| 我只是一個(gè)不堅(jiān)定的逆向法實(shí)踐者，因?yàn)閼新铮劣谛Ч�，呵呵，效果確實(shí)不錯(cuò)�。犞駨V告，呵呵） 若問不成功的原因，很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覉?jiān)持得不好，我遇到的困難也是大多人的最大困難，就是很難堅(jiān)持到底！ 截至目前我認(rèn)為最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法是以聽寫為核心的逆向法 我覺得要想學(xué)好，條件是用合適的材料，集中精力每天兩個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持半年以上，英語(yǔ)水平尤其是語(yǔ)感就會(huì)有大的提高。 靈活運(yùn)用逆向法 我運(yùn)用逆向法學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)快三年了。有許多感受想同網(wǎng)友交流一下。 第一， 選擇聽力材料要符合個(gè)人實(shí)際水平。太難或太容易都不好。(你可以聽懂百分之六十以上的材料，我選擇的是西安外語(yǔ)學(xué)院的英語(yǔ)新聞聽力，上海海文出版社的標(biāo)準(zhǔn)美語(yǔ)聽力，北京外語(yǔ)學(xué)院的中級(jí)聽力和高級(jí)聽力。另外還從網(wǎng)上下載了BBC/VOA等時(shí)事新聞節(jié)目。) 第二，反復(fù)聽十遍還聽不清楚，就要查對(duì)原文，以便搞清問題出在那里。有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。(材料最好要有標(biāo)準(zhǔn)文字說明，以便對(duì)照,免得胡亂猜測(cè)，起步階段一定要結(jié)合教材和文字說明學(xué)習(xí)。不要機(jī)械地模仿鐘教授，如果你感覺仍然太難，就需要重新選擇聽力材料，減少難度，增加自信心。這個(gè)階段會(huì)遇到許多困難，隨時(shí)可能失去信心。) 第三，練習(xí)完整地聽懂一句話之后再默寫。 第四，大聲跟讀。可以邊看著記錄稿，邊跟播音員朗讀。并把自己的聲音錄下來，糾正語(yǔ)音。（很多人在這點(diǎn)上犯錯(cuò)誤，太懶�；蛘咝哂陂_口） 第五，練習(xí)精聽的同時(shí)，加大泛聽練習(xí)。選擇完全新的材料，只聽一到三遍，掌握大意即可。同時(shí)養(yǎng)成每天堅(jiān)持聽英語(yǔ)廣播的習(xí)慣。（泛聽材料是海文出版社的標(biāo)準(zhǔn)美語(yǔ)入門，VOA的慢速英語(yǔ)；北京人民大學(xué)的英語(yǔ)綠地，美國(guó)ABC電視新聞，以及各種有興趣的聽力材料。我對(duì)于泛聽比較重視。先選一些比較容易的材料，練習(xí)一遍全部聽懂的能力；再堅(jiān)持聽比較難的廣播電視新聞。） 第六，逐漸培養(yǎng)一遍聽懂的能力。只在特別難的地方才用聽寫法。（這是逐漸培養(yǎng)出來的，沒有說是一開始就用這個(gè)辦法） 第七，加強(qiáng)閱讀練習(xí)。選擇有一定難度的閱讀材料，練習(xí)快速閱讀。遇到生詞查英英詞典。特別注意閱讀網(wǎng)上最新的英語(yǔ)背景新聞，以便聽的時(shí)候減少難度。 第八，練習(xí)寫作。可以把聽過的內(nèi)容用自己的話寫出梗概。另外多練習(xí)用英語(yǔ)生詞造句。（可用口頭復(fù)述練習(xí)） 第九，練習(xí)漢翻英。最好找一些有標(biāo)準(zhǔn)譯文的材料，先自己翻譯，再對(duì)照范文學(xué)習(xí)。特別注意把握英語(yǔ)與中文之間的微妙關(guān)系。（新概念就是很好的練習(xí)資料） 第十，每天保持相當(dāng)量的練習(xí)。只有練到一定的數(shù)量，才能在大腦中構(gòu)造一個(gè)英語(yǔ)區(qū)。以后再說英語(yǔ)時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)英漢互相干擾的問題了。 以上是我本人花了三千小時(shí)練習(xí)英語(yǔ)逆向法的真實(shí)體會(huì)。供參考。 �。�-----偶像啊偶像! 你終于出場(chǎng)了!呵呵） 怎樣聽？ 精聽的好方法是逆向法。 我的具體做法是，先完整地把一條新聞聽一到三遍，爭(zhēng)取掌握大意。然后，一句一句精聽，力爭(zhēng)每句話都聽明白。遇到實(shí)在不懂的地方，再聽寫。根據(jù)我的實(shí)際水平，我選擇了專業(yè)英語(yǔ)大三和大四的新聞聽力教材作為起步階段的聽力材料。此外，每個(gè)月安排幾天時(shí)間，完整地把幾十條標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)新聞聽寫好。遇到難點(diǎn)，及時(shí)核對(duì)原文，搞清楚問題出在何處。 泛聽是逆向法比較忽視的方法。其實(shí)，泛聽不比精聽次要。我在泛聽過程中經(jīng)歷了幾個(gè)階段。先是把它當(dāng)作音樂聽。主要為了熟悉語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣等。這個(gè)階段可能聽不懂內(nèi)容，但是不要緊，它有助于提高英語(yǔ)聽覺的敏感性。有時(shí)睡覺時(shí)都戴著耳機(jī)，做夢(mèng)時(shí)耳邊還有英語(yǔ)的聲音。在這個(gè)階段，千萬別急于搞清楚磁帶里說的什么，只是聽聲音。如果老想聽清內(nèi)容，就會(huì)有深深的挫折感，甚至懷疑自己頭腦很苯，不適于學(xué)英語(yǔ)。而有了這種意念，就會(huì)真地使一個(gè)健康的人變成英語(yǔ)的弱智者。附帶說一句，根據(jù)觀察，許多音樂感覺好的人學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽力和口語(yǔ)比較容易。人的大腦中，負(fù)責(zé)音樂和語(yǔ)言的腦區(qū)有一致性。我在大學(xué)時(shí)，學(xué)校交響樂團(tuán)的幾個(gè)小提琴手都會(huì)說不錯(cuò)的英語(yǔ)。 接下來，就要認(rèn)真練習(xí)在泛聽中掌握大意。這個(gè)過程比較難。建議在選擇泛聽材料時(shí)，先選容易的開始。比如多聽慢速英語(yǔ)廣播，最好是實(shí)時(shí)練習(xí)聽VOA的SPECIAL ENGLISH節(jié)目，包括聽其中的專題報(bào)道和小說播講。第一遍聽大意，第二和第三遍聽細(xì)節(jié)。由此過度到聽大學(xué)專業(yè)英語(yǔ)的中級(jí)聽力磁帶。我認(rèn)為，上海海文出版社的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)聽力入門是很好的泛聽材料。其程度介于慢速英語(yǔ)和標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)之間。而且信息量大。練習(xí)聽力千萬不可小看慢速英語(yǔ)。學(xué)習(xí)者如果達(dá)到一遍完全聽懂VOA慢速英語(yǔ)的各種廣播節(jié)目，就可以說基本掌握了英語(yǔ)（作為一種外語(yǔ)）。建議學(xué)友們?cè)诳嘧x新概念英語(yǔ)的時(shí)候，也給予慢速英語(yǔ)一定的位置。實(shí)際上，只靠一套教材（如新概念英語(yǔ)），是無法學(xué)會(huì)英語(yǔ)聽力的。 再下來，就要練習(xí)泛聽標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)了。這是最難也是最有趣的練習(xí)。我的方法是步步跟蹤語(yǔ)音，不在生詞上糾纏，快速把握大意。第一遍聽懂一半；后兩遍聽懂百分之七十以上。達(dá)不到這個(gè)水平，則說明材料過深了，可以暫時(shí)放一放。順便說一下，許多泛聽材料也可以作為精聽材料，有時(shí)間時(shí)用聽寫法一句句扣懂它。 如果泛聽標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)時(shí)達(dá)到一遍聽懂百分之七八十的水平，就具備了專業(yè)英語(yǔ)本科生的水平。也就是說，自學(xué)英語(yǔ)的基本功階段已經(jīng)完成任務(wù)。這是很了不起的事情。值得慶賀一番。 最后，練習(xí)精聽泛聽都離不開閱讀水平。道理是，成年人學(xué)習(xí)聽力是在學(xué)習(xí)閱讀之后進(jìn)行的，所以大腦的思維程序是，先把聽到的聲音轉(zhuǎn)為文字，再領(lǐng)會(huì)意義。也就是說，能否聽懂取決于能否讀懂。當(dāng)聽力提高到幾乎自己認(rèn)得的詞都能聽懂時(shí)，再提高就需要閱讀水平也上一個(gè)臺(tái)階。培養(yǎng)閱讀能力要注意快速讀懂�？梢园褧r(shí)鐘設(shè)定在十分鐘左右，硬要求自己讀完三千字的文章，并且了解主要內(nèi)容�？梢园验喿x材料按照難易程度分成幾個(gè)級(jí)別，循序漸進(jìn)。具體方法可以參考美國(guó)出品的英語(yǔ)教學(xué)軟件GLOBAL ENGLISH，此教材共分十級(jí)，從初級(jí)水平達(dá)到基本掌握的程度。建議你上網(wǎng)查詢這套教材，具體地址是WWW。GLOBALENGLISH。COM。另外，還可以上ABCNEWS網(wǎng)站，每天跟蹤最新時(shí)事報(bào)道。這個(gè)網(wǎng)站的文章都是原版的世界四大通訊社稿件，詞匯量很大。如有條件，還可以訂閱一份美國(guó)或海外出版的大報(bào)，每天翻閱。我堅(jiān)持看香港的SOUTH CHINA MORNING POST，系由英國(guó)人編輯的百年老報(bào)紙。 至于練習(xí)漢譯英，可選擇上海出版的英語(yǔ)口譯一書。以及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的現(xiàn)場(chǎng)答記者問等直播錄像。 精讀與泛讀是閱讀訓(xùn)練中的老問題。作者認(rèn)為，六級(jí)英語(yǔ)通過后，就可以流暢地閱讀外國(guó)文學(xué)原著，這個(gè)估計(jì)明顯偏高。公外的四/六級(jí)考試無法同英語(yǔ)專業(yè)的四級(jí)/八級(jí)相提并論。公外六級(jí)英語(yǔ)通常不如專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)的水平。 作者有關(guān)英語(yǔ)分級(jí)的觀點(diǎn)很有價(jià)值。中級(jí)水平是絕大部分英語(yǔ)學(xué)習(xí)者所處的階段。中高級(jí)水平含義很多，是一般可以簡(jiǎn)單應(yīng)付工作的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的真實(shí)狀況。所謂高級(jí)英語(yǔ)，不是指聽懂了高級(jí)聽力的教材就是高級(jí)水平了，到聽其他較深的材料時(shí)照樣有困難。高級(jí)英語(yǔ)是一個(gè)綜合概念，只有聽說讀寫水平同時(shí)提高到相應(yīng)階段，才可以說學(xué)習(xí)英語(yǔ)進(jìn)入自然成長(zhǎng)狀態(tài)。 在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，寧愿把自己的水平低估一些，也不要太好高騖遠(yuǎn)。慢些，再慢些。扎扎實(shí)實(shí)把基礎(chǔ)打牢，齊頭并進(jìn)提高各項(xiàng)英語(yǔ)能力，全面進(jìn)入真實(shí)的高級(jí)階段。 有關(guān)新概念 鐘教授有一觀點(diǎn)，認(rèn)為把新概念全部背熟就可以拿下英語(yǔ)。這個(gè)看法不全面。以至于不少網(wǎng)友誤解為只要學(xué)好新概念一套書就足以。也許，這對(duì)于應(yīng)試有用。但對(duì)于全面提高英語(yǔ)水平不利。學(xué)好新概念，只是打下比較扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，離“拿下英語(yǔ)”還遠(yuǎn)得很呢。畢竟新概念只有6000詞匯量，而且篇幅短小，不可能囊刮所有語(yǔ)言現(xiàn)象，表達(dá)方式。另一方面，這也正是新概念長(zhǎng)盛不衰的原因，能讓你在最短的時(shí)間內(nèi)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 關(guān)于第四冊(cè)，公認(rèn)是有難度的（盡管詞匯量不大）。不過如果第三冊(cè)學(xué)得扎實(shí)，第四冊(cè)應(yīng)該可以自學(xué)。世圖版的譯文不太好，很多地方譯錯(cuò)了(或譯的不好），建議多找些譯本對(duì)照，在對(duì)比中就能發(fā)現(xiàn)哪些翻譯得好些，為什么好，哪些翻譯錯(cuò)了，為什么錯(cuò)（其實(shí)各譯本都有錯(cuò)，其中以世圖最差，安徽科技其次，上海外教不錯(cuò)，新版的也可以）。在這樣翻譯，比照的過程中語(yǔ)法基本功得到不斷的加強(qiáng)。閱讀與翻譯包括寫作能力也得到提高。 關(guān)于逆向法 一，如何增加詞匯量？ 這是起步階段的大問題。生詞太多是無法聽下去的。辦法有兩個(gè)：一是先聽特別容易的材料，也就是說生詞要少，句法要簡(jiǎn)單。比如可以從中學(xué)的英語(yǔ)教材聽起，也可以從慢速英語(yǔ)開始。這個(gè)階段主要練習(xí)聽懂自己認(rèn)得的詞或讀得懂的文章，也就是先不擴(kuò)大詞匯量，而是主攻聽力。一般人如果認(rèn)得六千英語(yǔ)詞，大約也就能聽懂一千詞。因此，選擇什么材料聽，對(duì)于初學(xué)者特別重要。通過四六級(jí)的學(xué)友，可以從美國(guó)之音的慢速英語(yǔ)起步，或從北外的中級(jí)聽力開始。如果程度低，可以選擇從中學(xué)教材或英語(yǔ)900句起步。通過苦練，逐步把自己已經(jīng)認(rèn)得的材料聽懂。并且邊聽，邊擴(kuò)大詞匯。這個(gè)辦法很扎實(shí)，就是進(jìn)度慢些。 二是加強(qiáng)閱讀，集中擴(kuò)大詞匯量�？梢再I一些簡(jiǎn)易英語(yǔ)讀物，先從2，000詞匯量的書開始，一級(jí)級(jí)進(jìn)步到5，000詞匯量一級(jí)的讀物，再達(dá)到掌握15，000級(jí)以上的英語(yǔ)書刊報(bào)紙。不過，這樣一來就不是主攻聽力，而是練習(xí)閱讀了。其實(shí)，提高聽力和增強(qiáng)閱讀能力是不能分開的。互相結(jié)合，一定能促進(jìn)綜合英語(yǔ)水平的提高。 我個(gè)人主張盡量用第一種方法，一步步在練習(xí)聽力的同時(shí)擴(kuò)大詞匯量。 二，逆向法如何具體操作？ 如上所述，先選擇適合自己真實(shí)水平的聽力材料，千萬不要眼高手低。選太難或太容易的材料聽都不好。一般可選擇能聽懂百分之六十以上的聽力材料，然后主攻難點(diǎn)。 一開始可以通聽三遍，掌握大意。然后一句句或一個(gè)個(gè)詞聽寫下來。這取決每句話的難易程度。簡(jiǎn)單的句子，可以一句句聽寫；很難的句子就只能一個(gè)個(gè)詞聽寫。我自己的做法是用復(fù)讀機(jī)一句句反復(fù)聽，只要聽明白了，就不再聽寫。只集中精力聽寫難點(diǎn)。有時(shí)，一句話部分聽懂了，部分聽不懂。這時(shí)可以把不懂的地方用括號(hào)圈出來，反復(fù)聽，直到聽清楚后把詞填進(jìn)去。起步階段特別困難，很容易失去信心。因此一定要選合適的材料聽。先易后難，循序漸進(jìn)，是學(xué)習(xí)聽力的途徑。我個(gè)人在這一點(diǎn)上走過彎路，剛開始選的磁帶太難了，連專業(yè)英語(yǔ)翻譯都覺得不容易。我還以為只要攻克最難的材料，就可以一馬平川拿下聽力。其實(shí)白花了許多功夫。希望這點(diǎn)教訓(xùn)對(duì)你有益。 除了聽寫，還要大聲朗讀�？梢愿ヒ魡T讀，并錄下音來，反復(fù)比較，提高發(fā)音質(zhì)量。順帶說一句，語(yǔ)音好壞直接影響聽力和口語(yǔ)水平。要想切實(shí)提高聽力，一定要過語(yǔ)音關(guān)。做到發(fā)音準(zhǔn)確，輕重音適度，語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣向老外看齊。 在具體運(yùn)用逆向法時(shí)，關(guān)鍵點(diǎn)是反復(fù)練習(xí)，反復(fù)模仿。 三，如何給自己加壓力？ 掌握英語(yǔ)聽力，必須讓自己整天“泡”在英語(yǔ)里。沒有壓力，不想聽或不想學(xué)是無法掌握英語(yǔ)的。最好的情況是對(duì)于英語(yǔ)有興趣，自覺地天天操練。當(dāng)然，興趣也要培養(yǎng)。選擇合適的材料聽，容易有成就感，可以促進(jìn)自己學(xué)下去。如果你練習(xí)聽力有明確的目標(biāo)，那就再好不過了�；蛘呓Y(jié)合自己的工作需要練習(xí)，或者為通過托�？荚嚕蛘咭絿�(guó)外生活。有一個(gè)真實(shí)的故事，二戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)盟軍為派一批人到德國(guó)軍隊(duì)刺探情報(bào)，硬要求選中的人二個(gè)月必須講一口流利的德語(yǔ)，并達(dá)到德國(guó)人無法分辨的水平。不管是否達(dá)到這個(gè)水平，這些人都要按時(shí)派到德國(guó)。這是要命的事情。結(jié)果所有的人都掌握了這倒霉的德語(yǔ)。由此可見，壓力對(duì)提高外語(yǔ)水平的重要性。 閱讀 閱讀是成年人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的起點(diǎn)，也是伴隨學(xué)習(xí)過程的難點(diǎn)。不要以為閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最容易的部分。只要看看專業(yè)八級(jí)英語(yǔ)的閱讀題目，以及隨便翻翻英國(guó)經(jīng)典散文，就知道閱讀的含義了。據(jù)報(bào)道，美國(guó)越來越多的年輕人患上一種腦病，即閱讀障礙癥。文字符號(hào)對(duì)他們的頭腦構(gòu)不成刺激。 重視閱讀是第一步。不僅重視應(yīng)用性的讀物，如新聞報(bào)道，文書信件，可讀性的文章小說等，還要有意識(shí)地閱讀散文哲學(xué)和其他經(jīng)典文學(xué)作品。特別是后者，閱讀起來如墜五里霧中。我曾經(jīng)讀羅素的《自由人的崇拜》，那種強(qiáng)烈的精神追求表現(xiàn)于姿情澎湃的優(yōu)美文字之中。其間還有深?yuàn)W的哲學(xué)意念。第一遍讀時(shí)，云里霧里，間或又感覺有所觸動(dòng)。不斷讀終于把握了玄機(jī)。 選擇閱讀材料要精，深，美，博。新概念第四冊(cè)的文字不少達(dá)到了這一要求，是閱讀的好材料。另外，該書的作者還有一本專門用來閱讀的教材，《ENGLISH THROUGH READING》約收入20幾篇文章，都很有價(jià)值。不知為何出版社只認(rèn)《新概念》，卻把這本書冷落了。當(dāng)年它是和《新概念》一起引進(jìn)國(guó)內(nèi)的。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，上海復(fù)旦大學(xué)1995年左右的博士生英語(yǔ)精讀教材就很好，所選文章很講究，文學(xué)，藝術(shù)，哲學(xué)，歷史，音樂等都有涉獵，難度比《新概念》第四冊(cè)又高出若干。 練習(xí)英語(yǔ)閱讀可以參考小時(shí)候?qū)W習(xí)漢語(yǔ)閱讀的過程。通讀幾遍，用英英詞典查找生詞，反復(fù)默寫生詞，用生詞造句，抄寫課文，背誦優(yōu)美段落，寫讀書筆記。特別是抄寫課文對(duì)于正確理解內(nèi)容很有幫助。一些大翻譯家也有此習(xí)慣。此外，適當(dāng)練習(xí)英翻漢可以提高閱讀的精度。 練習(xí)閱讀一定要自備幾套高質(zhì)量的工具書。牛津英英詞典，劍橋成語(yǔ)和俚語(yǔ)辭典，北京大學(xué)出版社的英語(yǔ)同義詞詞典，商務(wù)出版的英漢大詞典等。 練習(xí)精讀可以借助中譯本。比如《簡(jiǎn)愛》等小說，可以選其中有價(jià)值的段落對(duì)照中譯本反復(fù)精讀。 練習(xí)泛讀可以讀驚險(xiǎn)小說，集中精力追蹤情節(jié)，不管生詞或描寫。 再有就是分級(jí)閱讀，由淺入深。 鐘教授主張精讀，遇到生詞就停下查詞典。也有學(xué)派主張精讀和泛讀并舉。我用在精讀上的時(shí)間較多，感覺其缺點(diǎn)是閱讀速度太慢。泛讀我只練習(xí)過看淺易小說和詞匯量在10000以內(nèi)的中級(jí)讀物，以及讀英文報(bào)紙。 創(chuàng)造個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)英語(yǔ)肯定要講方法。越是最適合自己的方法越有效。因此很有必要探討個(gè)性化的英語(yǔ)學(xué)習(xí)途徑。 一，回顧自己是怎樣學(xué)會(huì)漢語(yǔ)的。 我是聽會(huì)漢語(yǔ)的。大家也都一樣。但是我有一點(diǎn)不同，我的父母在家不講普通話，尤其我的母親只講蘇州話，到現(xiàn)在都是鄉(xiāng)音不改。于是，我在上小學(xué)之前，基本把蘇州話拿下，起碼聽沒有問題。以后到上海讀書，聽評(píng)彈和上�；鼞蚝翢o障礙。人家很奇怪，一個(gè)北京人怎么聽得懂。至于說上海方言，我也可以大段冒充，只是有些生硬。出租司機(jī)以為我是長(zhǎng)期在北方插隊(duì)的回城上海知識(shí)青年。 于是我反省，學(xué)英語(yǔ)是否可以借鑒自己的這段經(jīng)歷。從ABC起步階段，我就使用錄音機(jī)。最早聽BBC的靈格風(fēng)發(fā)音磁帶，稍后聽英語(yǔ)900句，以后聽ESSENCIAL ENGLISH（此書當(dāng)年同新概念一樣風(fēng)行）和現(xiàn)代美國(guó)口語(yǔ)，《今日美國(guó)》，再就是聽《新概念》。總之，從認(rèn)字起就沒離開語(yǔ)音和聽力。當(dāng)初并不很自覺。現(xiàn)在回想起來，與我小時(shí)學(xué)說漢語(yǔ)有巧合之處。 二，回想自己是怎樣學(xué)會(huì)閱讀的。 我對(duì)中文特別有興趣，認(rèn)字很早。從看圖識(shí)字起，不知不覺就會(huì)閱讀了。其實(shí)閱讀是有規(guī)律的。小學(xué)語(yǔ)文課講究抄寫課文，造句，朗讀，默寫等，遇到佳句還特意寫在小本上。這些我都在學(xué)英語(yǔ)時(shí)照搬過去。另外加上一些方法，例如練習(xí)英翻漢，也注意在閱讀英文原著時(shí)對(duì)照中譯本精讀。特別遇到生詞時(shí)強(qiáng)迫自己查英英詞典。記得剛起步時(shí)，英英詞典簡(jiǎn)直就是天書。終于硬著頭皮頂過去了。 閱讀英語(yǔ)是為了使用。于是要求自己每天看英文報(bào)紙，上美國(guó)新聞網(wǎng)。起先用金山詞霸查生詞，后來發(fā)現(xiàn)這東西除了可以偷懶，沒有查英英詞典管用。于是堅(jiān)決不再往電腦上安裝詞霸了。學(xué)英語(yǔ)要勤快。多動(dòng)手，多動(dòng)腦。現(xiàn)代化的技術(shù)在帶來方便的同時(shí)也帶來懶惰。所以，后來我追隨了鐘教授的逆向法。與其說是為了解決聽力，不如說是為了鍛煉自己的勤勞和韌性。 學(xué)習(xí)中文閱讀是離不開讀古文的。同樣我們不應(yīng)該厭惡古英語(yǔ)。不管是莎翁的劇本，還是華盛頓就職演說，都可以研讀一番。、 三，回顧自己是怎樣開口的。 從嬰兒到全面學(xué)會(huì)說話，要花去18000小時(shí)，而且是在父母輔導(dǎo)之下。因此我從不敢企求速成學(xué)會(huì)英語(yǔ)。實(shí)際上也沒有速成法。到現(xiàn)在為止，我在認(rèn)真練習(xí)英語(yǔ)聽力上花了3000小時(shí)，我家親戚大喊了不起。其實(shí)，我花去的時(shí)間還不到一個(gè)會(huì)說母語(yǔ)的美國(guó)少年用于聽說英語(yǔ)的六分之一時(shí)間。因此，我對(duì)自己聽力仍有問題一點(diǎn)也不回避。因?yàn)槲疫�要長(zhǎng)期學(xué)下去。 關(guān)于口語(yǔ)，我知道嬰兒張口時(shí)必須有大人的輔導(dǎo)。所以，我從學(xué)音標(biāo)起就真心拜師，一步一步讓先生矯正發(fā)音。雖然比不上老外，但開口說話是有自信心的。 總之，學(xué)英語(yǔ)可以愚鈍，但不可以偷懶。可以慢功出細(xì)活，但不可以一口吃成胖子。我遇到過許多考試成績(jī)優(yōu)異的年輕人，無論中國(guó)外國(guó)的英語(yǔ)考題都得過高分，但是其中可以自信地說，出國(guó)就能聽課的人真是不多見。許多人到了美國(guó)課堂，邊聽講邊錄音，回到家再一句句慢慢聽。我對(duì)要出國(guó)的侄兒說，你到國(guó)外練聽力還不如在中國(guó)跟我練。只要在家認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)，一定可以練出過硬的英語(yǔ)能力。關(guān)鍵看有沒有意志品格。如果沒有，別說英語(yǔ)，其他需要吃苦才能掌握的技能同樣也學(xué)不好。所以，學(xué)英語(yǔ)首先是學(xué)做一個(gè)艱苦奮斗的勤勞人。 最合適自己的方法才是好方法。 就像pd_dyq說的"靈活運(yùn)用逆向法“那樣。baobab用逆向法學(xué)新概念也不是照搬鐘教授的聽寫說背想，而是聽寫－翻譯－（比照核對(duì)各譯本，再看參考書）－譯背（看著課本中文譯文譯回英文來背誦）－朗讀（因?yàn)樽g背只達(dá)到能正確記住，但不能流利背誦）－背生詞。也就是“聽，寫，譯，背，說”之所以把跟讀朗讀放在譯背后，因?yàn)橄壤首x，那么在譯背時(shí)記憶的成分遠(yuǎn)大于譯的成分。（翻譯是逆向法里所沒有的環(huán)節(jié)，逆向法第三版中鐘教授把它與閱讀一起談（baobab早在讀第三版之前就翻譯新概念了）當(dāng)然也不是baobab創(chuàng)造的了，翻譯是比較傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法了，不過baobab覺得在用逆向法學(xué)英語(yǔ)時(shí)，與其另找材料翻譯，不如翻譯課文，能更大限度地吃透課文，把基本功打得更牢固，而且，更節(jié)約時(shí)間。所以，baobab就把翻譯加入逆向法中了。 學(xué)英語(yǔ)“不抬杠”“不爭(zhēng)論”，是老一代杰出領(lǐng)袖的偉大發(fā)明。其實(shí)，現(xiàn)代民主的含義就是讓人各抒己見。有時(shí)候，“真理”在大多數(shù)人那里；有時(shí)候，在無名小輩一邊；更多時(shí)候，是在出版商手中。那么多網(wǎng)友都知道鐘教授，知道《千萬別學(xué)英語(yǔ)》，還知道“瘋狂”。其實(shí)，在他們之前已經(jīng)有許多人學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，包括許許多多業(yè)余愛好英語(yǔ)的普通人。（任何方法都可以找到理論支持依據(jù)和反駁的依據(jù)） 方法固然重要，但是不可強(qiáng)調(diào)過頭。每天不可不操練英語(yǔ)，但可以不天天研究方法。我最愛去的網(wǎng)站是“英語(yǔ)特快”。那里每天都有眾多愛好者的聽力帖子，好不熱鬧。我注意跟蹤過幾位愛好者，眼看他們?cè)谝荒曜笥宜酱箝L(zhǎng)。比如BBC新聞，剛開始聽的朋友似乎都有聽天書之感。其實(shí)堅(jiān)持下去，破譯天書也是辦得到的。學(xué)會(huì)BBC以后，聽口播專題節(jié)目，如TALK TO AMERICA，或是COAST TO COAST之類，又有弟兄姐妹們頂上去。又過了一段時(shí)間，他們中就涌現(xiàn)出聽力基本過關(guān)者。 我們既然是英語(yǔ)的忠實(shí)愛人，就應(yīng)該纏住她不放。不管是大獻(xiàn)殷勤，還是葫羅卜加大棒，反正把她抓到手。正所謂“條條大道通羅馬”。愛有多深，方法就有多多�？傊覀儗W(xué)英語(yǔ)“不抬杠”。 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的秘訣是耐力加興趣。 增強(qiáng)耐力和興趣的錦囊妙計(jì)是隨時(shí)制訂適度的標(biāo)準(zhǔn)。 中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)，特別是依靠磁帶練聽力，千萬不可把標(biāo)準(zhǔn)訂得太高。以練習(xí)聽新聞為例： 第一步，先聽會(huì)慢速英語(yǔ)。 第二步，聽會(huì)BBC/VOA的標(biāo)準(zhǔn)新聞報(bào)道。 第三步，聽懂故事情節(jié)強(qiáng)的專題報(bào)道。 第四步，學(xué)會(huì)聽比較抽象的現(xiàn)場(chǎng)討論。 第五步，以上各種節(jié)目都學(xué)會(huì)一遍就聽懂。這一點(diǎn)很難，但是一定要過關(guān)。 到這一步以后，聽老外講課和演講應(yīng)該沒有問題。 把最終目標(biāo)分解為幾個(gè)階段性目標(biāo)有助于調(diào)動(dòng)積極性。最后提一句，我們?cè)趪?guó)內(nèi)學(xué)英語(yǔ)一般不可能達(dá)到美國(guó)人說母語(yǔ)的程度。這一點(diǎn)不奇怪。因此，不要因?yàn)樽约旱挠⒄Z(yǔ)還有障礙，而影響情緒。（客觀的判斷自己的水平和學(xué)習(xí)潛力非常難）無論是國(guó)內(nèi)學(xué)專業(yè)英語(yǔ)的人，還是業(yè)余愛好者，都會(huì)在學(xué)習(xí)中遇到很大困難。包括鐘教授，他運(yùn)用逆向法學(xué)習(xí)好多年以后，聽老外講話還是老要想，理解有障礙。直到他出了車禍，在家養(yǎng)病時(shí)又下苦功學(xué)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間，聽力才又提高一步。我計(jì)算過，鐘教授用在聽力上的時(shí)間，至少要在6000小時(shí)以上。而且他也不可能做到聽任何話題都很輕松。不信你可以發(fā)郵件詢問。我現(xiàn)在用于聽英語(yǔ)的時(shí)間將近3000小時(shí)，也就才達(dá)到聽專題報(bào)道的程度，而且需要三遍才明白。如果有機(jī)會(huì)，我們可以同在國(guó)外留學(xué)的人交流，特別是學(xué)文科的人，幾乎沒有人敢說英語(yǔ)好學(xué)的。就是在國(guó)外留學(xué)，成天不干別的事情，基礎(chǔ)中等以上的人也需要認(rèn)真學(xué)習(xí)一年才過關(guān)。也就是說，要拿下英語(yǔ)，怎么也需要5000小時(shí)（呵呵，都是以千小時(shí)計(jì)的）的苦練。因此，學(xué)英語(yǔ)是吃苦耐勞的活。學(xué)之前先想想好，開弓沒有回頭箭。中途放棄等于浪費(fèi)生命（關(guān)于這一點(diǎn)我也在http://voaenglish。xilubbs。com/ 的22422號(hào)帖“這是我給我的一個(gè)杭州的朋友提的學(xué)習(xí)建議，請(qǐng)朋友指正(原創(chuàng))“中特別的提出過，沒有打算學(xué)到底就不要學(xué)）。此話當(dāng)真。 怎樣讓英語(yǔ)達(dá)到實(shí)際運(yùn)用的水平？ 研究這個(gè)問題之前，先看一條原版的英文稿件。系關(guān)于華盛頓紀(jì)念9/11的報(bào)道。 Muslims Mourn the Dead & the Loss of Tolerance Alone in stark sihlouette against the green of Washington's Rock Creek Park, the minaret of the Islamic Centre mosque seems to be lonely vigil。 Here in America's oldest mosque in the centre of the capital's diplomatic quarter, hundreds of people gathered for special September 11 prayers yesterday morning - a solemn reminder that many Muslim Americans are also in mourning。 Other memorial services were receiving far more attention, yet few could be more important to the issue of US-Muslim relations。 In a service open to other faiths, Imam Abdullah M。 Houji was expected to issue a plea for tolerance and understanding - a message he has taken to the White House and Capital Hill in the last year。 To many Muslims, it will be a message that cuts both ways one year on。 "I am sure that vast majority of ordinary Muslims feel a sense of immense outrage and sympathy and shame at the attacks," said Muslim Ibrahim Kamahl。 "We were happy to see the Washington mosque condemn the attacks within hours yet today our thoughts cannot help be with the future。。。Many of us are so worried about the tone of public rhetoric here, especially as another conflict approaches。" "We are not evil people and Islam has never been an evil religion but this is how we are being portrayed by the Christian right。" Surf the television and radio shows and it is not hard to get an ear for such concerns。 Franklin Graham, the preacher son of famous evangelist Billy Graham, was one prominent figure who recently described the religion as "evil"。 Many Muslims want president George W。Bush to renew his efforts to publicly reach out to the faith as he did in the days immediately after September 11, visiting mosques and issuing statements describing the "great" religion as one of "peace"。 Some fear, however,that he is increasingly under the influence of Christian Republicans, particularly as a new war looms over Iraq。 Some fear, too, that more delicate issues could be lost amid the rhetoric, and that Washington will miss important opportunites to deal with the Arab world and help to moderate Islamic fundamentalism。 Religious scholar Karen Armstrong this week warned a far more nuanced approach was needed by Washington in dealing with only Islamic nations that had the respect of thier citizens。 A "new climate of hatred" had to be avoided at all costs and Washington should try to distance itself from its own Christian fundamentalists。 The anniversary has sparked wide debate across America's Muslims, with some warning that secular services could be against Islamic teachings。 Others have urged the fullest participation, sensing a tough year ahead。 Altaf Ali, the regional director of the Council on American-Islamic Relations, said there was a need to show Americans that Muslims were "suffering" too。 "Our absence from involvment, if we do not go out and show support in acts of solidarity and establishing a day of unity and prayer, that in a sense can backfire and harm us," he said。 "There's only benifit from getting involved," Mr Ali said。 一遍讀懂這條新聞的水平，大約需要較熟練地掌握一萬詞匯以上，而且多少有些英語(yǔ)小說散文的基礎(chǔ)，特別是開頭一段的描述性文字。本文中的一些單詞需要直接英英詞典，不然不好理解。 我認(rèn)為，有這樣的基礎(chǔ)就可以直接閱讀國(guó)外網(wǎng)上的英語(yǔ)報(bào)道。但是要一遍聽懂同樣水平的新聞廣播或電視，還需要經(jīng)過特別訓(xùn)練。一般說來，可以兩遍聽明白CNN/NPR/VOA的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)報(bào)道，就達(dá)到了可以直接同老外談?wù)?jīng)事情的程度。 自學(xué)英語(yǔ)要達(dá)到以上程度，是非常困難的事。一般通過六級(jí)的學(xué)友，在閱讀方面問題不太大。主要是提高閱讀速度和改善閱讀精度。而要聽懂就不容易了。我的工作單位有幾位通過六級(jí)的同事，但沒有一人達(dá)到這個(gè)水平。當(dāng)我們必須與老外談重要公務(wù)時(shí)，只有請(qǐng)專業(yè)翻譯出馬。也就是說，六級(jí)英語(yǔ)還無法實(shí)際運(yùn)用。這是很大的遺憾。 我還注意到一個(gè)較普遍的情況，通過六級(jí)英語(yǔ)的同事一般說英語(yǔ)的水平高過他們的聽力。有不少話能說得出，但往往聽不懂老外說的話。由于聽力的障礙，影響了交流。 提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的水平，需要注意幾點(diǎn)：快速閱讀，標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)聽力，流暢的口語(yǔ)，標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)寫作。 解決閱讀問題，要熟悉15000以上的詞匯，并必須有能力無障礙地查閱英英詞典。關(guān)于使用英英詞典，很多六級(jí)英語(yǔ)者并不重視，不少人甚至不會(huì)查閱英英詞典。我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是，不會(huì)熟練使用英英詞典，就難以登上高級(jí)英語(yǔ)的平臺(tái)。提高快速閱讀水平，一定要加大閱讀量，特別是大量閱讀原版材料。 有關(guān)聽力，逆向法是自學(xué)的好方法。主要因?yàn)檫@種方法特別適于精聽，能幫助自學(xué)者打下扎實(shí)基礎(chǔ)。有了基本功再練泛聽就容易許多。 口語(yǔ)問題，需要有良好的發(fā)音基礎(chǔ)。最好請(qǐng)一專門的老師個(gè)別輔導(dǎo)。一對(duì)一地矯正語(yǔ)音是最佳途徑�；ㄈ齻�(gè)月時(shí)間足矣，學(xué)費(fèi)也不多。有好的語(yǔ)音和好的聽力，是進(jìn)入高級(jí)英語(yǔ)的重要臺(tái)階。多去英語(yǔ)角，跟別人胡聊，說對(duì)說錯(cuò)不要緊。能一口氣說半小時(shí)英語(yǔ)，再練習(xí)聽力就會(huì)有不同的感覺。 有了六級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)，再結(jié)合自己的工作特點(diǎn)學(xué)習(xí)中高級(jí)英語(yǔ)，經(jīng)過兩年努力肯定大有收獲。 今天我想說說“耐心”二字 不急躁，不焦慮是耐心的本質(zhì)。我在學(xué)習(xí)聽力中犯過兩大錯(cuò)誤，一是不斷要求自己在半年或一年內(nèi)達(dá)到“精通”的程度----結(jié)果無一不以破產(chǎn)告終；二是頻繁變更學(xué)習(xí)方法，時(shí)而逆向法，時(shí)而“千萬別學(xué)法”，時(shí)而“泛聽法”，時(shí)而以閱讀帶動(dòng)聽力法等等----最后那種方法都嘗試了皮毛，喪失了精髓。 學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要平心靜氣。結(jié)合個(gè)人實(shí)際尋找一種合適的方法，然后就要“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚船”。以我的教訓(xùn)為例，剛開始練聽力時(shí)，選擇了逆向法�？墒且簧鲜郑l(fā)現(xiàn)太難。首先是一分鐘的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)錄音，需要40-50分鐘才聽寫完。于是不再聽寫，改成一邊看書一邊聽�；藥讉�(gè)月，沒有多大進(jìn)步。于是又改成以泛聽為主，結(jié)果最大的收獲是對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音熟悉許多，但是照樣聽不懂。這回，我不得不查找問題到底在哪里，老老實(shí)實(shí)“大撤退”，回到自己真實(shí)的水平上：放棄聽標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)，改聽慢速錄音。 其實(shí)，鐘教授在《聽遍全世界》中早有提醒，要學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)聽力，必須具備一遍聽懂慢速英語(yǔ)的基礎(chǔ)。而我在起步時(shí)，需要三遍才能完全聽懂SPECIAL ENGLISH�，F(xiàn)在看，以如此初級(jí)的基礎(chǔ)，就幻想在半年之內(nèi)突破聽力難關(guān)，顯然是太幼稚了。 類似的錯(cuò)誤后來又多次重復(fù)。比如，當(dāng)我感覺聽慢速英語(yǔ)有提高時(shí)，又急于攻下《高級(jí)聽力》教材，并再次把目標(biāo)鎖定在半年過關(guān)。結(jié)果只是多了一次失望。 在反反復(fù)復(fù)的摸索中，我逐步認(rèn)識(shí)到提高聽力一定要沉住氣。默寫要沉住氣；精聽要沉住氣；就連泛聽也需要沉住氣----泛聽不可走神，必須緊緊追著錄音，盡量獲取信息。在缺少英語(yǔ)聽說的環(huán)境下，沒有誰能輕輕松松學(xué)會(huì)英語(yǔ)。 所以，我說學(xué)英語(yǔ)是很累的活兒，特別需要耐力。只有耐心，沒有足夠的投入，還是學(xué)不會(huì)。我認(rèn)為，在起步時(shí)期，每天至少要花三到五小時(shí)，而且方法要對(duì)路。我雖然自稱花了3000小時(shí)練聽力，但由于中間彎路太長(zhǎng)，真正有效時(shí)間也就1500小時(shí)左右。這可是八小時(shí)工作制下200天不帶工資的白忙活�。∠Ｍ值芙忝脗兦f要把我作為反面教材。 ----花三分之二以上的時(shí)間精聽和聽寫，用不到三反之一時(shí)間泛聽一些比較容易的材料。這是我在“回頭是岸”時(shí)的心得。 ----老老實(shí)實(shí)根據(jù)個(gè)人實(shí)際水平，從低起點(diǎn)開始練習(xí)聽寫，并且認(rèn)認(rèn)真真地一個(gè)個(gè)詞寫對(duì)，不懂就查找詞典，向高手請(qǐng)教。這才叫打基礎(chǔ)。 ----稍有進(jìn)步時(shí)，千萬不要忘乎所以，聽力要進(jìn)入“一馬平川”的境界還有漫漫征途。 ----只有當(dāng)聽寫標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)沒有任何恐懼感，而且許多句子不用聽寫也弄得明白時(shí)，才可以減少聽寫時(shí)間，轉(zhuǎn)而精聽與泛聽合理結(jié)合。 總之，“別著急”是學(xué)英語(yǔ)的最佳心理。“賣苦力”是提高聽力的唯一途徑。 反對(duì)逆向法的意見 我覺得逆向法根本就不是方法,各位別罵我啊,我對(duì)上面的帖子沒有意見,只是對(duì)逆向法有意見,學(xué)習(xí)如果方法正確才會(huì)高效,何謂正確?符合個(gè)人的接收方式。逆向法就是最愚蠢的一種方法。所以,三年下來,你會(huì)有所進(jìn)步,可這不等于逆向法好，。不能把英語(yǔ)學(xué)習(xí)只當(dāng)成樂趣,沒完沒了的學(xué),那我問你,什么時(shí)候用呢?所以一年苦學(xué)。方法自選。應(yīng)該拿下。 （我真不知道怎么說，那一年用什么辦法拿下？這位朋友又不說） 用"逆向法"學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)歷和體會(huì) ──段德盛（1999 年 4 月）（鐘教授的嫡系弟子吧，呵呵） 1、逆向法使我脫穎而出 3、小學(xué)二年級(jí)和五年級(jí)學(xué)生學(xué)完初一英語(yǔ) 2、高二學(xué)生通過大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試 4、幾點(diǎn)體會(huì) 我高中時(shí)一直是班里英語(yǔ)學(xué)得較好的學(xué)生之一。在第四軍醫(yī)大學(xué)我先后參加過全國(guó)第一次四級(jí)考試和第一、第二次六級(jí)考試。90 年大學(xué)畢業(yè)時(shí)我是全區(qū)隊(duì) 40 人中唯一通過六級(jí)的學(xué)員。畢業(yè)后到某醫(yī)院從事醫(yī)療儀器維修工作，需要讀一些英文說明書。我記得第一次是一臺(tái)生化分析儀的說明書，看得很吃力。我對(duì)不懂的單詞逐個(gè)查字典，將這份說明書徹底看懂翻譯出來。以后再看英文說明書時(shí)就容易一些了。在醫(yī)院工作期間我曾用三個(gè)多月的時(shí)間背過《新概念》第二冊(cè)全部一百多篇課文，每日一篇，背好后讓同事聽，比較流利、一詞不錯(cuò)就算完成任務(wù)。 準(zhǔn)備考研時(shí)，我在 92 年 9 月份背了《新概念》第三冊(cè)前 30 課后，就再也沒管英語(yǔ)。盡管那次研究生入學(xué)英語(yǔ)考試較難，許多人因此落馬，我還是拿到了南京通信工程學(xué)院的入學(xué)通知書。 上研究生伊始，剛讀研究生時(shí)我的英語(yǔ)水平在班里算中等，不如大多數(shù)通院本科畢業(yè)的同學(xué)。每天早晨看到他們拿著收音機(jī)聽 Special English 廣播，我就很羨慕，心里暗想：我什么時(shí)候能聽懂？ 雖然我一入校就知道"逆向法"，但是仍然用背的方法學(xué)英語(yǔ)，不久就覺得太枯燥而難以為繼。在無奈的情況下，我從第二學(xué)期期中的時(shí)候嘗試用"逆向法"學(xué)英語(yǔ)。那時(shí)還沒有電腦語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)，只能用單放機(jī)返過來、倒過去地聽。第一面 30 分鐘的 Special English 我聽了一個(gè)月左右。 1994 年上半年，也就是研究生第二學(xué)期，我開始聽寫 Special English 廣播節(jié)目，工具是詞典和一本《英語(yǔ)學(xué)習(xí)逆向法》。一開始聽寫第一盤磁帶時(shí)真困難，一個(gè)小時(shí)下來只寫幾行是常事。至今我清楚地記得有一次一個(gè)詞花了 50 多分鐘也沒聽出來。但是正是如此，我才體會(huì)到逆向法的價(jià)值，我才真實(shí)地知道自己的英語(yǔ)水平。到了期末，我斷斷續(xù)續(xù)地聽寫了大約有六七十個(gè)小時(shí)，這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)課，我一節(jié)也沒有去上。 期末的英語(yǔ)考試是交一篇作文、聽力測(cè)試和口語(yǔ)測(cè)試。考聽力用的是 TOEFL 試題，我考全班第一�？伎谡Z(yǔ)時(shí)我們坐在教室里，教員給出幾個(gè)話題，誰準(zhǔn)備好了就去找教員講幾分鐘。我看了一下題目，稍微準(zhǔn)備了一下就第一個(gè)去找教員講。這六七十個(gè)小時(shí)的聽寫有效果了，我的英語(yǔ)開始在同學(xué)中略顯突出。 第三個(gè)學(xué)期，我給自己規(guī)定每天要聽寫三節(jié)課（150 分鐘），每聽寫完三節(jié)課就在筆記本上劃一杠，到 1995 年一月，一共劃了 108 個(gè)杠。也就是說，這個(gè)學(xué)期我用逆向法學(xué)習(xí)了 108×2。5＝220 個(gè)小時(shí)。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)可以順利地聽懂 Special English 廣播了。到學(xué)期結(jié)束時(shí)，我已經(jīng)相信，如果在研究生班里找三個(gè)英語(yǔ)比較好的人，其中應(yīng)該有我。第四學(xué)期時(shí)南京某研究所請(qǐng)我們幾個(gè)研究生去做技術(shù)講解的口頭翻譯，其中就有我。我心里直打鼓，"我能行嗎？"可是當(dāng)站在講臺(tái)上，翻譯完中方教員的第一段話后立刻就知道：我能行！因?yàn)槿说穆牶驼f的能力是相關(guān)的。我一年來的聽寫鍛煉了用英語(yǔ)思維的能力，聽寫完一面磁帶后我總是對(duì)著聽寫記錄跟著錄音機(jī)朗讀，自然而然就形成了用英語(yǔ)表達(dá)思想的能力。這次外訓(xùn)任務(wù)，我是幾個(gè)同學(xué)中翻譯天數(shù)最多的。 研究生畢業(yè)后我從事通信系統(tǒng)的規(guī)劃論證和建設(shè)工作，有時(shí)要與外方進(jìn)行技術(shù)洽談。我既是工程師，又是翻譯。因?yàn)槲覍I(yè)和英語(yǔ)都懂，所以彼此間的交流準(zhǔn)確、順利，也容易進(jìn)行深入細(xì)致的討論。平時(shí)還要用英語(yǔ)與外方進(jìn)行傳真往來，對(duì)他們提出技術(shù)要求、進(jìn)行咨詢，對(duì)其方案或配置進(jìn)行修改或認(rèn)可，提出我方建議等。一般是我先起草中文稿，呈領(lǐng)導(dǎo)審閱修改后翻譯成英文件，再呈領(lǐng)導(dǎo)審閱，同意后發(fā)出。 我現(xiàn)在的直接領(lǐng)導(dǎo)是清華的 MBA，他說我寫的英文比較地道。我寫的信函曾加快了談判的進(jìn)程。我寫的系統(tǒng)技術(shù)要求被外方原封不動(dòng)地作為其建議書的附件。 有一次我參加國(guó)家無委組織的一個(gè)國(guó)際頻譜管理研修班，由三名加拿大政府無線電管理的退休官員講課。我的英語(yǔ)水平相對(duì)突出一些。有人問我的英語(yǔ)是在哪里學(xué)的，我回答說“我的英語(yǔ)水平的提高，主要得益于長(zhǎng)期堅(jiān)持用逆向法學(xué)習(xí)。我沒出過國(guó)，沒有花大價(jià)錢去上什么學(xué)習(xí)班。字典和周圍英語(yǔ)比我好的人就是我的老師。” 我感到用逆向法學(xué)習(xí)英語(yǔ)是我在學(xué)習(xí)方法上的質(zhì)變。有人說逆向法太費(fèi)時(shí)間，其實(shí)它的時(shí)間效率比很高。我用大約 400 個(gè)小時(shí)，就使我的英語(yǔ)水平從一般、不能熟練地閱讀英語(yǔ)文獻(xiàn)、基本上說不了，進(jìn)步到名列前茅、能熟練地閱讀英語(yǔ)文獻(xiàn)和口語(yǔ)較流利的程度。400 小時(shí)相當(dāng)于一個(gè)本科生一年課內(nèi)課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間的總和，用常規(guī)的學(xué)習(xí)方法恐怕難以達(dá)到此效果。 |
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