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高中優(yōu)秀作文賞析:人生如夢(mèng),桃源何處

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中高考作文 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

作者:陳澤宇

人生百年,馬爾克斯已然離我們而去,去了他夢(mèng)想中的馬孔多。而他的經(jīng)典小說(shuō)《百年孤獨(dú)》,則永久地饋贈(zèng)給了世人。

“羊皮卷上所載一切自永遠(yuǎn)至永遠(yuǎn)不會(huì)再重復(fù),因?yàn)樽⒍ń?jīng)受百年孤獨(dú)的家族不會(huì)有第二次機(jī)會(huì)在大地上出現(xiàn)!敝链耍芯哂羞@一家族血統(tǒng)的以及與這孤獨(dú)家族有任何瓜葛的人、事、物,都已永歸上帝的懷抱。也許,這個(gè)家族本就不應(yīng)出現(xiàn)在這片南美大地上,所以經(jīng)歷種種波折,作者才會(huì)讓他們?cè)凇妒ソ?jīng)》所載的龍卷風(fēng)中化為烏有。

馬孔多原是上帝遺留在人間的伊甸園,而這次又被重新收回了。一切與這個(gè)家族有關(guān)聯(lián)的人,都飽受孤獨(dú),寂寞地死去了。我覺(jué)得,梅爾基亞德斯其實(shí)就是作者馬爾克斯本人在文中的化身,他洞悉了生死與時(shí)間。

作為魔幻現(xiàn)實(shí)主義的代表作,《百年孤獨(dú)》這本書讓我真正體會(huì)到人生如夢(mèng),那種夢(mèng)幻夢(mèng)醒的奇妙閱讀質(zhì)感,已多年未曾出現(xiàn)了。這本書,很多人看了幾頁(yè)就難以繼續(xù);對(duì)我而言,卻是少有的讓我一遍看完的書。

作者行文結(jié)構(gòu)巧妙,通過(guò)三個(gè)“多年以后,

當(dāng)……的時(shí)候,他就會(huì)想到……”句式,將一個(gè)家族上百年的歷史由三條時(shí)間線串聯(lián)起,但并未相互交叉,如同平行的宇宙空間一般,結(jié)構(gòu)之巧,讓人嘆為觀止。

梅爾基亞德斯并未按照世人的慣常時(shí)間來(lái)敘述,而是將一個(gè)世紀(jì)的日,嵥榧性谝黄穑钏惺录谕凰查g發(fā)生。如同炸彈爆炸一般,將我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。將現(xiàn)在、過(guò)去與將來(lái)相互交織,拉長(zhǎng)時(shí)間的距離以便布局,而產(chǎn)生時(shí)空重疊的效果。馬爾克斯如同上帝一般,操縱著馬孔多所有人的命運(yùn)。神乎其技!

然而,這個(gè)家族存在的意義是什么?黑格爾曾給后人留下一個(gè)哲學(xué)命題:“存在即合理!爆F(xiàn)在的我不能也不敢去深究其中的道理。佛曰:“眾生皆苦!痹隈R孔多這樣一個(gè)堪稱桃源的地方,仍不能幸免,而為世俗所玷污。而我們捫心自問(wèn),阿瑪蘭妲的自私與救贖,費(fèi)爾南達(dá)的自我為中心,奧雷里亞諾·布恩迪亞第二的荒淫與落魄,上校的名利之心與其后尋求內(nèi)心平靜的舉動(dòng),較之現(xiàn)代社會(huì)各色人等,其實(shí)有過(guò)之而無(wú)不及!敖k爛之極,歸于平淡”,繁華也罷,荒蕪也罷,最終都為龍卷風(fēng)所吞沒(méi):溫暖、冷漠、親情、亂倫……無(wú)“受想行識(shí)”,無(wú)“眼耳鼻舌身意”,無(wú)“色身香味觸法”,一切的一切,都?xì)w于蕩蕩虛空。世間之事,猶如露華電影,逝波殘照,疾于石火風(fēng)燈,有求皆苦,無(wú)常幻滅……

我為馬爾克斯的筆法所深深折服,我沉浸在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻的剝離感中不能自拔。我只能說(shuō),我也感到了深深的孤獨(dú)。(江蘇省揚(yáng)州市弘揚(yáng)中學(xué),指導(dǎo)教師:何偉)


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