中班歌曲：山

教學目標：

1、在歌曲演唱中，進一步把握四季的季節(jié)特征，發(fā)現(xiàn)四季各具不同的美麗。

2、運用已有的經(jīng)驗，嘗試變換方式演唱歌曲，初步體驗創(chuàng)編的快樂。

教學準備：（認知準備）學會演唱歌曲，并嘗試不同的演唱方式

(材料準備) 課件《山》。

重點:嘗試各種演唱方法。

難點：決定與主題匹配的演唱方案。

教學過程：

一、山的四季變化

1、欣賞歌曲《山》（播放歌曲的MTV，幫助幼兒回憶歌曲內(nèi)容）

2、齊唱《山》（唱出歌曲三拍子的抒情，把第一、二句中的休止符唱好，最后一句是高潮，要充滿激情表現(xiàn)出對家鄉(xiāng)的熱愛。）

二、我設(shè)計的演唱方案

1、提出要求（小朋友已經(jīng)在區(qū)角活動中進行設(shè)計了，出示小朋友的設(shè)計圖。）

2、一一展示（領(lǐng)唱與伴唱的方式；對唱的方式；輪唱的方式；用“啊”“啦”配二聲部的方式等等）

3、不同演唱方式的效果（再次傾聽各種演唱方案，引導幼兒關(guān)注演唱效果，哪種方式最適合這首歌曲。）

三、二聲部演唱

1、確定演唱方案，集體學唱（可以選擇一、二種嘗試）

2、完整演唱，選出小指揮（幫助指揮完善手勢動作，要求幼兒演唱時聽音樂的同時聽同伴的聲音。）

3、分析演唱中的問題（聲音的整齊、音準；二個聲部的和諧；指揮與演唱者的合作）

4、再次完整演唱

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1144521.html

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