活動目標：

1．初步了解碘灑與淀粉所產(chǎn)生的變化，并且知道日常生活中一些常見的含淀粉的食物。

2．在動手實驗的過程中，主動發(fā)現(xiàn)問題，探索實踐來尋找答案

3。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

活動準備：

1．碘灑、土豆、青菜、鏝頭、蘋果、筆、記錄紙人手一份

2．寫字板、紅旗若干

活動過程：

〈一〉結(jié)合故事，了解淀粉的作用

1．教師講述故事一遍，提問；彬彬長得怎么樣？為什么？

2．教師簡單介紹淀粉的作用。

〈二〉幼兒猜測

1．出示記錄紙，引導幼兒一一指認記錄紙中的食物。

2．請幼兒猜一猜，哪些食物中含有淀粉？

3．引導幼兒將自己的猜測在記錄紙中進行記錄。

4．各自交流自己的猜測。

〈三〉實驗驗證

1．出示碘灑教師以神秘的語氣告訴幼兒這是“魔水”。

2．引尋幼兒記錄“魔水”的顏色。（荼褐色）.

3．介紹“魔水”遇到淀粉時會變成深藍柴色。

4．幼兒實驗，并將實驗結(jié)果記錄。

〈四〉交流討論

1．介紹自己的實驗結(jié)果。

2．根據(jù)幼兒的介紹，教師一一驗證。

活動延伸：

賽一賽：看看哪組找到的含淀粉食物多？

A介紹比賽規(guī)則；根據(jù)課件和食物，各組討論并將猜測的結(jié)果寫在寫字板上，哪組猜對的多，就在哪組上插上一面紅旗。游戲共進行四次，哪組旗幟多，哪組就贏。

B幼兒比賽丙延伸：當?shù)鉃⒂龅降矸蹠r，有時變色深，有時變色淺，為什么

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