他們度過冬天，不讓一個孩子受冷。她和姑媽一樣期盼著春天。
天熱了，母親會帶著我們，趟過河，到對岸的村子里看望姑媽。姑媽也會走出蝸居一冬的土屋，在院子里曬著暖暖的太陽和我們說說笑笑……
姑媽死在幾年后的一個冬天。我回家過年，記得是大年初四，我陪著母親沿一條即將解凍的馬路往回走。母親在那段路上告訴我姑媽去世的事。她說：“你姑媽死掉了�！�
母親說得那么平淡，像在說一件跟死亡無關的事情。
“咋死的?”我似乎問得更平淡。
母親沒有直接回答我。她只是說：“你大哥和你弟弟過去幫助料理了后事。”
此后的好一陣，我們再沒說這事，只顧靜靜地走路。快到家門口時，母親說了句：天熱了。
我抬頭看了看母親，她的身上正冒著熱氣，或許是走路的緣故，不過天氣真的轉(zhuǎn)熱了。對母親來說，這個冬天已經(jīng)過去了。
“天熱了過來喧喧�！蔽矣窒肫鸸脣尩倪@句話。這個春天再不屬于姑媽了。她熬過了許多個冬天還是被這個冬天留住了。我想起爺爺奶奶也是分別死在幾年前的冬天。母親還活著。我們在世上的親人會越來越少。我告訴自己，不管天冷天熱，我們都常過來和母親坐坐。
母親拉扯大她的七個兒女。她老了。我們長高長大的七個兒女，或許能為母親擋住一絲的寒冷。每當兒女們回到家里，母親都會特別高興，家里也頓時平添熱鬧的氣氛。
但母親斑白的雙鬢分明讓我感到她一個人的冬天已經(jīng)來臨，那些雪開始不退、冰霜開始不融化——無論春天來了，還是兒女們的孝心和溫暖備至。
隨著三十年這樣的人生距離，我感覺著母親獨自在冬天的透心寒冷。我無能為力。
雪越下越大。天徹底黑透了。
我圍抱著火爐，烤熱漫長一生的一個時刻。我知道這一時刻之外，我其余的歲月，我的親人們的歲月，遠在屋外的大雪中，被寒風吹徹。(設計/唐惠忠)
1.第一自然段寫“當他坐在我的火爐旁時，爐火須臾間變得蒼白”，這句話用了什么樣的修辭手法?這樣寫有什么作用?寒風吹徹閱讀答案
答：____________________________________________
2.如何理解第十二段中“盡管春天來了她沒有一片要抽芽的葉子，沒有半瓣要開放的花朵”的含意?
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3.“她和姑媽一樣期盼著春天”一句中，母親和姑媽期盼的“春天”的內(nèi)涵有何異同?
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4.文章最后一句話說：“我知道這一時刻之外，我其余的歲月，我的親人們的歲月，遠在屋外的大雪中，被寒風吹徹。”其中蘊涵著怎樣的深意?表明了作者什么樣的心態(tài)?
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5.結(jié)合你對文章主旨的理解，談談文中的“冬天”有什么深層含義。
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《寒風吹徹》參考答案
1.襯托手法。以“爐火須臾間變得蒼白”襯托路人“透心的寒冷”。
2.這句話用“沒有一片要抽芽的葉子，沒有半瓣要開放的花朵”，形象地表明她的生命已經(jīng)不再有亮麗的色彩和充滿生命力的希望。
3.同：“春天”都指美好幸福的生活。異：兩個人的“春天”又有區(qū)別，各自期盼的幸福并不一樣。姑媽主要是希望周圍有親人陪伴，母親則希望兒女能健康成長。
4.意在表明世間所有的人，都是相同的命運，都會被“寒風吹徹”。這是作者對生命脆弱、無法挽留的慨嘆。
5.文中的“冬天”有雙關義，它既指季節(jié)上的冬天，也指生命的“冬天”——生命中無情的寒冷與凄涼。
寒風吹徹閱讀答案
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