件 K
j 《可能性》知識(shí)點(diǎn)歸納
第一課時(shí) 摸球游戲
【知識(shí)點(diǎn)】：
1、通過(guò)“猜測(cè)—實(shí)踐—驗(yàn)證”，讓學(xué)生初步感受事情發(fā)生的確定性與不確定性，即一定發(fā)生或不可能發(fā)生的現(xiàn)象是確定的，而可能發(fā)生或可能不發(fā)生的現(xiàn)象是不確定的。
2、理解事件發(fā)生的可能性是有大有小的，可能性的大小與事件的基礎(chǔ)條件及發(fā)展過(guò)程等許多因素有關(guān)。
3、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及合理推斷的能力。

第二課時(shí) 生活中的推理
【知識(shí)點(diǎn)】：
讓學(xué)生在以解決問(wèn)題中經(jīng)歷對(duì)生活現(xiàn)象的推理、判斷的過(guò)程，同時(shí)領(lǐng)悟出現(xiàn)邏輯推理問(wèn)題的解決方法，如排除法、假設(shè)法、圖解法等，并加以運(yùn)用。在解決問(wèn)題中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力與語(yǔ)言表達(dá)能力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

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