興趣、愛(ài)好是通向?qū)W習(xí)樂(lè)園的向?qū)АＳ��?guó)政治家、科學(xué)家約翰·皮�？嗽凇蹲x書(shū)的樂(lè)園》一書(shū)中舉了這樣一個(gè)例子，說(shuō)有個(gè)叫馬考雷的人，曾經(jīng)家財(cái)萬(wàn)貫，權(quán)位顯赫。然而，這個(gè)人卻在自傳中說(shuō)，他一生中最幸福的時(shí)光卻是在書(shū)里度過(guò)的：“書(shū)籍比任何餡餅、蛋糕、玩具和世界上的一切風(fēng)景名勝更有價(jià)值。即使有人提出，只要我不再讀書(shū)，就可以成為歷史上最偉大的國(guó)王，身居王宮，享受珍饈佳釀，擁有車(chē)馬萬(wàn)乘，華貴服飾，侍衛(wèi)隨從，前呼后擁我也決不答應(yīng)。”興趣還孕育著創(chuàng)造。凡是在科學(xué)領(lǐng)域有創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的人，都無(wú)不是對(duì)他所從事的事業(yè)有著濃厚的興趣。古希臘杰出的數(shù)學(xué)家阿基米德的興趣集中在數(shù)學(xué)王國(guó)里，端起碗忘了吃飯，在火盆的灰燼里畫(huà)幾種幾何圖形，進(jìn)浴池忘了洗澡。……既然興趣如此重要，即么如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣呢？1.要有明確的目標(biāo)和人生追求。一暴十寒的學(xué)習(xí)態(tài)度是與沒(méi)有理想和沒(méi)有目標(biāo)聯(lián)系在一起的。蘇聯(lián)著名的大文豪高爾基之所以有“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，是因?yàn)樗�立志要成為一名作家，立志要為社�?huì)上眾多的人寫(xiě)他們喜愛(ài)的文學(xué)作品。當(dāng)今，在一些青年的學(xué)習(xí)中或多或少出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，社會(huì)環(huán)境的影響是一個(gè)方面，但青年自身缺乏對(duì)生活的追求、缺乏理想才是起決定作用的一面。所以，確立明確的奮斗目標(biāo)將會(huì)把你帶入“興藝”、“樂(lè)學(xué)”的境界之中。2.要有不斷提高的感覺(jué)。美國(guó)教育心理學(xué)家華爾特·科勒斯涅克指出“興趣可以看成既是學(xué)習(xí)的原因，又是學(xué)習(xí)的結(jié)果。正像興趣是過(guò)去學(xué)習(xí)的產(chǎn)物一樣，興趣也是今后學(xué)習(xí)的手段。”所以，一段學(xué)習(xí)后，要對(duì)學(xué)習(xí)有個(gè)總結(jié)，要認(rèn)識(shí)到自己通過(guò)學(xué)習(xí)的提高，使你強(qiáng)烈感到“學(xué)然后知不足”，以更大的興趣投入到以后的學(xué)習(xí)中去。興趣對(duì)所從事事業(yè)的影響也被現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展所證明：一個(gè)人對(duì)他所從事的工作有興趣，那么，他的工作積極性就會(huì)高，就可能發(fā)揮他全部才能的80％；如果一個(gè)人對(duì)他所從事的工作沒(méi)有興趣，那么，他的工作積極性就低，只能發(fā)揮全部才能的20—30％，愿你帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)、工作。你將會(huì)取得事半功倍的效果。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xuexi/138773.html

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