通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的材料重新組合以便于記憶的學(xué)習(xí)方法。要形成對(duì)學(xué)習(xí)材料的重新組合，個(gè)體就要根據(jù)明確的學(xué)習(xí)目的和適于自身的學(xué)習(xí)方法對(duì)材料進(jìn)行分析與綜合。

最終形成適于自己記憶的重組。重組的過(guò)程是一個(gè)學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程，一個(gè)在頭腦中對(duì)材料的記憶過(guò)程。因重組后的材料適合于自己的記憶特點(diǎn)，因此是一個(gè)有效的方法。

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