使用音樂來治療疾病在歷史上早已有跡可循，音樂與醫(yī)療的密切關(guān)系甚至可追溯至遠(yuǎn)古文化中；而應(yīng)用音樂來進(jìn)行醫(yī)療活動(dòng)的最古老記錄為Kahum Papyrus，其內(nèi)容則敘述咒語對治療疾病的用途（Boxberger，1962）。
至今現(xiàn)存各原始民族的巫醫(yī)或各種民俗療法的治療者，其實(shí)也多運(yùn)用不同型式的音樂來治療各種心理及生理問題；甚至在各種宗教的不同儀式中，音樂也都扮演著不可或缺的角色。
到了十五世紀(jì)的文藝復(fù)興時(shí)期，現(xiàn)代西方醫(yī)學(xué)開始突飛猛進(jìn)，于是醫(yī)學(xué)便逐漸朝向純粹科學(xué)方面發(fā)展，而音樂則趨向純粹藝術(shù)方面進(jìn)展，音樂與醫(yī)學(xué)之間的關(guān)系就從這個(gè)時(shí)候開始分道揚(yáng)鑣。
直到十九世紀(jì)初期，歐洲一些精神科醫(yī)師發(fā)現(xiàn)，有些病患雖然對于 種種刺激都沒有反應(yīng)，唯獨(dú)卻對音樂有感受力。此后，音樂和醫(yī)學(xué)的聯(lián)結(jié)又漸漸被重視。
本世紀(jì)初，歐美各國的各個(gè)殘障機(jī)構(gòu)、教養(yǎng)院、及特殊教育學(xué)校也開始運(yùn)用音樂來改善殘障兒童和成人的各種身心困擾，而且發(fā)現(xiàn)成效相當(dāng)良好。
音樂治療成為正式學(xué)門始于第二次世界大戰(zhàn)期間及稍后，也就是在音樂開始被注意到能夠促進(jìn)復(fù)原及治療“戰(zhàn)壕休克”病人之際。
之后不多久，為了提升音樂治療的科學(xué)性及提供學(xué)者們有關(guān)的準(zhǔn)則與支持，美國的國家音樂治療協(xié)會 (National Association for Music Therapy)成立于1950年，美國音樂治療協(xié)會(American Association for Music Therapy)則創(chuàng)始于1971年。
由于音樂療法之應(yīng)用廣泛，過去四十年來其在不同臨床領(lǐng)域的應(yīng)用一直受到重視。
從文獻(xiàn)上可以看出，音樂療法于現(xiàn)代精神醫(yī)學(xué)之應(yīng)用，早于 1950及1960年代便被重視；自1980年代起，則更推廣到其他身體醫(yī)療上之應(yīng)用。
音樂治療有許多可能的應(yīng)用方式，所以研究者必須下一個(gè)操作性定義以了解音樂的治療潛力。依Bruscia(1989)的定義：音樂治療是一種系統(tǒng)化地介入過程，音樂治療師運(yùn)用種種醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)及在其間發(fā)展出來的各種關(guān)系，作為改變的動(dòng)力，來幫助病人獲得健康。
根據(jù)此一定義，音樂治療之必要成份包括：一個(gè)有明確治療需求之病人、一位受過訓(xùn)練的音樂治療師、一段有目標(biāo)導(dǎo)向的音樂歷程、音樂素材及一份有關(guān)治療效果的評估。
音樂療法的特點(diǎn)：
事實(shí)上，音樂能夠被做為一種深具潛力的治療工具，是由它所潛在的特性決定的：
1、音樂能直接影響一個(gè)人的內(nèi)在感情；
2、音樂能使一個(gè)人得到對“美”的滿足感；
3、音樂能誘發(fā)一個(gè)人的活動(dòng)力；
4、音樂是多元性的；
5、音樂是一種非語言的溝通工具；
6、音樂有一定的構(gòu)造性與組織性；
7、音樂活動(dòng)能使一個(gè)人感到自我滿足；
8、音樂活動(dòng)能促進(jìn)一個(gè)人統(tǒng)合運(yùn)動(dòng)機(jī)能；
9、音樂活動(dòng)能幫助一個(gè)人宣泄內(nèi)在的情緒;
10、團(tuán)體音樂活動(dòng)能幫助促進(jìn)人際關(guān)系。
音樂治療的理論基礎(chǔ)
雖然經(jīng)過許多學(xué)者數(shù)十年的努力，音樂治療的效果至今仍沒有一致性的定論；不過已有可有一些源自經(jīng)驗(yàn)性（experiential）研究結(jié)果的理論性概念被發(fā)展出來，其中有部份概念更可被引以作為支持用音樂治療一種獨(dú)特的治療模式的證據(jù)，摘要這些發(fā)現(xiàn)如下：
1、音樂可引發(fā)生理反應(yīng)；但很難預(yù)料這些反應(yīng)的方向。
2、音樂可引發(fā)心理（情緒/ 情感）反應(yīng)。
3、音樂或許能引發(fā)想像及聯(lián)想。
4、音樂可引發(fā)認(rèn)知反應(yīng)。
5、音樂有引發(fā)生理及心理“共鳴”的潛力。
6、每一個(gè)體對音樂之生理的、心理的與認(rèn)知的反應(yīng)均是獨(dú)一無二的。
7、音樂可同時(shí)引發(fā)心理的、認(rèn)知的及生理的反應(yīng)。
8、每一個(gè)體對音樂既有的了解程度及喜好度，與所引發(fā)的心或/ 及生理反應(yīng)很有關(guān)系；另外，其他的一些個(gè)人差異性也會影響對音樂之反應(yīng)。
9、音樂之成分與音樂整體（gestalt）一樣，均會對心理及生理產(chǎn)生影響。
10、音樂對其他治療方法可能有增強(qiáng)或減弱之影響。
11、對音樂之心理及生理反應(yīng)可能是不一致的或/ 及相反的。
12、除了聆聽之外，某些音樂經(jīng)驗(yàn)可能有助于壓力處理。
13、音樂之震動(dòng)特性可能成為壓力處理之有力因素。
14、對音樂之生理的、心理的或/ 及認(rèn)知的反應(yīng)可能因音樂訓(xùn)練而異。
15、由于音樂主要應(yīng)用在右大腦半球的功能，或許可用來阻斷左大腦活動(dòng)或/ 及促進(jìn)右 大腦的運(yùn)作（Scartelli，1989）。
16、音樂可做為正增強(qiáng)物來強(qiáng)化想要的行為，聆聽或參與音樂歷程是一種愉快的經(jīng)驗(yàn)（ Saperston，1989）。
17、音樂可藉由作為一種結(jié)構(gòu)造性暗示，提供個(gè)體生理放松的線索，亦可當(dāng)作注意集中點(diǎn)，因而可從分心狀態(tài)或誘發(fā)焦慮之思考中再集中注意力（Saperston 1989）。
18、音樂可做為放松及積極性感情反應(yīng)的一種誘發(fā)刺激（Saperston，1989）。
19、音樂或許可做為自律神經(jīng)系統(tǒng)過活動(dòng)的一種制約刺激物。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/qianneng/naobo/14140.html
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