特邀嘉賓樹德中學(xué)：彭周元

選題原因：面對(duì)最后的20來天，同學(xué)們要對(duì)做過的試卷進(jìn)行認(rèn)真的研究，冷靜的分析，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)“查漏”再“補(bǔ)缺”，做到心中有數(shù)，進(jìn)行重點(diǎn)突破。分析錯(cuò)題時(shí)，要尋找原因，是屬于知識(shí)性的缺陷，還是審題不慎，粗枝大葉，或是綜合分析能力較弱，表述的錯(cuò)誤等等，讓自己在不斷的總結(jié)中前進(jìn)。要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，注重學(xué)科內(nèi)的知識(shí)聯(lián)系，整理所學(xué)過的知識(shí)，多歸納、多總結(jié)，這樣，在做題時(shí)能更加準(zhǔn)確地選擇和應(yīng)用具體的知識(shí)。

下面列舉幾個(gè)同學(xué)們的典型錯(cuò)誤：

一、不能抓住光反應(yīng)與暗反應(yīng)的聯(lián)系綜合分析光合作用的過程與結(jié)果

例1、下列與光合作用有關(guān)的敘述中，不正確的是()

A、離體的葉片可進(jìn)行光合作用，并能在葉內(nèi)檢測(cè)到淀粉的存在

B、光反應(yīng)產(chǎn)生NADPH和ATP所需的能量來自少數(shù)葉綠素a將光能轉(zhuǎn)變成的電能

C、提取的葉綠體色素溶液只要給予適宜的溫度、光照和CO2

D、胡蘿卜素和葉黃素在光合作用中的作用是吸收光能、傳遞光能

[解析]植物進(jìn)行光合作用的基本單位是葉綠體，光反應(yīng)的場(chǎng)所在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上，暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，而單純的色素是不能完成光合作用的。正確答案：C

[錯(cuò)因]學(xué)生不能從能量角度正確理解光合作用的過程

[整理]在光合作用過程中，能量不斷轉(zhuǎn)化過程，光反應(yīng)階段(光能→電能→活躍的化學(xué)能)，暗反應(yīng)階段(活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能)。

二、不能通過有氧呼吸與無氧呼吸的比較掌握其相關(guān)計(jì)算

例2、將等量且足量的 蘋果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1小時(shí)后測(cè)定O2的吸收量和CO2的釋放量，如下表：

下列有關(guān)敘述中正確的是：

A、蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為0--3%和5%―――25%時(shí)，分別進(jìn)行無氧呼吸和有氧呼吸

B、貯藏蘋果時(shí)，應(yīng)選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件

C、O2濃度越高，蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生ATP越多

D、蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，產(chǎn)生乳酸和二氧化碳

時(shí)間管理 [解析]蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為1%～3%時(shí),有氧氣的吸收,說明也進(jìn)行著有氧呼吸。在O2濃度為20%～25%時(shí)，氧氣吸收量相同，說明有氧呼吸的強(qiáng)度相同。蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，產(chǎn)生的應(yīng)是酒精和二氧化碳。在O2濃度為5%時(shí)呼吸作用最弱，是貯藏蘋果的適宜環(huán)境條件。正確答案：B

[錯(cuò)因]不明確蘋果進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸時(shí)的主要區(qū)別，不會(huì)通過計(jì)算分析有氧呼吸及無氧呼吸強(qiáng)度，不清楚儲(chǔ)藏水果的有利條件。

[整理]有氧呼吸和無氧呼吸相關(guān)比較：1、發(fā)生的場(chǎng)所；2、與氧氣濃度的關(guān)系；3、所需要的酶；4、最終產(chǎn)物；5、產(chǎn)生的能量多少等。

三、不明確植物個(gè)體發(fā)育的基本過程及發(fā)育過程中的生理變化

例3、下列關(guān)于大豆個(gè)體發(fā)育的敘述正確的是( )

A、大豆個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是種子

B、大豆種子無胚乳是由于胚珠內(nèi)極核未受精

C、大豆種子中貯存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是由受精卵發(fā)育來的

D、噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素可誘導(dǎo)大豆種子的形成

[解析]個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)應(yīng)是受精卵。大多數(shù)雙子葉植物種子無胚乳是由于受精極核發(fā)育成的胚乳細(xì)胞，其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被胚吸收。雙子葉植物卵細(xì)胞和極核的雙受精過程是同時(shí)進(jìn)行的。大豆種子中貯存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是子葉，是由受精卵發(fā)育來的。對(duì)未授粉的花蕾噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素可以誘導(dǎo)無籽果實(shí)的形成，但不能誘導(dǎo)種子的形成。正確答案：C

[錯(cuò)因]不明確無胚乳種子沒有胚乳的原因，不明確果實(shí)和種子是植物的不同器官。

[整理]被子植物的雙受精過程，被子植物的個(gè)體發(fā)育過程，無籽果實(shí)的形成途徑。

專家點(diǎn)穴：總之，學(xué)生們?cè)诮獯鹕�物試題時(shí)，要做到細(xì)審題、挖深意、架橋梁，切忌急于下筆；同時(shí)注意突破思維定勢(shì)，把握試題中的關(guān)鍵要點(diǎn)，回歸到教材上的知識(shí)點(diǎn)上來，盡量減少過失性失分，相信你能得到較高的分?jǐn)?shù)。

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