件 K
j 教學內容:《認一認5》
教學目標:
1、認識本課的16個漢字，讀準字音。
2、通過觀察圖畫，初步理解本課漢字的字義。
教學重難點
本課所要認識的漢字中大部分是孩子不太常見的，如何在有限的課堂時間內引導孩子理解其意思并認識其字型顯得較為重要。
教學準備：、漢字卡片。學生準備小卡片。
課時安排：兩課時
教學過程：
第一課時
課時目標：
1、認識“刀戈弓矢 牛馬車舟”八個漢字。
2、理解漢字的意思，尤其是“戈”和“失”。
一、教學“刀戈弓矢”
1、放一段古時候打仗的視頻。你看到了什么？
古時候，戰(zhàn)士們打仗需要用到很多兵器，瞧，你認識嗎？
（出圖）
2、這些武器的名字你會讀嗎？自己借助拼音認一認，讀一讀。
強調“矢”是翹舌音
3、你知道每一種武器在戰(zhàn)場上都有什么作用嗎？
刀：你還知道什么刀？
戈：同學們看，這也是一種兵器，叫做“戈”，是用青銅制成的，突出的這部分上下都有刃，可以橫著用，也可以鉤殺。
弓箭：大家看，這兩種兵器是同時使用的，你知道它們怎么用嗎？
（可以拓展“杯弓蛇影”“驚弓之鳥”“離弦之箭”等成語）
4、除了這些，你還知道哪些武器？
矛、盾、槍、劍、鏢等（認識圖片和字）
二、教學“牛馬車舟”
1、離開戰(zhàn)場，到生活中，如果你想出門，會乘坐哪些交通工具？
古時候的人怎么出門呢？（出示：圖）
我的十分鐘：
1、認圖，識字
2、說一說在哪里見過？有什么作用。
3、漢字組詞
三、認讀8個漢字
第二課時
課時目標：
1、認識“羽角齒革 瓜果麥豆”八個漢字
2、理解漢字的意思，知道這些動物身體的部分由什么用，及農作物的特點。
一、復習舊知，引出新授
1、小朋友們，上節(jié)課，我們認識了八個漢字朋友，還記得嗎？（出示）
多種形式認讀。
2、今天我們要認識8個漢字，[出示：圖和字] 仔細看一看，讀一讀
二、互學：認識漢字
1、誰會讀？做小老師教大家讀一讀（2——3組）
2、你發(fā)現(xiàn)他們有什么共同點嗎？
我的十分鐘：
小組活動：
1、學習“羽角齒革”。
讀一讀：讀準字音
說一說：說一說在哪里見過，或有什么作用。
想一想：給漢字找到詞語朋友
2、“學習瓜果麥豆”
讀一讀：讀準字音
說一說：瓜有哪些種類，果實有什么，豆有那幾種，有什么用。
想一想：給漢字找到詞語朋友
3、游戲：“誰的眼睛快”老師指字，學生搶讀
3、齊讀
四、總結
1、16個漢字一起出示
讀一讀，讀出韻味
2、學生拓展
板書設計：
　　　　 認一認5
刀 戈 弓 矢
牛 馬 車 舟
羽 角 齒 革
瓜 果 麥 豆
智慧瞬間:

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/40726.html

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