一、活動由來：
　　春節(jié)對幼兒來說是一個非常難忘的喜慶節(jié)日，漂亮的新衣服，一把把的壓歲錢，好看的舞龍炮，歡天喜地的放煙花，讓他們笑開了花。為了讓幼兒重新回味過年的趣事、樂事，學(xué)會與別人分享自己的快樂，特意為大班幼兒設(shè)計了“過年真熱鬧”的語言教學(xué)活動。
　　二、活動目標(biāo)：
　　1、交流過年的所見所聞所感，提高幼兒的語言表達(dá)能力，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
　　2、學(xué)會與別人分享自己的快樂，感受喜慶的春節(jié)給人們帶來的快樂。
　　3、學(xué)會把自己的生活實景創(chuàng)編成兒歌，促進(jìn)幼兒邏輯思維能力的發(fā)展。
　　三、活動重難點：
　　1、 把自己過年的真實生活場景編成兒歌。
　　2、引導(dǎo)幼兒大膽、流利的與別人交流自己過年的點點滴滴。
　　四、活動準(zhǔn)備：
　　1、過年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。
　　2、迎新年——過新年——慶新年的教學(xué)課件。
　　五、活動過程：
　　1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶，提問幼兒聽到了什么？什么時候能聽到這樣的聲音？
　　2、老師提問：春節(jié)你們是怎么過的？做了什么事？看到了什么？聽到了什么？（請幼兒相互交流自己在春節(jié)的所見所聞所感。）
　　3、老師：小朋友們真棒，我們來看看其他小朋友是怎樣過年的？（播放準(zhǔn)備過年——過年的課件。）
　　4、老師：其他小朋友過年和你們過年一樣嗎？哪些是一樣的？哪些是不一樣的？（讓幼兒了解我國南北方的過年習(xí)俗，開拓幼兒眼界。）
　　5、老師小結(jié)：過年的很多習(xí)俗都是相同的，讓我們把這些習(xí)俗編成一首兒歌吧！過年前，我們要做什么？春節(jié)到了，我們又做什么？看到什么？
　　附兒歌：過年真熱鬧
　　臨過年，灌臘腸，買年貨，歡歡喜喜迎春節(jié)；
　　貼春聯(lián)，貼福字，掛燈籠，忙忙碌碌真熱鬧；
　　吃年飯，穿新衣，去拜年，娃娃臉上笑哈哈；
　　放鞭炮，敲鑼鼓，舞龍炮，人們臉上喜洋洋。
　　6、老師和幼兒一起念“過年真熱鬧”的兒歌，回味過年的點點滴滴。
　　（老師通過不同的方式引導(dǎo)幼兒念兒歌，如分組念，扮演角色念。）
　　7、老師：過年這么熱鬧，讓我們再來放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧！
　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒扮演角色，一起放鞭炮、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外，結(jié)束教學(xué)活動。）
　　六、活動延伸：
　　1、在幼兒園的語言區(qū)，可以給幼兒提供有關(guān)過年的圖畫書、連環(huán)畫等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，加深對年的認(rèn)識。
　　2、可爭取家長配合，幫助幼兒收集過年的廢舊物品，引導(dǎo)幼兒將廢舊物品變廢為寶，如用塑料盤制作螃蟹，用塑料瓶制作可愛小人等。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1145285.html

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