學(xué)生邊看錄像邊聽錄音，屏幕不顯示字幕。學(xué)生每遇到聽不懂的句子時(shí)，都點(diǎn)擊一下鼠標(biāo)，計(jì)算機(jī)記錄下這個(gè)句子，但仍然不顯示。整篇文章結(jié)束后，屏幕顯示出剛才被點(diǎn)擊的句子。這樣既能鍛煉學(xué)生的閱讀能力，還能鍛煉學(xué)生的聽力能力。 點(diǎn)子二對于有情節(jié)的所有文章，我們都可以將其按情節(jié)分段，在每段結(jié)束后，計(jì)算機(jī)播放兩段錄像，分別是情節(jié)的兩種發(fā)展可能，學(xué)生根據(jù)對上一段的理解，會(huì)偏向于其中一種情節(jié)發(fā)展。這時(shí)，盡管學(xué)生有自己的猜測，他們也會(huì)對真正故事的發(fā)展產(chǎn)生好奇，這樣他們就會(huì)可望繼續(xù)讀下一段情結(jié)。在讀完下一情節(jié)后，他們自然會(huì)知道剛才包房的哪一種情節(jié)才是正確的。每一段后都播放這樣的錄像，即可調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可通過錄像使學(xué)生加深對文章的印象，還能更加深刻的理解文章的邏輯關(guān)系。 點(diǎn)子三 對于科技類的文章，可以制作一段模擬錄像，用以核對學(xué)生的理解是否正確。比如，我高中時(shí)曾閱讀過一篇文章是描述銀河系各星球的表面特征以和各星球間位置關(guān)系及運(yùn)動(dòng)方向的。當(dāng)時(shí)我就想要是能有形象點(diǎn)的圖片我就能理解得更徹底。所以，我們可以用計(jì)算機(jī)制作出一個(gè)模擬銀河系的錄像，錄像中，學(xué)生能清楚地觀察到各個(gè)星球的表面特征，它們間的位置關(guān)系，以及它們是怎么運(yùn)動(dòng)的。在學(xué)生閱讀完文章后讓他們自己在計(jì)算機(jī)上畫出他們心目中的銀河系，如果畫的正確計(jì)算機(jī)會(huì)讓他所畫的銀河系運(yùn)轉(zhuǎn)起來，如果不正確，計(jì)算機(jī)可以提示錯(cuò)誤所在，比如火星位置錯(cuò)誤，或水星運(yùn)轉(zhuǎn)方向錯(cuò)誤，直到正確為止。
 

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