中班歌曲：山
教學(xué)目標(biāo)：
1、在歌曲演唱中，進(jìn)一步把握四季的季節(jié)特征，發(fā)現(xiàn)四季各具不同的美麗。
2、運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，嘗試變換方式演唱歌曲，初步體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備：（認(rèn)知準(zhǔn)備）學(xué)會(huì)演唱歌曲，并嘗試不同的演唱方式
(材料準(zhǔn)備) 課件《山》。
重點(diǎn):嘗試各種演唱方法。
難點(diǎn)：決定與主題匹配的演唱方案。
教學(xué)過(guò)程：
一、山的四季變化
1、欣賞歌曲《山》（播放歌曲的MTV，幫助幼兒回憶歌曲內(nèi)容）
2、齊唱《山》（唱出歌曲三拍子的抒情，把第一、二句中的休止符唱好，最后一句是高潮，要充滿激情表現(xiàn)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。）
二、我設(shè)計(jì)的演唱方案
1、提出要求（小朋友已經(jīng)在區(qū)角活動(dòng)中進(jìn)行設(shè)計(jì)了，出示小朋友的設(shè)計(jì)圖。）
2、一一展示（領(lǐng)唱與伴唱的方式；對(duì)唱的方式；輪唱的方式；用“啊”“啦”配二聲部的方式等等）
3、不同演唱方式的效果（再次傾聽各種演唱方案，引導(dǎo)幼兒關(guān)注演唱效果，哪種方式最適合這首歌曲。）
三、二聲部演唱
1、確定演唱方案，集體學(xué)唱（可以選擇一、二種嘗試）
2、完整演唱，選出小指揮（幫助指揮完善手勢(shì)動(dòng)作，要求幼兒演唱時(shí)聽音樂(lè)的同時(shí)聽同伴的聲音。）
3、分析演唱中的問(wèn)題（聲音的整齊、音準(zhǔn)；二個(gè)聲部的和諧；指揮與演唱者的合作）
4、再次完整演唱
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1144521.html
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