英語(yǔ)聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的第一步也是比較難都一步，所以掌握一些聽(tīng)力訓(xùn)練方法對(duì)于提高英語(yǔ)水平是非常重要的。請(qǐng)大家根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的方法。
1． 讀是聽(tīng)的基礎(chǔ)
許國(guó)璋老先生曾有一句話，把語(yǔ)音學(xué)好了以后就會(huì)嘗到甜頭的。這句話是千真萬(wàn)確的，只有會(huì)正確讀出口來(lái)才會(huì)聽(tīng)懂。讓每一個(gè)詞的發(fā)音在大腦里留有一個(gè)印象，再一次聽(tīng)到這個(gè)詞時(shí)，就會(huì)與大腦里的那個(gè)印象相契合并且迅速做出反應(yīng)，這樣就容易聽(tīng)懂得多了。
朗讀的素材可以是college English課本，新概念也行，讀煩了的話可以買(mǎi)市面上的一本書(shū)配兩盒磁帶的英語(yǔ)資料，也可以讀單詞以達(dá)到鞏固的目的。朗讀的時(shí)候一定要大聲，這樣印象深刻而且可以把發(fā)音中的錯(cuò)誤放大以便于早發(fā)現(xiàn)早糾正。如果發(fā)音不正確，那么再聽(tīng)到這個(gè)詞時(shí)，還以為是別的什么詞呢。
2． 聽(tīng)什么材料？
這次的英語(yǔ)聽(tīng)力考試多是人物的獨(dú)白和對(duì)話，所以建議聽(tīng)電影對(duì)白，新聞BBC或VOA，人物演講，采訪，甚至是英文歌曲（尤其注意連讀和爆破）。這里推薦一本Crazy English 有聲雜志，上面什么內(nèi)容都有。也可以采用四六級(jí)的模擬聽(tīng)力試題。
3． 怎么聽(tīng)？
這里涉及一個(gè)精聽(tīng)和泛聽(tīng)的問(wèn)題。閱讀中有精讀和泛讀，泛讀是通讀全文了解大致意思，以及寫(xiě)作風(fēng)格，文體就可以了。我們常做的閱讀理解就是泛讀。而精讀就是要一句一句的摳，每一句還要弄清楚句子成分，句子結(jié)構(gòu)，時(shí)態(tài)，語(yǔ) 態(tài)什么的，動(dòng)不動(dòng)還要paraphrase一下。
同樣的道理，聽(tīng)力中也分為精聽(tīng)和泛聽(tīng)。在我以往的學(xué)習(xí)過(guò)程中，多以泛聽(tīng)為主。每天戴著隨身聽(tīng)，坐車(chē)的時(shí)候聽(tīng)，打飯打水的時(shí)候聽(tīng)，睡覺(jué)以前還聽(tīng)（居然有很好的催眠效果，連安定都省了）可是這樣聽(tīng)下來(lái)收效不大。一次和一個(gè)老生談，他說(shuō)：“泛聽(tīng)不如精聽(tīng)，你這次聽(tīng)不懂的單詞和意群，放過(guò)去了，下次遇到還是不懂，要向精讀那樣精聽(tīng)，一句一句的摳，直到聽(tīng)懂為止。”照做，果然收效很大，所以建議大家以精聽(tīng)為主，泛聽(tīng)為輔。
4． 如何精聽(tīng)？
首先聽(tīng)之前千萬(wàn)不能看文字材料，否則大概只有你的閱讀可以漲幾分，然后先完整的聽(tīng)一遍，估計(jì)一下能聽(tīng)懂百分之多少，再一句一句聽(tīng)。要點(diǎn)是聽(tīng)句子的主謂賓，實(shí)詞以及說(shuō)話人的語(yǔ)氣，最好是能寫(xiě)下來(lái)。聽(tīng)懂一句過(guò)一句，實(shí)在聽(tīng)不懂就看一眼文字材料，然后再聽(tīng)這一句，要多聽(tīng)?zhēng)妆�。這樣過(guò)完之后再完整聽(tīng)一遍，看看這回能提高到百分之多少？
專家支招:中學(xué)生如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力
作者:曹楊二中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)肖心為
有資料表明，全世界的電視節(jié)目有75％是用英語(yǔ)制作的，英語(yǔ)聽(tīng)力的重要性可見(jiàn)一斑。而英語(yǔ)聽(tīng)力的獲得與提高是與聽(tīng)力的實(shí)踐時(shí)間成正比的，有幾分耕耘就有幾分成績(jī)。有許多同學(xué)似乎也在聽(tīng)英語(yǔ)，但就是英語(yǔ)聽(tīng)力提不高，英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試的分?jǐn)?shù)不理想，故而對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力望而生畏。如何有效切實(shí)地提高英語(yǔ)聽(tīng)力，還是有個(gè)方法的問(wèn)題，現(xiàn)作一些介紹：
先聽(tīng) 讀課文前先聽(tīng)課文。通常同學(xué)及一般的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都是先讀英語(yǔ)課文，然后再聽(tīng)錄音�，F(xiàn)在的教科書(shū)都配有磁帶，我們就把過(guò)程調(diào)換一下：先聽(tīng)課文錄音，反復(fù)聽(tīng)好幾遍，等到自己確實(shí)基本聽(tīng)懂了，再翻開(kāi)書(shū)讀課文。讀時(shí)留意原來(lái)沒(méi)有聽(tīng)懂的地方，然后合上書(shū)再聽(tīng)。每次聽(tīng)課文錄音，特別把注意力集中在剛才沒(méi)聽(tīng)懂的句子，往往是些新單詞、新短語(yǔ)，這樣聽(tīng)了后，這些新詞語(yǔ)也都掌握了，聽(tīng)力也提高了。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/waiyu/yingyuxuexi/20021.html

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