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中班語言:耳朵上的綠星

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班語言教案 來源: 逍遙右腦記憶

中班語言:耳朵上的綠星


設(shè)計背景:

在語言領(lǐng)域中提出:“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機


會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,發(fā)


展幼兒語言表達能力和思維能力!薄抖渖系木G星》這一故事內(nèi)容情節(jié)有趣,形象鮮明突


出,語言詼諧有趣,容易引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,又可以擴展孩子的詞匯量,故事內(nèi)容富有教


育意義。其二、現(xiàn)在的孩子由于受生活環(huán)境限制,缺乏與周圍人相處的經(jīng)驗,普遍存在對周


圍事物缺乏感情的行為,所以這一內(nèi)容既符合幼兒年齡特點,又符合孩子的現(xiàn)實需要;


以上思考,我從能力和情感兩方面提出了本次活動的目標(biāo)。

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒仔細傾聽故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)故事中的對話,通過猜一猜、說一說,進一步提高幼兒的語言表達能力。

3、教育幼兒愛護花草樹木,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識,感悟故事中所傳達的友愛情感。

活動準備:

故事課件、ppt一套,愛心一個、輕音樂。

活動過程:

一、設(shè)疑激趣,引出故事。

  師:今天老師帶來了一只小動物,(出示 PPT第一幅圖小松鼠),你們發(fā)現(xiàn)小松鼠的身上


有什么特別的地方嗎?說說你的發(fā)現(xiàn)……這兩顆星星是什么顏色的。咦,星星不是在天上嗎


?這怎么回事?這綠色的星星到底是什么東西呢?小朋友的想象真豐富,那小松鼠的耳朵上


的像個綠星星的東西又是哪兒來的呢?小松鼠究竟要去干什么?想知道嗎?

(出示PPT第二幅圖)師:原來今天晚上,森林里要舉行一個音樂會,小松鼠要到臺上表演


唱歌,小松鼠想要上臺唱歌一定要把自己打扮得很美才行呀,你們說那怎樣打扮才最漂亮呢


?(結(jié)合相應(yīng)圖片)小結(jié): 1、可以化妝讓自己變得很美,2、穿上漂亮的服裝讓自己變得


很美,3、戴上好看的裝飾品讓自己變得很美。小松鼠想怎樣打扮自己呢!讓我們來聽一聽


小松鼠帶來的好聽的故事,想聽嗎?

二、結(jié)合課件,分段講述故事,邊講邊議,初步理解故事內(nèi)容。

  1、完整傾聽故事第一段:

 。1)小松鼠來到花園里想怎樣打扮自己?

 。2)小松鼠想用小草編一頂漂亮的帽子,小草是怎么說的?小松鼠有沒有摘小草呢?為


什么沒摘小草?學(xué)習(xí)因為……所以……句式。

  2、傾聽故事第二段: 

(1)小松鼠又看到一朵紅紅的玫瑰花,它想怎么打扮自己?你覺得小松鼠會摘嗎?為什么?


先學(xué)習(xí)對話。

(2)聽故事后提問:他想怎么打扮自己?請幼兒一起做一做涂紅嘴唇的動作為什么小松鼠


沒摘花呢?學(xué)習(xí)因為……所以……句式。

小朋友故事看到這里,你喜歡小松鼠嗎?”為什么?小松鼠因為非常愛護花草,沒有亂采摘


,這是值得我們學(xué)習(xí)的地方,你們覺得小松鼠是一個怎樣的小動物呢?出示有愛心的圖標(biāo)。


小松鼠有沒有打扮自己呢?

3、學(xué)習(xí)故事第三段:

  師:這件事被誰看到了?(螢火蟲)螢火蟲是怎樣說的?練習(xí)對話。

4、學(xué)習(xí)故事第四段。

師:小松鼠沒有摘花、摘草回到家心理怎樣?猜猜那他會去參加表演唱歌嗎?說說你的理由


。小松鼠到底有沒有去參加音樂會呢?

5、學(xué)習(xí)故事第五段。

師:小松鼠去參加音樂會了嗎?螢火蟲看見了會幫助小松鼠嗎?幼兒思考誰知道螢火蟲有什


么本領(lǐng)?“螢火蟲是幫助小松鼠嗎? 為什么要悄悄跟著小松鼠,為了給小松鼠一個驚喜。


讓我們接著看下去。

6、學(xué)習(xí)故事第六段。

()當(dāng)小松鼠輕盈地跳上舞臺時,小松鼠唱的歌怎樣,你從哪里看出來了?為什么說天上的


星星再美比不過兩只螢火扮得星星呢?(2)你們覺得小松鼠耳朵上的綠星好看嗎?是誰幫助


小松鼠變漂亮的?

三、再次觀看課件,完整欣賞故事,進一步理解故事內(nèi)容。

(1)讓我們再聽一遍故事。讓我們一邊故事跟著錄音一邊講,好嗎?故事的名字叫什么?


是誰幫助小松鼠變漂亮的?螢火蟲悄悄幫助了小松鼠后他的心理會感到怎樣呢?

(2)你們喜歡故事里的螢火蟲嗎?為什么?同伴間互相幫助真開心呀!生活中你有沒有幫


助好朋友讓他們感到快樂的事情呢?好朋友有沒有幫助過你呢?

看生活中好人好事圖片,讓幼兒說一說。

(3)激發(fā)幼兒在生活中樂于幫助別人的情感。

小結(jié):今天老師帶來了一些照片,(自己班級幼兒生活中互相幫助的照片)看看他們是怎樣幫


助好朋友的?幫助了好朋友會讓大家感到快樂,自己呢?

四、遷移經(jīng)驗、情感升華。

孩子們,其實生活中,還有許多人遇到了困難需要得到我們大家的幫助。

前幾天,我們中國的哪里(放ppt)(四川又發(fā)生地震了,許多房子倒塌了,傷了很多人,


讓我們?nèi)タ匆豢词钦l在關(guān)心和幫助他們好嗎?是我們的解放軍叔叔營救他們、醫(yī)生護士關(guān)心


愛護他們、這里有許多解放軍叔叔救出的小朋友他們在凳子上休息,還有許多關(guān)心他們的志


愿者叔叔阿姨們都伸出了溫暖手在幫助他們,看到這里,你想說什么活呢?你想怎么做呢?


對,讓我們用一顆愛心來關(guān)愛他們,我們要對他們說:“你們別害怕,要堅強、勇敢的生活


下去,我們會幫助你們的,大家都會幫助你們的”小朋友,讓我們用愛一直傳遞下去,去關(guān)


心幫助有困難的人。(放輕音樂)



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