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孩子學(xué)習(xí)不好家長(zhǎng)的處理方法

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  在學(xué)習(xí)成績(jī)的世界里,總會(huì)有倒數(shù)第一。但是,學(xué)習(xí)上的倒數(shù)第一并不代表所有方面的失敗、落后,更不能把它聯(lián)想為孩子的一生。

  喜歡音樂是孩子樹立自信的一個(gè)支點(diǎn),可惜的是為了學(xué)習(xí)放棄了這個(gè)興趣。學(xué)習(xí)不好,又沒有興趣愛好,同學(xué)怎么能瞧得起他呢?

  孩子成長(zhǎng)需要一盞燈,當(dāng)在外面世界遭受黑暗時(shí),父母的光明更為重要。哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,你都要為你的孩子感到自豪和驕傲。

  關(guān)注孩子的心情,調(diào)整孩子的情緒,先讓孩子找到好孩子的感覺。

  讓父親找到自己的位置,父親的力量會(huì)給孩子安全感,穩(wěn)定孩子的心理。

  孩子撕咬指甲、啃筆桿,這是最需要父母關(guān)注的地方。孩子有這一行為,說(shuō)明他心理上有一定的壓抑、憂慮和緊張,他在用行為來(lái)緩解心理上的這些感覺。咬指甲并不僅僅是一個(gè)壞毛病、壞習(xí)慣的問(wèn)題,在表面的行為背后,孩子也許正在承受不能負(fù)載之重,他的心理壓力是很大的。因此,對(duì)于他撕咬指甲的行為,父母不能單純批評(píng)責(zé)備,這只會(huì)加重行為本身。平時(shí)盡量減弱對(duì)行為的注意程度,有意分散他的注意力。


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