如今，在一些大城市悄然出現(xiàn)了一種新的學(xué)習(xí)方式，叫開(kāi)放式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)地點(diǎn)可以是城市的任何一個(gè)角落，比如茶館、書(shū)店、社區(qū)活動(dòng)中心；任何一個(gè)人都可以成為“課堂”上的一員……學(xué)習(xí)者把他們的學(xué)習(xí)組織稱(chēng)為青空間組織，把他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)叫MEETUP活動(dòng)。
“每個(gè)青人都可以成為參與、創(chuàng)作、組織、策劃開(kāi)放學(xué)習(xí)的主體。只要你有創(chuàng)意和行動(dòng)的勇氣。比如我的一個(gè)學(xué)生喜歡電影，他發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人看電影依然停留在娛樂(lè)的層面，便把北京大學(xué)一位老師的電影分析公開(kāi)課拿出來(lái)，在組織的MEETUP活動(dòng)中和青人分享，一起做電影分析，最后大家分享到了很多關(guān)于電影方面的知識(shí)。另一個(gè)同學(xué)喜歡喝茶，他發(fā)現(xiàn)身邊的很多人對(duì)茶學(xué)知識(shí)一無(wú)所知，便組織了一場(chǎng)MEET－UP活動(dòng)，分享茶藝方面的知識(shí)。”北京師范大學(xué)教授、北京教育大發(fā)現(xiàn)社區(qū)創(chuàng)辦人莊秀麗告訴記者，青島的一些青空間做得非常不錯(cuò)，也有一批熱心的青人。
于是，記者循著莊教授提供的線索，找到了一群青島的MEETUP學(xué)習(xí)者。
感知·想象·行動(dòng)·分享
3月 24日下午 2點(diǎn)，DFC（Design forChange）體驗(yàn)活動(dòng)在嶗山區(qū)雨楓書(shū)館書(shū)吧進(jìn)行。
20多個(gè)齡在5歲至10歲的孩子被分成四個(gè)小組。中國(guó)海洋大學(xué)德語(yǔ)系學(xué)生 “小鹿姐姐”是志愿者： “小朋友們想一想，在日常生活中有什么問(wèn)題困擾著你們呢？”
“我家樓下垃圾太多，環(huán)境污染很?chē)?yán)重……”
“那想象一下，可以采取什么行動(dòng)改進(jìn)呢？”
“畫(huà)畫(huà)、用節(jié)能燈、帶手帕……”
“那么，我們現(xiàn)在用行動(dòng)展示我們改變的決心好不好？”
十多分鐘后，小朋友們開(kāi)始分組上臺(tái)向大家展示自己的行動(dòng)成果：8歲的卓予涵畫(huà)了一幅畫(huà)：一輛漂亮的小汽車(chē)的尾巴上正冒著煙。“希望大家以后少開(kāi)汽車(chē)，綠色出行。”
DFC的行動(dòng)方法分為四步：Feel （感知身邊存在的問(wèn)題）、Imagine（想象可能的方法）、Do（用行動(dòng)去做）、Share（分享你的行動(dòng)）。家長(zhǎng)李美玲說(shuō)：“孩子在這里開(kāi)動(dòng)了腦筋，增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，而且有了一段特別的體驗(yàn)。不同齡段的孩子在一起，也有了更多交流。”
創(chuàng)新啟示會(huì)的啟示
一提起不久前參加的香港MADCon大會(huì)，青島科技大學(xué)大三學(xué)生許翔宇就激動(dòng)不已，通過(guò)提交個(gè)人簡(jiǎn)介和網(wǎng)絡(luò)面試，他成為上千個(gè)報(bào)名者中幸運(yùn)的一員。在這個(gè)大會(huì)上，他對(duì)很多東西都有了全新的體驗(yàn)和感受。比如，他遇到了65歲的嚴(yán)女士，雖然身患惡疾，但自謂“青春即將開(kāi)始”，單純地去做自己想做的事，這給他的啟發(fā)是，“青春是一種心態(tài)，而非一個(gè)齡階段……MADCon就是一場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，也是一場(chǎng)創(chuàng)新啟示會(huì)。”許翔宇說(shuō)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xuexi/332636.html
相關(guān)閱讀：19條法則助你一路高升
開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備五部曲
作文得高分的技巧
“螺旋上升”學(xué)習(xí)法
如何提高口語(yǔ)水平？