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設(shè) 計 一 雙 鞋 子

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園綜合教案 來源: 逍遙右腦記憶
大班整合活動:設(shè) 計 一 雙 鞋 子

——夏天的鞋子——

江進

設(shè)計意圖:

鞋子是幼兒在日常生活中比較常見的,也是我們生活中不可缺少的生活用品。鞋子因其多樣的款式,不同的作用及不同的質(zhì)地為人們服務(wù)著。孩子經(jīng)常為鞋子而引發(fā)許多活動:如下雨天喜歡穿著鞋子在水里一走一踏,然后在旁邊的地上印上自己的小腳;或是穿上大人的鞋子瀟灑走一回,做一回小大人。為了滿足孩子們的好奇心和欲望,特設(shè)計系列關(guān)于鞋子的活動。

活動名稱:設(shè)計一雙夏天的鞋子

預(yù)設(shè)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒在平時生活中觀察自己和同伴的鞋子,也可帶幼兒逛鞋店,觀察各種各樣的鞋。(注意季節(jié)的變化)

2、通過游戲,讓幼兒懂得穿鞋子要注意鞋子的季節(jié)、大小、正反以及個人鞋子的衛(wèi)生 。幼兒能用語言、等不同的形式表達自己所獲得的不同感受,理解穿鞋子的重要性。

3、教育幼兒設(shè)計的構(gòu)想來自于生活,通過使用相應(yīng)的勞動工具和材料制作夏天的鞋子,發(fā)展幼兒的想象力。引導(dǎo)幼兒通過嘗試設(shè)計夏天鞋子的活動初步掌握簡單的勞動方法和技能。

材料準(zhǔn)備及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、夏天的鞋子展 (受條件限制)。

2、教師布置場地:報紙、石子、 積木……..等。

3、橡皮泥、工具若干。

4、課件《設(shè)計一雙鞋子》。

重難點:

重點:能表達自己的感受

難點:設(shè)計制作夏天的鞋子

活動過程:

一、活動生成:

1、幼兒自由體驗

(1) 赤腳走在撒有物品的地板上,體驗的感受(教室地板上撒有積木、石頭等)。

師:赤腳走路有什么感受?(幼兒自由地說)

(2)讓幼兒穿上鞋子再在撒有物品的地板上,體驗的感受。

師:穿上鞋子后走路又有什么感受?(幼兒自由地說)

師:小朋友知道了穿鞋子能夠保護我們的腳,那是不是所有的鞋子穿在腳上都舒服呢?

2、大鞋和小鞋

老師這里有幾雙鞋子,請小朋友們來穿穿看(讓幼兒自主地挑選鞋子穿在腳上來回走動)。

(1)體驗穿大鞋子的感受,知道穿大鞋子不合適,走路不穩(wěn),容易摔交。

(2)體驗穿小鞋子的感受,知道穿小鞋子不合適,腳疼。

通過試穿鞋子,讓幼兒懂得穿鞋子要注意鞋子的季節(jié)、大小、正反以及個人

子的衛(wèi)生,有利于我們的健康)。

3、觀看課件——欣賞各種個樣的鞋子

師:剛才小朋友們都試穿了許多不同的鞋子,鞋子的種類可多啦,而且不同的鞋子在我們的生活當(dāng)中也有它不同的作用,老師今天帶來了許多鞋子,讓我們來看看吧!

觀看課件:圖片欣賞

提問:你看到了哪些鞋子?它們有什么作用?(幼兒回答)

觀看課件:鞋子的構(gòu)造

鞋子是由兩部分組成的——鞋底、鞋面。

4、多媒體實際操作:

游戲——給鞋子按照四季分類(幼兒在電腦上操作)

5、課件欣賞——夏天的鞋子

讓幼兒說說夏天的鞋子有哪些特征?

6、課件欣賞——創(chuàng)意欣賞

師:剛才我們欣賞的夏天的鞋子都是出自于設(shè)計師之手,鞋子上有蝴蝶、蜻蜓、花卉、水果等,他的設(shè)計創(chuàng)意都來自于我們的生活,所以,小朋友在平常的生活當(dāng)中要多注意觀察。接下來我們再來欣賞一下設(shè)計師們的創(chuàng)意,觀看課件——創(chuàng)意欣賞。

二、設(shè)計制作:

通過使用相應(yīng)的勞動工具和材料制作夏天的鞋子,發(fā)展幼兒的想象力。引導(dǎo)幼兒通過嘗試設(shè)計夏天鞋子的活動。

三、結(jié)束

讓幼兒將自己的作品送到展臺,讓幼兒一起欣賞。

四、活動滲透:

“小船”靠岸了——日常生活中指導(dǎo)幼兒要整齊地擺放自己的小鞋。
教學(xué)反思:

這個活動的設(shè)計新穎有趣,充分調(diào)動了幼兒的各種感官,滿足了幼兒探索、希望嘗試的欲望,適合大班幼兒的年齡特點。在老師創(chuàng)設(shè)的氛圍影響下,幼兒所制作的作品創(chuàng)意都很好,在他們講述自己的作品的時候,我非常注意傾聽,對于幼兒說的每一個發(fā)現(xiàn)都給予肯定和鼓勵,尤其是幼兒有與眾不同的作品,我都及時給予表揚和宣傳。整個活動都處在一種積極的嘗試氛圍中。但在這個環(huán)節(jié)中,發(fā)現(xiàn)還有為數(shù)不少的幼兒的作品大多都是參考同伴的內(nèi)容及做法,可見在開發(fā)幼兒想象力這一塊領(lǐng)域還需努力開墾,在平時的活動中應(yīng)鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,發(fā)展其求異性。

本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/804781.html

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