問(wèn)題求助
我的成績(jī)是全班前幾名，別人常說(shuō)尖子生無(wú)憂無(wú)慮，其實(shí)不然，我現(xiàn)在就遇到了一個(gè)很大的問(wèn)題：初三的第一輪復(fù)習(xí)剛剛開始，為了顧及全班同學(xué)的進(jìn)度，老師講得特別慢，所選擇的也都是淺顯的知識(shí)點(diǎn)，于我而言都太簡(jiǎn)單了。我覺(jué)得復(fù)習(xí)課就像是“雞肋”，上課自己做自己的，不聽老師的吧，又怕被老師發(fā)現(xiàn)；聽老師講吧，又很難聽進(jìn)去。
成功有道
蘭州市“中考狀元”張晨說(shuō)起自己的備考過(guò)程，最強(qiáng)調(diào)的是“踏踏實(shí)實(shí)往前走�！彼前嗉�(jí)里的尖子生，發(fā)揮一直很穩(wěn)定。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，他從不盲目求快，而是堅(jiān)持“跟著老師的步伐走”。“這不是說(shuō)不發(fā)揮主觀能動(dòng)性，而是各科老師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給我們做的題目都是從近三年蘭州中考經(jīng)�？疾榈闹R(shí)點(diǎn)和題型中精心研究、仔細(xì)挑選出來(lái)的。題目雖然普通，但基本上算是中考的‘必考題’。”課堂上，老師講解的題目很多都是他已經(jīng)掌握的，張晨卻沒(méi)有因?yàn)樽约菏莾?yōu)等生就輕視它們�！瓣P(guān)鍵是聽思路，可能你覺(jué)得這個(gè)題我會(huì)做，那就要思考它背后的思路是什么，這種解題的思路在其他類型的題目里有沒(méi)有出現(xiàn)？”在聽課過(guò)程中，尖子生注意的應(yīng)該是方法上的探索，而不是單純地看一個(gè)個(gè)步驟和最終的結(jié)果。
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