每一個不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對問題進行自我評價便尤其顯得重要了。
　　對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：
　　1、時間安排問題
　　學習不良者應(yīng)該反省下列幾個問題：
　�。�1）是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容。
　　（2）學習是否常常沒有固定的時間安排。
　�。�3）是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。
　�。�4）是否是從來都只能在開頭的幾天有效。
　�。�5）一周學習時間是否不滿10小時。
　�。�6）是否把所有的時問都花在學習上了。
　　2、注意力問題
　　（1）注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。
　�。�2）學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西 學習方法指導。
　�。�3）學習時是否常有想入非非的體驗。
　　（4）是否常與人邊聊天邊學習。
　　3、學習問題
　�。�1）是否一見書本頭就發(fā)脹。
　　（2）是否只喜歡文科，而不喜歡理科。
　�。�3）是否常需要強迫自己學習。
　�。�4）是否從未有意識地強化自己的學習行為。
　　4、問題
　�。�1）是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題。
　�。�2）是否經(jīng)常采用機械法。
　　（3）是否從未向?qū)W習好的同學討教過學習方法。
　�。�4）是否從不向請教問題。
　�。�5）是否很少主動鉆研課外輔助讀物。

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