小班寫意:小草
活動目標:
1、認識小草的特征,初步嘗試用紙團、棉簽等材料表現(xiàn)小草。
2、體驗創(chuàng)作的樂趣。
活動準備:
1、紅、黃、綠色水粉顏料。
2、調色盤、棉簽、報紙揉成團。
3、背景音樂。
活動過程:
一、教師出示PPT,激發(fā)幼兒的興趣。
1、今天,我?guī)硪恍┬〔荩?請你們看看長什么樣?
2、除了這個,還有什么樣?你看到的小草像什么?
小結:原來小草是由一片一片葉子組成。
二、師生共同討論,教師講解。
1、出示許多小草:這像什么?長什么樣?
2、這個小草有什么不一樣?
小結:原來天氣變冷了,風吹呀吹,把小草吹黃了。
3、這個小草什么顏色?為什么變成紅色?
小結:原來太陽出來了,太陽的光芒照在小草身上,把小草照紅了。
4、我來畫一畫小草,畫這個吧,(選擇有難度的小草示范畫,示范多種小草)。
三、幼兒創(chuàng)作“小青草”,教師指導
1、今天我給你們準備了許多顏色,還有許多作畫工具,有紙團有棉簽,請你選擇你喜歡的工具畫小草。
2、要求:a.棉簽蘸了顏料后要在調色盤的邊緣刮一刮,盡量不要讓顏色滴在紙上,一根棉簽只能蘸1種顏色,顏色不能蘸混起來,看誰的小草跟別人的不一樣。b.聽到琴聲整理作品,將你的畫拿到黑板給老師。
四、欣賞與評價。
1、幼兒自評:說說你的畫哪里畫的好?
2、互評:除了你自己的,你還喜歡哪一幅?為什么?
3、我覺得這幅畫的最有特色。
反思:我覺得孩子們玩的是開心的,但是教師在導入環(huán)節(jié),可以出示小草實物,更易觀察,每人分一根。另外,引導環(huán)節(jié)可以讓孩子先從簡單做起,由短線到長線地畫小草,再畫多樣化的小草。評價作品時,顯得過于?嗦,以后還要語言精練。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1244583.html
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