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2019年5月4日，在金牛區(qū)教育局招生考試辦公室，商人梁實(shí)又一次熟悉地填寫完了高考登記信息。不久之后，他將拿到人生中的第18張高考準(zhǔn)考證。
在去年的高考中，梁實(shí)的得分分別為：語文83分，數(shù)學(xué)94分，外語97分，理綜125分，總分399分。盡管這個(gè)分?jǐn)?shù)離自己心儀的四川大學(xué)的分?jǐn)?shù)還有很大的距離，但今年的梁實(shí)目標(biāo)沒有變，他表示：“一般的學(xué)校不去，一定要上川大，一直就想上川大數(shù)學(xué)系�！�
回望這些年，每年都有幾個(gè)這樣那樣的“高考狂人”闖入我們的視野，在緊張的考試氛圍中，成為人們的飯后談資。于梁實(shí)而言，有人說他是“高考最牛釘子戶”，有人說他是“當(dāng)代范進(jìn)”。雖然每次高考成績都不理想，身邊的很多人也不支持，但梁實(shí)笑著告訴四川新聞網(wǎng)記者，他對(duì)高考從未心灰意冷過。對(duì)此，你有怎樣的思考？
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；文體不限，文體特征鮮明；不要套作，不得抄襲。
【參考例文】
咬定青山不放松
由泰山南麓北上，走不多遠(yuǎn)，便有一怪松從峭壁間斜著橫生出來，人稱“迎客松”。有人說，迎客松的奇在于泰山的神明福地，詳樂仙云；也有人說，迎客松的奇在于泰山的嶙峋陡峭，奇崛坎坷�，F(xiàn)實(shí)生活中，與之很像的便是人們常常樂道的“環(huán)境與成才”。有人認(rèn)為，好的環(huán)境造就人才；然而，也有的人認(rèn)為，艱苦的環(huán)境磨練人才。但是，我認(rèn)為，能否成才不在于環(huán)境的好壞，關(guān)鍵在于自己能否“咬定青山不放松”。
讓我們接著回到那斜出的怪松吧。的確，泰山的仙山仙水，地勢險(xiǎn)要似乎都是迎客松神奇的根源�？墒�，我們不妨做一個(gè)簡單的設(shè)想，假如沒有這棵松樹，那么還有什么可神奇的呢？然而，光有松樹也是不行的，它還得有松樹的秉性，一種“咬定青山不放松”的氣魄，一種“任爾東西南北風(fēng)”的豪爽剛強(qiáng)，這——是它作為一棵松樹決定的。由此可見，迎客松的神奇從根本上說來源其內(nèi)在的品性，來源于它剛強(qiáng)的性格，這——是由它自己決定的。
人類社會(huì)也是如此�！懊夏溉w”這一千古佳話似乎在說明好的環(huán)境對(duì)于人成才的重要性，然而我認(rèn)為其更深一層的含義是，環(huán)境的變遷激勵(lì)了年幼的孟子，使其堅(jiān)定奮發(fā)圖強(qiáng)的信念。這里，好的環(huán)境并非決定了孟子的成才之路，環(huán)境的變化只是起了催化的作用�！懊夏溉w”更說明了這一故事的另一位主人公——孟子擁有了刻苦奮斗的精神。于是乎，正因?yàn)槿蘸竺献拥囊皇浊Ч沤^唱，“孟母三遷”也隨之流傳千古�？梢�，孟子的成才不僅僅在于他擁有一個(gè)好的環(huán)境，更在于他擁有了一顆執(zhí)著進(jìn)取的心，就像前文那棵怪松一樣深深地咬住了“青山”。
現(xiàn)今社會(huì)，隨著人類社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)環(huán)境正日趨一致。每天，同學(xué)們都一如既往地走進(jìn)教室，聽一樣的老師講一樣的課，為什么有人會(huì)成才，而有的人就注定碌碌無為呢？這正是因?yàn)闆Q定人成才的關(guān)鍵因素是人，而非環(huán)境。這就好比溫度再合適，石頭也孵不出小雞；即使在溫室中，小草也絕長不成參天大樹，而決定一個(gè)人是“雞蛋”還是“石頭”，是“小草”還是“大樹”的因素便是這個(gè)人自己。鬧市中手捧《三國》的年少的毛澤東，走路時(shí)不忘背單詞的周總理，放牛時(shí)也不辭辛苦讀書的年青的丘吉爾，這些盡人皆知的故事說的正是這樣一個(gè)道理——人成才與否，關(guān)鍵在于他是否擁有一顆恒心，一顆執(zhí)著進(jìn)取的心，而這——是一個(gè)人自己所決定的，而非環(huán)境的好壞。
我們青少年更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。我們應(yīng)該向那些保有堅(jiān)定信念的人學(xué)習(xí)，我們自己也應(yīng)該擁有一顆堅(jiān)定不移的心。我們要像那迎客松一般“咬定青山不放松”，只有這樣，我們才能在繁華鬧市中，“任爾東西南北風(fēng)”，只有這樣，我們才能走好成功的第一步。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gzzw/1230159.html
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