實例1
在初中化學課中，講得最多的是氧化還原反應。這類反應比較復雜，既有電子得失，又有化合價升降，還要區(qū)分什么元素被氧化、什么元素被還原，什么物質是氧化劑、什么物質是還原劑。但是，只要記住抽引出來的共性“失電子升了價（被氧化），被氧化是還原劑”這句話，就能很容易記住在此類反應中什么元素被氧化，什么元素被還原；什么元素是氧化劑，什么元素是還原劑了。

實例2
現代漢語中，分析句子的成分使許多人感到頭疼，因為句子構成較復雜，有“主謂賓定狀補”語。但是，如果記住抽引出來的共性“主謂賓定狀補，主干枝葉分清楚。基本成分主謂賓，附加成分定狀補，定語定在主賓前，謂語前狀后面補”，記住新識記的句子的構成成分就變成一件很輕松的事情了。

實例3
英語中合成或派生出的新詞較多，如果能記住組構新詞的共性，對合成或派生出的新詞就易于記住了。
合成法：
將兩個詞依序重組為一個新詞。
mather——land——matherland
母親　　 國土　　　祖國
派生法：
在動詞后面加詞綴er，表示從事該動詞的人。
工作→工人　　　　讀→讀者　　　 駕駛→駕駛員

實例4
記住三角函數誘導公式的共性。
三角函數有54個誘導公式，記住概括出的“奇變偶不變，符號看象限”這句口訣，就可以推導出全部的誘導公式了。
在校學習的學生，如果能預先把書本中的共性提煉出來而后記憶，是最好不過的了。但從目前的狀況看，絕大多數學生還做不到這一點。如果能在課后復習時，把共性從書本中抽引出來而后記憶的話，也會有利于學記效果的提高。

 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/jiyifa/12096.html

相關閱讀：地點樁記憶法
學習記憶各種列表
最基本的快速記憶方法：聯想法
神奇的記憶魔法
從基礎?始：2個詞語