英語(yǔ)動(dòng)詞是構(gòu)成句子的主體。因此，這類詞在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中顯得特別重要。又因?yàn)樗姆N類和形式多樣，所以要學(xué)好、掌握好這類詞是不容易的。從另一方面來(lái)講，這類詞在教學(xué)中也倍受關(guān)注，老師經(jīng)常在各類考試中要檢查學(xué)生是否掌握了這類詞。從構(gòu)成動(dòng)詞句子作用的主要方面來(lái)看，它們是：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)和動(dòng)詞的語(yǔ)氣。這些方面將在后面的有關(guān)章節(jié)中作分別的講述；還將就情態(tài)動(dòng)詞、動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式作分別的討論。這些方面都是實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題，非常重要。這里，先就動(dòng)詞的分類作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。大家都知道，動(dòng)詞的主要句法功能就是充當(dāng)謂語(yǔ)。那么，就其句法功能而言，動(dòng)詞只能分成兩類：
1） 謂語(yǔ)動(dòng)詞是指能夠獨(dú)立地充當(dāng)句子謂語(yǔ)的動(dòng)詞。這類動(dòng)詞有兩種：實(shí)義動(dòng)詞和連系動(dòng)詞。實(shí)義動(dòng)詞用來(lái)描述動(dòng)作、行為；連系動(dòng)詞用來(lái)表示狀態(tài)、性質(zhì)、特征等等。例如：
We parted in 1984 and met again in 1999.（實(shí)義動(dòng)詞）我們分別于1984年，重逢于1999年。
He is a good student.（連系動(dòng)詞）他是位好學(xué)生。
These apples look nice.（連系動(dòng)詞）這些蘋(píng)果看上去很好。
2）非謂語(yǔ)動(dòng)詞，顧名思義是指不能獨(dú)立地在句中充當(dāng)謂語(yǔ)的動(dòng)詞或動(dòng)詞形式。這類動(dòng)詞包括：
情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞、動(dòng)詞不定式、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞和動(dòng)名詞。例如：
Can I come in? (情態(tài)動(dòng)詞) 我能近來(lái)嗎？
She does not have any brothers. ( 助動(dòng)詞) 她沒(méi)有弟兄。
She came to see me yesterday. (動(dòng)詞不定式) 她昨天來(lái)看我了。
He stood there for two hours watching the game. ( 現(xiàn)在分詞) 那兒站了兩小時(shí)看比賽。
Seen from the top of the hill, the city looks beautiful . (過(guò)去分詞) 從山頂看這座城市，它很美。
Talking mends no holes .( 動(dòng)名詞)空談無(wú)濟(jì)于事。
談?dòng)⑽牡?quot;動(dòng)詞時(shí)態(tài)"，就是討論句子謂語(yǔ)動(dòng)作或狀態(tài)，發(fā)生或存在的時(shí)間，以及進(jìn)行的狀態(tài)。這一語(yǔ)言現(xiàn)象在中文里很不明顯。雖說(shuō)中文的謂語(yǔ)也表達(dá)上述的兩層意思，但它自身卻沒(méi)有任何變化形式。試看下列幾組中、英文對(duì)照的句子，特別注意各組句子中謂語(yǔ)動(dòng)詞的不同情況：
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/waiyu/yingyuxuexi/18238.html
相關(guān)閱讀：高中英語(yǔ)不定式和分詞表原因的區(qū)別
實(shí)用英語(yǔ)寫(xiě)作技巧6 如何寫(xiě)好段落（Ⅰ）
英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練要講究策略
“談情說(shuō)愛(ài)”英語(yǔ)篇
句子比單詞重要